我院顺利召开“十四五”时期
实践教学与艺术创作发展规划研讨会
2021年9月6日下午，北京舞蹈学院“十四五”时期实践教学与艺术创作发展规划研讨会顺利召开。党委书记巴图，党委副书记、院长郭磊，副院长许锐，常委宣传部部长赫丽萍、党院办主任惠彤以及学术委员会专家，相关二级党总支、直属党支部书记，相关院系部负责人出席了本次会议。
▲ 研讨会现场
本次会议中，各参会领导就“十四五”规划时期教学实践与艺术创作的发展规划进行了深入探讨，从各院系部的特色与优势出发，围绕人才培养与艺术实践这两大方面进行思考，为我院“十四五”规划的进一步完善与实施打下良好基础。
▲ 党委书记 巴图
党委书记巴图表示，学院要坚持以人民为中心的创作导向，总结学院前辈先贤的文脉艺脉，构建以立德树人为目标、以文化传承和创新为动力、与人才培养相衔接、大学品质和青春风格突出，且具有学术性、实验性和探索性的北舞创演风格；要将艺术实践作为“十四五”规划战略重点，建设顶尖艺术院校科学治理体系，全面提升艺术实践与创作治理能力；要在顶层设计中实现规划、计划、项目的自觉衔接，提升规划的刚性执行度；要以建校70年校庆为契机，全面总结、梳理和创意呈现前辈先贤积累的经典作品，以重点历史节点、代表性艺术家、代表性艺术作品、代表性人才培养成果等为载体，重温、弘扬经典；要激发研创潜能，鼓励优秀小作品创排，培育全院全员艺术创造生动景象，创排体现新时代北舞人艺术高度的优质作品；要通过改革和完善艺术实践机制，解决艺术实践和教学、科研的深度融合问题；要探索院内外优质艺术实践资源的捕捉、转换机制，柔性借鉴先进实践机制，在更广泛的社会合作过程中取长补短；要以演促学，学演融合，形成有引领性的学演机制，形成更加全面系统的以优质演出活动助推人才成长的生动局面。
▲ 党委副书记、院长 郭磊
学院党委副书记、院长郭磊提出：我们要思考艺术院校在北京“四个中心”建设，特别是文化中心、国际交往中心建设中的作用。“十四五”时期的实践教学和艺术创作，是一个整体，两个方面，核心都是人才培养。实践是一门课，期待教学实践部门和教学管理部门以及各教学系部能够建构几个实践平台，鼓励老师积极参与，明确培养方案中实践能力的目标。从教学实践、人才培养这个角度来说，不是所有的内容都以舞台呈现为目的。要着眼于教师指导学生参与实践，体现育人的目的，同时实践要允许失败，但不能没有创新。
▲ 党委常委、副院长 许锐
党委常委、副院长许锐指出，“十四五”期间的项目规划不仅包括学院的许多艺术实践项目，还包括国家级、省部级、以及艺术基金类的项目申报。我们要明确重点的艺术创作选材、选题、方向，建立起艺术实践的机制平台，形成艺术实践规划。此次会议将在汇总各院系部意见的基础上，制定出新的实践项目申报指南，指导各院系的实践项目工作。
▲ 教学实践中心主任 白涛
会议主持人、教学实践中心主任白涛表示“十四五”期间要继续坚持以人民为中心的创作导向，加强党对实践工作的领导，成立艺术创作与实践领导小组，加强艺术实践与创作顶层规划设计，在艺术实践中培育优秀作品和人才，依托艺术实践项目，分层次搭建教学展示和艺术实践类平台，规划并实施重大题材的创作；全力打造特色艺术实践品牌，引领行业发展。
▲ 教务处处长兼教务科研教辅党总支书记 胡淮北
教务处处长兼教务科研教辅党总支书记胡淮北认为近期“百年百部”系列作品的热播，形成非常重要的北舞艺术实践的现象。艺术创作要与思政教育相结合，提升创新思维，以舞台实践带动教学及其平行专业的发展。不仅要打造一批高水平的艺术作品，还要打造一批具有专业特点的教学剧目与“金课”以及优秀教学剧目的课件和教材，配合舞台呈现一起推广。
▲ 中国舞党总支书记 黄奕华
中国舞党总支书记黄奕华肯定了创建具有引导力的舞蹈艺术平台的可行性，指出了层级规划对于平台建设的重要性；同时她认为艺术实践和创作应当下沉至教学课堂，并且延续原有的优秀育人平台机制。
▲ 中国古典舞系主任 庞丹
中国古典舞系主任庞丹围绕创作和实践两方面谈到，创作方面通过拔尖人才的培养来推动小作品创作，通过“舞蹈剧场”的形式并联合编导系创作中型作品；同时加强艺术院校的教学成果展示与交流，加大经典作品在社会层面的推广与传播力度，同时还要发展国际层面的跨文化交流。
▲ 中国民族民间舞系主任 张晓梅
中国民族民间舞系主任张晓梅谈到该系规划时强调要结合一流表演专业建设的人才培养目标，在近年来实施的实践育人的基础上确定一到四年级相对较为系统的舞台实践机制，突出专业特色与专业优势，培养表演的拔尖人才，提升全系各班级整体的艺术素养和专业水平。
▲ 外国舞党总支书记 张立军
外国舞党总支书记张立军强调要用中国的文化讲中国的故事，要推动命题创作和自主创作的有序进行，将“十四五”期间的作品创作分系部落实，加强学院与校外院团的合作，鼓励学生走出校园，到更大的舞台去实践。
▲ 芭蕾舞系主任 孙杰
芭蕾舞系主任孙杰谈到，古典、现代、当代的芭蕾舞题材创演要同步推进，要给学生提供更多、更大且不同的平台，缩短学生转变为舞蹈演员的时间，同时开设芭蕾舞“创意工作坊”，拓展学生跨越性、创造性思维。
