没有辨识力，对法律现象、法律问题缺乏基本的判断，决断就会失误、表达就难以真准、执行必然乏力。
辨识力是法科学生的核心素质，对已掌握了法律基础知识与基本原理的研究生来说更是如此。研究生阶段需要探讨的是法律规范、法律现象的内在规律与本质，法律思维、能力、素质、价值观的养成比学知识更重要。研究生应着力培养自己的辨识力、决断力、表达力与执行力。这四力中，辨识能力是基础。没有辨识力，对法律现象、法律问题缺乏基本的判断，决断就会失误、表达就难以真准、执行必然乏力。
法科研究生有了基本的法学知识后，对未来的职业———法律职业共同体肯定充满想象，其实共同体中的任何一种职业都以辨识力为基石，作为公务员需要对工作环境、对基本国情有一定判断，当了领导后常常要在决策前做出准确辨识进而判断；作为法官经常要对证据真伪做辨识；作为检察官经常面临罪与非罪的辨识；作为律师常常要辨识当事人主张的合法与否。辨识力比知识更重要。因为知识是有限的，而辨识力是认识与把握世界的基础，是知识进步的动力与源泉。辨识力是法科生应有的素养，培养学生基本与重要的辨识力是法学院的应有使命，辨识力又如何养成呢？
研究生首先是现实生活中的个体，要在现实社会生活中学着辨别真伪。今天是社会结构与环境异常复杂的信息爆炸时代，现实生活中充满着海量信息，需要我们辨别进而判断。信息的来源需要筛选；媒体的观点需要辨明；广告的真伪需要甄别；食品的优劣需要甄别；这一切都离不开辨识力。今年的开学季，同学们通过网络可能已经熟知徐玉玉诈骗案、清华大学老师遭电信诈骗等一系列电信诈骗案，就是这方面的具体例证。他们面对信息，没有细致辨识，最终受骗。更为主要的是，今天是变化的时代，变革是时代的主旋律。国家管理向着提升治理能力与治理现代化转变，法律在向着人本化完善，职业的尊荣感变得多元化，事业单位等主体向着社会化运演，等等。我们的学习目标与职业定位都应以对变化时代各种情况的辨识为基础，否则就会落伍于时代。难怪法国作家拉布吕那尔说，“钻石和珍珠是世上最稀少的东西，而可靠的判断则更为罕见。”如何提升生活中的辨识力呢？核心的是将辨识建立在充分掌握信息的基础上，学会独立思考，养成批判精神。
研究生阶段同学们依然要学习各种具体的法律规范，不过，不能再像本科阶段那样死记硬背，而是要对法律规范与现实生活的关联性、适应性进行分析。要辨识法律规范的现实矛盾与冲突，要探索法律规范的现实效力及其基础，要辨明法律规范的良善与发展趋势，进而为立法机关完善法律提供对策。这些基本辨识能力是研究生必须掌握的，日常学习时，需要借助辩证唯物主义的现象与本质等范畴，通过联系与对比对法律规范的良善予以辨明。
研究生阶段要阅读大量的著作，学习更多的法律理念与理论，了解更多的法治观与价值观。我们走进书店各种书籍琳琅满目，需要我们有辨识力，挑选经典著作阅读，否则时间就会在无谓的阅读中消逝。当我们接触各种法律理论、法治观与价值观时，要结合客观实践富有批判性地进行辨识，进而探寻对我国法治事业具有可行性的法治观。
面对复杂的现实环境学着辨别真伪、在理解各种具体法律规范时学着辨别适应性、在钻研法学理论与法治理念时学着辨别可行性，辨别力就会潜移默化地扎根、萌芽、成长。青春易逝，但以辨别力为基石的思维理论却永不消逝。诗人歌德告诉我们“思想活跃而又怀着实务的目的去进行最现实的任务，这是世界上最有价值的事情”。
(作者系湖南师范大学法学院院长，该文是他在法学院研究生开学典礼上的讲话)
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