让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度
学子感言
兰方飞（文学院22级汉语言文学专业）
在一个学期的学习后，我对文学写作有了更加系统性、专业性的了解，并在璩老师的鼓励下，进行了大量的文学练笔。在课堂上，璩老师激情四射的讲授每每使我陶醉其中，忘了自己是在教室之中，而像是在大礼堂中听一次气势恢宏的讲演。璩老师不仅课上细心认真，课下亦鼓励我们积极进行文学创作，并为我们每人的文章进行点评与修改，令人感动。
宇欣雅（哲学与宗教学学院2022级哲学专业）
每一个周五下午的选修课时间是我最放松、最享受的时刻，我们只需沉浸在文学的世界里：从诗歌、小说到戏剧、散文……不只关注字里行间的表达修辞，我们更关心融入其文字背后的情感流露——触及我们心灵的交互。
从第一堂课个人的发言，到每一次课前同学的朗诵表现，再到随堂练习的分享、平时公众号文章的推送，我每一次都被班上同学深深震撼：大家原来都如此优秀。也正是因为看见热爱文学的大家富有生命力的一面，我也愈加被这种氛围所感染，对文学更热爱了。
因为笔书心语，因为口传真情。
璩老师在上课时分享的“干货”满满，也让我愈加觉得——写作是一生都受用的财富。我非常幸运可以遇见这门课，遇见璩老师，遇见大家，也遇见热爱文学的自己。
感谢璩老师，感谢文学写作与鉴赏这门课程。
感谢生命中每一个受触动的瞬间。
宇欣雅作品链接：
赵星栋（理学院22级统计学专业）
文学是什么？就是当别人看到夕阳的时候，你能够脱口而出：落日熔金，暮云合璧；当别人看到远处的山时，你能吟诵出：遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
一个不懂得文学的人，看山是山，看水是水。而一个懂得文学的人，看山是“青山遮不住，毕竟东流去”，看水是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，若是有落花，便是“花开易见落难寻”，倘若是有离别，你能写下“丈夫志四海，万里犹比邻”，倘若能有风雨，便是张嘴就来“风雨如晦，鸡鸣不已，既见君子，云胡不喜”。文学的作用并不在于能够让你的生活活得多么昂贵，但是却能让你的灵魂活得高贵。
一个喜欢文学的人，或许并不能活得轻松，但是能够活得精致。他纵有朱门酒肉，我却说“我不求人富贵，人须求我文章，风流才子占词场，真是白衣卿相”。若你也喜欢文学，不妨看看这潇潇暮雨洒江天，让自己不再囿于片刻的得失之间，有境界自成高格，这才是文学的价值。
彭雨馨（管理学院22级公共管理类专业）
从一开始只公布了选修课名单表时我就瞄上了“文学鉴赏与写作”的兴奋，到开放选课时这一个小小的班级容量里面居然塞下了足足四倍之多报名人数的担心，再到正式排课时发现它稳稳当当地待在我的课表上面的激动，最后到我晒出朋友圈表达拿到这门课的入场券时至少六位同学和我哭诉自己被摇号拒之门外的感慨。我真的好幸运啊！
从一开始看到纷繁复杂的结课要求时担心自己会不适应上课的节奏，到第一节课大家进行多姿多彩的自我介绍时暗暗期待每一个周五下午两点钟的到来，再到享受老师风趣幽默的课堂形式时手舞足蹈地举起手机拍拍摄摄或者是握着黑笔写写画画，最后到无论是面对课前五分钟的朗诵展示，还是课中十分钟的随堂写作，抑或是课后十五分钟的欣赏思考时都让我满怀着对文学的憧憬和欢喜。我真的好幸运啊！
