慧琴老师：《雨霖铃》自学 理解性默写 填空

1、上片中“        ”点出离别的季节，“         ”点出离别的地点，“        ”点出离别的天气。这三句，       觉和     觉相结合，渲染出           的氛围，为离别做下铺垫。

2.“               ”写一场提不起情绪的饯别。“                   ”写内心世界与外部世界的矛盾。其中“            ”字写出离人缠绵之久，舟子等待之急，由此可窥见留恋之情深。

3. “           ，               ”两句是精彩的细节描写，将离别之情推向高潮。

4. “                                    ”三句，设想旅程漫漫，牵挂无边。

5.下片中，“                   ”，点明这首词的主旨。“                  ”又将离别之意放置在惨淡的秋景中，推进一层，倍增伤感之情。

6．“               ？            ，            ”设想别后的孤独凄冷，运用了         、         、             等写法，情景交融，含蓄无限。

7、“                                                          ”四句，作者推想别后长久寂寞，虚度美好年华，相思难诉，把离别之情推向了高潮。

8.雨霖铃的诗眼是“         ”。      片主要写离别情景，         片主要设想别后相思，         结合，把离别之情表达得淋漓尽致。

 

答案

1、《雨霖铃》上片中“寒蝉凄切”点出离别的季节，“对长亭晚”点出离别的地点，“骤雨初歇”点出离别的天气。这三句，视觉和听觉相结合，渲染出凄清冷寂的氛围，为离别做下铺垫。

2.“都门帐饮无绪”写一场提不起情绪的饯别。“留恋处，兰舟催发”写内心世界与外部世界的矛盾。其中“催”字写出离人缠绵之久，舟子等待之急，由此可窥见留恋之情深。

3. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句是精彩的细节描写，将离别之情推向高潮。

4. “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”三句，设想旅程漫漫，牵挂无边。

5.下片中，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。“更那堪，冷落清秋节！”又将离别之意放置在秋景中推进一层，倍增伤感之情。

6．下片中，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”设想别后的孤独凄冷，运用了设问、虚写（或想象）、意象直接组合等写法，创造意境，情景交融。

7．“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?”四句，作者推想别后长久的寂寞，虚度美好年华，相思难诉，把离别之情推向了高潮。

8.雨霖铃的诗眼是“伤离别”。上片主要写离别情景，下片主要设想别后相思，虚实结合，把离别之情表达得淋漓尽致。

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