有很多时候，人们觉得在遇到问题后，应该讲道理，分个对错，看看责任在谁。但是往往实际中，道理根本讲不通，所以才有各种法律法规来界定一些事情应该怎么处理。试想一下，如果没有法律法规，单单依靠道德或者良知的话，很多事情都会朝着想不到的方向发展，甚至会让本来占着道理的一方崩溃掉。
失主：你偷了我200块钱！
小偷：我家里有几十万。
失主：可你偷了我200块钱。
小偷：我身上还有3000块呢。
失主：我说的是你偷了我200块钱，监控都查出来了。
小偷：你的意思是我3000都是你的？
失主：但是，你偷了我200块钱。
小偷：身上有钱的人有的是，都是偷的？
失主：我说的是就在刚刚，你偷了我200块钱。
小偷：我不偷你200你也富不了。
失主：可你为什么要偷我200块钱？
小偷：你这人怎么回事？别人丢钱怎么不问我呢？
失主：我说的是，你偷了，我的，200块钱，你可以不还，但应该道歉。
小偷：干嘛要道歉？你也可以偷回来啊。
失主：但你就是偷了我200块钱。
小偷：你敢说你当年没偷过别人钱？
失主：我说的是刚刚，你偷了我200块钱。
小偷：你看你那衣服，钱包都露出来一半了。
失主：那你也不应该理直气壮地偷我钱吧？
小偷：别把注意力放在丢钱上面，low不low？
失主：你为什么就不能正面承认你偷了我200块钱？
小偷：你穷的原因是因为我偷了你200块钱吗？
失主：我说的重点是，你偷了我200块钱。
小偷：即使我不偷你钱，也没看你富。
失主：但你在事实上已经偷了我200块钱了，就在刚刚。
小偷：你的意思是最近这几年比我穷就是因为我偷你钱了？
失主：我说的重点是你刚刚偷了我200块钱！
小偷：难道你家里穷也是我偷出来的吗？
失主：我穷不穷跟你偷了我200块钱没有关系啊。
小偷：你要是有钱了，还在乎这200吗？
失主：但是你不应该偷我200块钱啊。
小偷：穷就穷，不要再找借口了！
学生：老师他欺负我！
老师：他怎么不欺负别人？
学生：我不知道，但是他刚刚欺负我。
老师：他学习比你好那么多，他欺负你？
学生：这跟学习好不好没关系，他就在刚刚欺负了我。
老师：这就是你学习不好的理由么？
学生：我说的是刚刚他欺负我，而不是谁学习好不好。
老师：为什么班里那么多同学，他就偏偏欺负你？
学生：他喜欢欺负谁是他的事，但是他刚欺负我。
老师：你敢说你以前没欺负过别的同学？
学生：我要跟您说的是刚刚他欺负我。
老师：那昨天你也是被他欺负的了？
学生：昨天我没被欺负，我说的是刚刚他欺负我。
老师：你看你那弱不禁风的样子，是不是特别容易被欺负？
学生：我的样子怎样也不是我应该被欺负的理由。
老师：上学不好好学习，注意力就在谁欺负谁上，有意思吗？
学生：在学校也不应该随便欺负人啊。
老师：即使他不欺负你，也没见你成绩提高吧？
学生：可是刚刚他欺负我很多人都看见了。
老师：你的意思是说围观的人也欺负你了？
学生：我的重点是他欺负我，就在刚刚。
老师：谁欺负谁不重要，班级里讲究的是搞好团结。
学生：欺负了我，道个歉总应该吧？
老师：你这是虚荣啊，给你道歉你就有面子了是吧？
学生：是我被欺负，怎么就虚荣了呢？
老师：小小年纪虚荣心还挺强，你愿意被欺负原来是为了这啊。
学生：没谁愿意被欺负，只是刚刚我被欺负了。
老师：你怎么知道没有人愿意被欺负。
学生：我只是觉得您应该主持一下公道。
老师：虚荣就虚荣，扯什么公道。
女生：你干嘛？
流氓：你在和我说话？
女生：你刚才用手背蹭我大腿。
流氓：这车上这么挤，碰一下怎么了？
女生：你都蹭了好几下了，你是故意的。
流氓：在你身边的人多了，怎么你就偏偏说我呢。
女生：他们没碰我大腿。
流氓：别的地方都可以碰，我碰大腿就不行？
女生：你是故意碰我大腿的。
流氓：你说你穿的裙子这么短。
女生：我穿什么是我的事，裙子短也不是你碰我大腿的理由。
流氓：你如果穿裤子是不是就感觉不出来了。
女生：你这是骚扰。
流氓：我还说你用大腿蹭我的手背呢。
女生：是你手背伸过来碰我大腿的。
流氓：那我这身边也这么多人，怎么他们没说我碰他们啊。
女生：现在是你骚扰了我。
流氓：车这么大，你非要在我身边挤，怎么还怪上我了。
女生：你从一开始就一直跟着我啊。
流氓：怎么我坐公交车站什么位置你也要管吗？
女生：但是你刚刚用手背蹭我好几次我的腿。
流氓：就你的腿娇贵，碰到了都不行？
女生：你是故意碰的。
流氓：你以前坐车没挤到过别人？
女生：我不说以前，就说现在，刚刚你碰我了，你骚扰我。
流氓：你每天坐公交车都很挤，为什么偏偏揪着我不放呢？
女生：因为你用手背蹭我腿。
流氓：你看你长得那么漂亮是吧？
女生：我长得漂不漂亮跟你骚扰我没有关系。
流氓：你长得好，裙子又短，就算我不碰，也有人会碰的。
女生：可实际是你刚刚在碰。
流氓：所以你宁可让别人碰也不想让我碰咯？
女生：你是个流氓。
流氓：你怎么随便骂人呢？
女生：因为你就是个流氓。
流氓：想骂我就直说，扯什么手心手背的。
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