我是喜欢写作的，但是我又是不懂写作的，之前的写作好像更多的是凭借着一种对着文字天然的亲近进行的，就像在第一节课的自我介绍上说的，“我一直认为写作是一件很浪漫的事情，你们不觉得吗？有一个想法，她在我的这里（指着脑袋），然后我感受到她了，于是她就顺着这里流淌（指着胳膊），接着落在这里（指着右手），最后我写下了她，呈现在所有人的面前，大家就都认识她了，我把她从这里（指着脑袋）送到这里（指着右手），好浪漫啊。”在我过去十八年的写作生涯里面，我一直是这么写作的，随心而动，随笔而作。但是这一学期的课程结束之后，好像不仅仅是这样了，我学会了笔随心动，虽然可能只是皮毛。
好高兴啊，我真的超高兴的。
好喜欢开盲盒式的课前朗诵欣赏环节，大家的朗诵准备都特别充分，我能听见古今中外的所有篇目，甚至不局限于朗诵的语言，而且有视频有课件有配乐有感情，窗外是阳光明媚鲜花盛开，室内是岁月静好现世安稳。我用心地给每一位朋友留下真挚的评论，也不知道他（她）们看见了没有？
好喜欢指哪打哪的课中随机学习形式环节，可能是书本上的理论再现，再过一遍基础知识帮助扫除写作路上的障碍；可能是电视剧或者电影或者MV的片段辅助运用理解，无论是看过没看过的好像都在那一刻绽放出了别样的光彩；还可能是突然的邀请阅读，名单从头到尾，诗歌、小说、散文、剧本，每一种文体都被平等地展示。我满怀希冀地等着下一步，也不知道下学期的我有没有这样的好运气再接触到这样让我感到幸福的选修课？
好喜欢不限时不限量的课后任意写作环节，“不要把所有任务压到期末，期限我给了很长很长，不要逼着自己写作，有感觉了就写下来，从开课到结课，时间是够的。”我的备忘录永远满满当当，随笔渐渐成形，每一周都有着新的体会：看天看云看日月，看地看路看花草，看人看物看感情，所看即所得，所思即所感。我眉眼漾着幸福点开任务清单上传文档，也不知道下一次写成的又是哪一篇呢？
“文学鉴赏与写作”班级真的很有仪式感，开班推送和结课推送都结束啦，一个学期真的好快啊，即便带着再多的不舍也要说再见啦，附上我最近喜欢的一句话作为结尾吧——“重要的东西，眼睛是看不见的。”
李荣娇（新闻与传播学院22级新传类专业）
我真心的说，在半学期的学习中，我学到了很多的东西。在学习这门课之前，写作是一个不太严谨的兴趣，但是通过半学期的学习之后，我对文学与写作有了更加严谨和专业的认识。老师像一个引路人，引我到更广阔的文学天地；老师较为系统的讲解，加深了我对文学探索的欲望，这欲望使我像鱼儿遇海般欣喜。我平时不善言辞，行为也有些木讷，但我以文字真心感恩老师和老师的教学！其次，关于文学与写作，我依旧是个“刚学会走路”的探索者，希望在往后的日子里，能真正获得自己独特的见解。
杨涵铄（民族学与社会学学院22级社会学专业）
因为自己的一些原因，这个学期几乎一直处在持续的低落和焦虑中，但“文学鉴赏与写作”这门课程给了我一个让心灵栖息的港湾。在朗诵、写作、阅评中享受文学，安静地沉浸文学的天地中，璩老师的课程让我可以放下糟糕的情绪，感到无比的放松和快乐。
一学期时光短暂，在最后一节课上璩老师说“总要留下一些印迹”，这门课程给我留下了永恒的温馨与美好，在我心中这门课程并未结束。真的很感谢老师和同学们的陪伴，这段经历很幸福，很美好。
愿我们都能够永远热爱文学，热爱写作。
杨嘉琳（民族学与社会学学院22级孝通班）
开始选课时，是为弥补没有念文学专业的小遗憾。一学期匆匆过去，跟着璩老师在课上从诗歌、小说、戏剧到散文的系统学习，对于写作的热爱不减反增。课下还能在公众号平台欣赏到许多来自天南地北的优秀作品，一起阅评交流，受益匪浅。感谢璩老师的用心栽培，期待大家在未来书写出更精彩的作品，江湖再见！
