自满，既是人生之大忌，也是学习之大忌，对于一个人来说是非常有害的。但在我们的现实生活中，还有一些同志仍然盲目自满，乐自逍遥。比如，有的同志自以为上了几年院校，在基层工作知识完全够用，无须再费劲吃苦去读书学习了；有的同志工作取得了一点成绩，被提升使用，就自以为本事了不得，甚至认为职务的升迁，权力的加大，能力水平也随之提高了；有的同志还以为别人比自己差多了，自己是比上不足比下有余，在那里自我陶醉，等等。其实这都是一种幼稚无知的表现。殊不学海无涯，学无止境，自我满足本身就是一种退步、落后。自满也是一个人不成熟的表现。前不久，我读了一篇《满了吗》的文章很受启发，对盲目自满有了新的更深的认识。不妨摘录给大家。
徒弟去见师傅：“师傅，我已经学足了，可以出师了吧？”
“什么是足了呢？”师傅问。
“就是满了，装不下去了。”
“那么装一碗大石子来吧！”
徒弟照样去做了。
“满了吗？”师傅问。
“满了！”
师傅抓起一把砂，掺入碗里，没有溢。
“满了吗？”师傅又问。
“满了！”
师傅抓起一把石灰，掺入碗里。还没有溢。
“满了吗？”师傅再问。
“满了！”
师傅又倒了杯水下去，仍然没有溢出来。
“满了吗？”
......
这位师傅教育徒弟的方法可谓是恰到好处，值得学习借鉴。它向人们揭示和证实了一个浅显而又深刻的道理：满是相对而言的。假如你总是与水平低的同志比，就越比越感到满足，假如你经常与水平高的同志比，就越比越感到自己的不足，需要学习和掌握的东西太多了。由此可见，比的参照系不同，比的结果也迥然不同。有些事物，表面上看是满了，但往深层次看从本质上分析，却是不满的，何况是读书学习、接受知识文化呢？因此，无论是学识渊博、精通专业技术的专家学者，还是初出茅庐、正值春风得意、事业有成的学子，抑或是刚刚学步，涉猎人生的青少年，都要谦虚好学，绝不能盲目自满。因为自满容易使人自我感觉良好，瞧不起别人，进而放松思想要求，导致行为上的懒惰。久而久之，就会自我封闭，接纳不了新知识、新信息，也难以得到同志们的帮助，处于离群索居的境地，退步落后就是很自然的了。这的确值得引起我们的警醒。
那么，怎样才能做到不盲目自满呢？我以为有三点值得注意。一是勤于学习，不断更新自己的知识。随着高科学技术的发展，新知识不断涌现，对一个人拥有知识的标准要求也提高了，不再是看你有没有文凭，而是要看你接受高新知识多不多，更新知识结构快不快，能否适应社会发展的要求。如果我们只满足于原有的那点知识，不注意学习，去接受新的东西，就有被时代淘汰的可能。二是要跳出自我封闭、自我满足的小圈子，虚心向行家学习，向群众学习，取人之长补己之短。现实生活中，我们不难看到，越是有水平的人越是不满足，言谈举止都很谦虚，而有些懂得一点但又不精通的人却感到自我满足，为人处事又缺乏谦逊，给人留下浮漂的印象，正所谓“满罐子不荡半罐子荡”。因为再精通的人还会有其不精通的地方，而他人正好精通于此，需要我们虚心学习，弥补自己的不足。三是把所学知识运用到实践中去，活化为实际工作的能力，看是不是经得起实践的检验，看是不是管用，并注意在实践中总结升华，向广度和深度发展，运用自己总结的带规律性的东西指导我们的社会实践，实现由感性认识到理性认识的飞跃，那样才能取得新的更大的进步。
（作者单位：河南省平顶山市湛河区政府 ）
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