湖北省利川市委宣传部 李世华
在征集群众意见建议的过程中,有群众表示,教育实践活动要实实在在地解决问题,不然就是走过场、出偏差。如何防止教育实践活动走过场、出偏差?解决这一问题,笔者以为,需要从多个方面努力,但是首先要从认识上抓起,认识是行动的先导,争取教育实践活动取得实效首先要求思想认识要深刻。
当前教育实践活动还处在第一环节,这本身也是一个抓认识的环节,透过群众反映的问题,可能存在这样一种现象或者苗头:有的领导干部在学习教育中没有结合实际,没有深入思考,更没有立学立查立改,而是盲目照搬几段文字抄写在笔记本上,以为只要将上级检查应付过去就行了,或者是刻意标新立异,把搞花架子当作是创新,实际“规定动作”反而没有做到位,这其实就是认识不足,对教育实践活动的“导航”没把准。
从认识抓起,为教育实践活动定准“导航仪”,既要站在全局的高度又要注重细节。站在全局,必须充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性,提高工作重视力度。注重细节,必须认识掌握活动每一环节的具体工作方案、措施和要求,将其深刻地印在脑中、记在心里,做到了然于胸,坚决杜绝瞎折腾,指导自身在参与教育实践活动的过程中不走过场,不出偏差,取得应有实效。
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