邹敏言（经济学院22级经济学类专业）
通过一学期的学习，我学到了很多鉴赏文章的方法和写作的手法，从以前的泛泛而知到现在有一个整体全面的认识，很开心。
邹敏言作品链接：
杨新舒（文学院22级汉语言文学专业）
于我个人来讲，写作断不是写给读者看些什么，而是令我抒发些什么。我讲我欲要言之、必要言之的内心，若能邂逅几个肯听听故事的读者，全作意外之喜。
文学则包含写与读。于写作，我的阅历尚不能支撑我作些什么针砭时弊之文，所作大多表情达志的只言片语，聊以自娱。然而阅读，能让我获得心灵的自由与自尊。对我来说，这种心灵的自由体现在应对俗世烦扰。文学的情怀在于它让我预演生活中的挫折和苦痛，给我提供了一个无病呻吟的机会，让我为他人故事的迎风流泪。
在文字的世界，我能领先主义者的无畏坚持，改革者的魄力、权衡利弊者的仗义直言，已知悲剧结局的少年志气，看浪荡子死于忠贞，阴谋家死于忠诚，偷窃者死于奉献，自私者死于牺牲，向阳花死于黎明之前，野草死于无人问津的风。一而再，再而三，千千万万次，教我以不灭魂灵，救我于世间水火。
孙悦（外国语学院22级俄语专业）
孙悦作品链接：
张舒羽（民族学与社会学学院22级文物与博物馆学专业）
文学是一个最容易进入的乌托邦，感谢文学鉴赏与写作课程为我们带来的系统、专业的文学知识，感谢世上还有文学。
崔雅琪(管理学院22级工商管理类2班)
很幸运能遇到璩老师，能遇到这门课。
我对文学的感受，并未改变：文学永远是我的向往。我未来会不会从事创作我不知道，但是至少我学会了一点点如何创作好作品的技巧，也更加坚定了自己的初心。
话不多说了，都在酒里（假装举杯）（开玩笑的）！
崔雅琪作品链接：
李天舒（法学院22级法学专业）
很喜欢璩老师的课堂，让我拥有了能畅游在文学海洋中的闲暇时光。
或许这也算是一种催促我重新拿起笔的动力吧，不然在平淡又繁琐的日常里，又怎能想起角落里落灰的文字呢？
李天舒作品链接：
夏露竹（理学院22级统计类专业）
很感谢这门课程，让我在大学里有机会对阅读与写作有更深入的了解，拓宽了我的视野。在此期间我找到了我想要追求的写作风格，找到了我写作上的榜样。也很感谢璩老师的体谅与鼓励，除了写作方面外，由于一些个人原因，我屡次请假，老师也都及时给予了温暖的问候。
夏露竹作品链接：
郑钦炯 （文学院22级汉语言文学专业）
这门课让我重拾对于文学的兴趣，不再被为俗不可耐的事物烦扰。通过阅读，我再次深刻认识到自己的无知。
李梦冉（法学院22级法学专业）
文字所承载的人类的独特想象力和智慧作为一条线索，将纷繁芜杂的事件和现象串联起来，用描述的方式（现象）揭示背后的道理与人情。能够在阅读后为之而感动，或许是一种我们情同与共的本质被调动起来的证明。我们用自己的感受和思考创设一个佳境，而旁观者或参观或阐释（尽管不由作者，但是或多或少令人欣慰）的不同解读方式也正是传达和理解的过程。它并不是简单地用抽象的方式条分缕析，呈递真理，而是将材料如其所是，抑或魔幻现实地加工一番，展览出来，任我们自由发挥，解读属于自己的密码。
李梦冉作品链接：
肖登宇（经济学院22级经济类专业）
我一直觉得文学是我们感知世界、表达观念、梦想时代的重要工具。读各种各样的文学作品，我可以看到不同人对不同时代的理解，可以看到各个时代伟大思想的碰撞。上课之前我就期待着这门课，希望能够通过它来感受文学，创作文学，欣赏文学。事实也确实这样。
