张老师首先讲了3个幽默风趣的故事，让我们明白了任何问题我们都可以关注两个方面，积极面和消极面，看我们如何去看。
在教学工作中，我们要关注正向，用焦点的方法去处理生活中的问题！当孩子表现不太好时，我们要耐心一些，多问几个为什么，寻找问题背后的原因，我们就不会大发雷霆了，我们就会理解孩子，关心孩子，用孩子喜欢的方式去处理，可以轻声细语地和孩子聊天，可以在班里不经意的说一下他表现好的地方，可以在他的作业本上写几句鼓励他的话……孩子一定会有更出色的表现。
我们班有一个特别调皮的孩子叫赵俊超，他上课不好好听讲，作业丢三落四，成绩一塌糊涂！是一个很让人头疼的孩子。记得那天上午，天空湛蓝湛蓝的，空气是那么清新，阳光是那么明媚，我在班里绘声绘色地给孩子一上课，孩子们听的很认真，时而认认真真地朗读，时而拿出笔在书上写着什么，时而站起来侃侃而谈……赵俊超在位上不听讲，一会儿踢后面的同学，一会扭脸在后面同学本上写着什么，就是不往自己的书本上看，我提醒他几次，他还是那样......
下课了，我把他请过来，温和的问:你上课为什么不好好听讲，一个劲地去欺负后面的同学？他低着头，小声说:后面的王举明总是踢我的书包，我的书包是妈妈刚给我买的。我说:你是一个挺孝敬父母的孩子呀！他不好意思地低下了头！低声给我承认了错误，望着他微红的脸颊，不好意思的神情，我温和的笑了！
从那以后，我常常关注他，不经意的在班里表扬他，赵俊超字写的真漂亮！赵俊超很有礼貌！赵俊超读书读的真好……从那以后，我发现这个孩子进步了！上课不再东张西望，作业也能按时完成了，我真的很开心！
作为一名教师，要多关注孩子的优点，少批评，少指责！树立孩子的信心，让他们体验的成功的愉悦，这样孩子会越来越好！
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