▲ 国标舞系副主任 党奇
国标舞系副主任党奇就国标舞剧目创作和比赛实践两方面谈到剧目实践要继续将中国传统文化与国标舞相结合，提出分阶段创作国标舞舞剧的想法，设立原创剧目评优，加大各系部的沟通与学习；此外，还希望建立有别于行业传统的比赛机制，探索引领国内国标舞教育。
▲ 音乐剧系主任 黄凯
音乐剧系主任黄凯结合音乐剧的专业特点表示希望借助学校探寻更大的人才培养平台，培养音乐剧拔尖人才，制作教师成长剧，并利用重大时间节点完成大型原创音乐剧的创作，此外还要推进研究生的实践教学，开设编创课程，配备专业团队，为研究生搭建创作平台。
▲ 创意学院副院长 张云峰
创意学院副院长张云峰谈到，在创作上以2024年校庆为节点，联合各系部，精心打造传统文化题材和现实主义题材的两部舞剧，依托舞蹈编导专业成立原创中心，加强校外合作，同时延续“一堆生蛋蛋”、专家工作坊等品牌项目，以创作带动实践教学。
▲ 人文与教育学院党总支书记 金浩
人文与教育学院党总支书记金浩谈到从长期来看，实践教学、艺术创作更多是在体制和机制，要重视这两方面的建设。教学的丰厚才能反过来刺激艺术的创作，人文与教育学院作为北京舞蹈学院软实力的一部分，始终要围绕舞蹈的核心做研究，必须要对这个核心产生作用。
▲ 人文学院院长 温柔
人文学院院长温柔表示希望在“十四五”期间能够打破专业壁垒，形成跨学科、跨专业的平台。一方面是希望建立学生的教学实践平台，无论是史论评还是艺管都能在作品创作的过程中发挥作用，从而形成常态化的实践机制。另一方面是发挥人文学院的专业优势，在为艺术作品提供传播服务的同时探索出一条适合我们新时代精神的传播模式。
▲ 教育学院副院长 胡岩（主持工作）
教育学院副院长胡岩（主持工作）谈到教育实践以教学为主、创作为辅，对外打通艺术类院校机构，对学生的教学能力进行实践培养；对内打通各教学院系培养学生的专业能力。在实践方面培养学生的综合能力；在创作方面尝试做创意教育，创新教学模式、教学方式和教学理念。
▲ 附中党总支书记 宋海芳
附中党总支书记宋海芳谈到附中在艺术创作方面，要坚持以人民为中心的创作导向，强化年度模式打造精品。在教学实践方面，需要高水平的舞蹈比赛促进舞蹈教学、艺术创作和人才培养。丰富实践教学的形式，让学生可以全面与社会接轨。针对编导方向的研究生培养，希望可以落实双导制度。
▲ 附中校长 杨纳
附中校长杨纳围绕继续完善和建设好附中艺术实践的品牌时说到，《豆蔻年华》《薪火相传》《美哉 中国少年》以及各学科的舞蹈比赛，都要围绕人才培养的目标，强化师生的艺术实践，提升学生的舞台实践能力。在艺术创作方面，呈现有传统、有创新、有品质、有情怀、有特色的艺术实践的作品。以加强剧目库建设为抓手，做有导向型的原创作品。
▲ 继续教育学院与舞蹈考级院联合直属党支部书记兼舞蹈考级院院长 刘轩
继续教育学院与舞蹈考级院联合直属党支部书记兼舞蹈考级院院长刘轩表示，从资源供给和导向考虑，要开展学院优秀创演成果的数据转化计划，希望结合本科的人才培养支撑舞蹈普及中的作品研发，力图在社会青少年舞蹈展演的社会化平台方面做一点示范性工作和标准性的探索。
▲ 继续教育学院副院长兼继续教育学院与舞蹈考级院直属党支部副书记 周鹏
继续教育学院副院长兼继续教育学院与舞蹈考级院直属党支部副书记周鹏说到继续教育学院在近年来的艺术实践方面产生了许多优秀成果，希望学院将来在创作过程中把继续教育学院的优秀教师队伍纳入到学院整体的创作平台中，给优秀教师更大的发展空间。
▲ 学术委员会主任 高度
学术委员会主任高度谈到，本次会议主要目的是统筹各系部共同思考未来五年的艺术创作，设计定位，把握方向，也是“十四五”规划内容的具体实施，各院系要借此机会相互学习，对未来的艺术创作怎样做大、做强进行深入的探讨，思考如何建立特色的具体内容，未来可期！
▲ 学术委员会副主任 张建民
学术委员会副主任张建民表示：舞蹈学院的创作规律有许多成功的经验，要总结大循环和小循环创作的规律，把关大循环的创作方向，放开小循环，让各系部发挥力量。要探索艺术创作的新模式，内部与外部相配合，大循环与小循环相结合，充分调动各方面积极性，总结原有实践，吸收成功经验。
▲ 学术委员会副主任 张军
学术委员会副主任张军谈到：学院创作的作品都是教学成果的集中体现，也是学院育人阶段性成效的反映，我们在主题选材的特定性和规定性要有一个基本设定。要根据自己的特色和平台，在常态性机制上催化出优秀的作品，保证与不断补充跟进，为艺术作品的创作打下稳定良好的基础。
此次研讨会，为学校“十四五”期间教学实践与艺术创作的规划发展指明了方向，更提出深入的思考。相信在未来五年中，学院将以卓越有效的艺术实践机制全面促进人才培养，在新阶段、新格局中走得更加扎实、更加坚定！
来源：教学实践中心
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