璩老师的课充满着趣味与哲思，回顾这一学期，我一直都在享受着老师的授课方式，享受着讲述诗歌、小说、剧本和散文的时间。
每周五我都一直期盼着这门课，在这里我能感受到了无比巨大的乐趣。很高兴能和大家共同度过这段难忘并且美好的时光。
高薇（经济学院22级数字经济专业）
文学永远拥有震撼人心的力量，请永远热爱文学。
在璩老师的课堂上，可以自由而写，能够为心而书，感受流转于字里行间的文学的力量，构筑独属于自己的精神家园。在这里，我得以透过文字，更勇敢地直面内心，我想我也会一直这样走下去。“我永远期待理想主义的花可以在现实的土壤上绽放，能在如此浑浊的世界里保持清醒，所以我甘愿一生做文字的囚徒。”
高薇作品链接：
郭同心（文学院22级汉语言文学专业）
光阴似箭，在一个学期的学习中，有幸得到璩老师的教导，结交了新的朋友，找到了同样热爱文学的知己。
生活中总是会被一些琐事纠缠，只有在璩老师的课堂上才能够全身心地投入到文学中来，欣赏名家名作，互相分享写作时的经验与体会。
我是学汉语言的学生，然而璩老师的课堂仍旧带给了我不一样的感受，璩老师的课堂很自由，往往是想到什么写什么，想写什么写什么，就是这样自由的写作激发了我创作的热情。又到分别之时，我的写作之路才刚刚开始，愿这段时光成为记忆深处栀子花淡淡的香。
刘宇晴（文学院22级汉语言文学专业）
老师的这门课让我受益匪浅，从前除了考试以外很少主动接触写作，老师的课堂给了我一个大胆尝试、提升自我的机会，同时也了解了很多有关写作的知识，对我现在的学习生活也有很大帮助。在这门课的课堂中也见识到了很多很有才华的同学们，大家因热爱相聚在一起，真的是十分有意义的一件事。
刘宇晴作品链接：
宫睿阳（经济学院22级经济学类专业）
在本学期与文学鉴赏与写作这门课程相伴的过程中，我受益匪浅：一是可以系统地学习到诗歌、散文、小说等相关知识，二是也在无形中使自己的文笔得到进步。但最让我感到幸运的是，这门课程在繁忙的学业中给了我一个动笔写作、记录生活的机会。
宫睿阳作品链接：
罗杰（管理学院22级公共管理类专业）
阅读本身就是一种艺术。借由书本里的文字，我们得以与作者进行交流。这种交流并不是只浮于表面，不光是对文本的赏析，借阅读的机会，我们还能品悟到名家的思想，与他们进行灵魂层面的对话。或许我们在一时的阅读里无法准确地把握他们的思想，但是阅读本身就是一件很持久的事情，它不在于一朝一夕，而是在积年累月中凭借不断增长的阅历去理解新的东西。学习这门课程，也不单是了解文学鉴赏的知识，还有培养对于终身阅读的兴趣的作用在里面。也希望自己在很久的将来还能有这份心，在繁忙的生活之余还能捧起书本，静心阅读。
罗杰作品链接：
葛冰迪（管理学院22级公共管理专业）
能够选择文学鉴赏与写作课程是我的幸运，本来就比较喜欢文学与阅读，因此在上课期间我一直都很快乐；老师为我们提供了很好的平台，可以在公众号发表文章，可以在大家面前配乐朗诵，这些都很好地锻炼了我们的能力；课程虽然结束了，但我们从中获得的宝贵的精神财富会陪伴我们很久。
葛冰迪作品链接：
郑方林（管理学院22级工商管理专业）
喜欢阅读与写作，看日出与配音，在生活中寻找心安之地，就像“零碎的岛屿终会找到海”。
刘思萌（文学院22级汉语言文学专业）
文学鉴赏与写作课给予了我一个可以鉴赏大量不同的作家作品的机会。同时，课上讲到的一些名家片段也能够激发我写作的灵感。文字总是有着引人联想的能力，每个人读到的每一段文字也都会融入这个人的生活之中，我非常喜欢这种感觉。
刘思萌作品链接：
黄沅瑶（新闻与传播学院22级新闻与传播学类专业）
我永远热爱文学与写作，这种热爱将贯穿我的生命。记得阅读过的公众号推文，记得每一篇练笔背后的苦思冥想，记得每节课前的配乐诗歌朗诵，记得老师恳切的话语，在心湖上投掷的思想泛起的层层涟漪……祝所有同学都能有所收获，祝文学鉴赏与写作课越办越好！
黄沅瑶作品链接：
王美兮（文学院22级汉语言文学专业）
王美兮作品链接：
吴然怡（新闻与传播学院22级新闻与传播学类专业）
“文学鉴赏与写作”是一门很有生机的课程，大家的文字都充斥着野生的灵气与奇异的巧思。在这里，文学是生动的，贴近每一个人的。我热爱写作，并且将继续热爱下去。
罗毕宸（文学院22级汉语言文学专业）
我对于文学的看法很简单，那就是文学得保持其本质，作者也应守住自己做文学的初心，就是这么简单。最后，感谢各位对于文学的付出，也很庆幸能与各位相伴。
罗毕宸作品链接：
韦明谋 (教育学院22级教育学专业)
人们常说，腹有诗书气自华，就是说一个人内在的文学素养非常高时会自带一种书生气。所谓的书生气即是一个人的文学底蕴，包括对语言、文字、文学、形象、构思、意境、哲学、情趣等具有自己深厚的理解，所以，文学课就要应有浓厚的文学味。
在文学鉴赏与写作课程的过程中，我们老师积极引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，去理解作者情感之美、文章意境之美，引领学生对语文作品反复诵读并体味，给学生创造充分阅读的时间，让学生在阅读中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，让我们可以领会到语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境，让我们不仅在文字中学习，更在文字中成长，读好书，好读书，读书好，同时通过写作抒发我们内心压抑的情感，让我们积攒的情绪得以释放，更好地融入到大学生活！
韦明谋作品链接：
曹悦萱（经济学院22级经济学专业）
璩老师的课堂总是充满乐趣和引人入胜的。很喜欢老师多元化的教学方式，为我们播放片段让我们感受细腻的文字表现力，让我们课堂创作来巩固所学知识，让我们课前朗读感受诗歌的魅力，为我们提供发表作品的平台给我们继续成长的动力。
能够感受出老师本人是一位相当热爱文学的人，她的这种热爱很有感染力，也进一步强化了我坚持和文字亲近的信念。感谢老师，用一个学期的时间带给了我们专业知识和许多美好的感受，点亮了我们前进的道路。
厉晗紫（经济学院22级经济学专业）
在本学期文学鉴赏与写作课程学习的过程中，我看到了许多才华横溢的同窗，聆听老师细致严谨的讲解，不仅看到了更多写作上的可能性，也让我对这门课程有了一个系统的认知。之前喜欢写随笔记录自己的感受，现在真正热爱文字，热爱写作，有幸相会老师和所有同学，结课快乐！
厉晗紫作品链接：
虞连达（文学院22级汉语言文学专业）
在这门课上，我收获了很多。无论是课堂宽松自由的氛围，还是多样的课堂参与形式，如诗词朗诵、选做练笔等等，都是很棒的。在这里我也结识了很多很多朋友，遇见了一个个热爱文学的灵魂。老师自己还运营了文学鉴赏与写作公众号，提供给我们这些同学一个鼓励创作的平台，这都是很好的。
虞连达作品链接：
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