去年9月开始,我们举办了第一期易医培训,今天我们是第二期,我们今天的任务是中医入门,中医入门是非常关键的,入门就好比大厦奠基,基础如果有问题,大厦盖高了,就会歪掉,为了让大家能正确的理解,我们先做个比喻。
我们住房子,为什么要交物业管理费(---让房子的使用期更长)还有其他答案没有(---环境舒适、需要维修、使小区更有有秩序)如果不交,会怎样(---在有小问题的时候先解决,不会变成大问题。---不交的话没有人统一管理。---会出现无人维修,盗贼、垃圾)说的好。这么说,物业管理费的一个重要用途是不是避免出现无人维修,盗贼、垃圾。
好的,我们来具体分析下:维修,安全,垃圾这三个方面,在人的身体内部有没有对应的情况。
如果没有垃圾处理,住户会怎样。垃圾成堆,占据不该占据的地方。同时滋生苍蝇。在人的身体内,每个细胞每天都产生代谢垃圾,是吗。这些垃圾每天都需要及时运输走,如果没有及时运输走,就会淤积甚至堵塞。时间长了,还会滋生毒素
我们再来看第二条:维修。我们的身体,是个很复杂巨大的系统,每天的生命运转,会不会出现破损,伤口,错误等等情况需要物业维修。
举个例子,比如破了口子,过几天伤口能愈合,小区遭遇盗贼,物业保安会不会负责维护小区住户的安全?显然,答案是肯定的。上面我们通过一个比喻,让我们理解了人体健康的一个基本道理。这个道理,就是人的身体,除了每天工作,学习,娱乐,交往,等等,还有一个我们常常会忽略的基础工作,那就是物业管理工作。这个物业管理工作,既然是工作,就需要收入和支出来维持这个工作。
现在我们思考另外一个问题,这个问题我们在小学数学应用题,经常做。说的是一个进水管,一个出水管,一个存水池子,进水的速度,出水的速度,都告诉我们的时候,就决定了一个趋势。一个是水越来越少,一个是越来越多。两个趋势。在这里,我们把上面这道数学题变量置换到人体,我们把刚才所分析的物业管理能力当作出水口的速度,把我们每天新产生的问题,当作进水口的速度。那么水池子的存量,代表什么呢?体内的垃圾,准确的说,是体内没有来得及处理的问题。不一定就是垃圾,有的时候是没有愈合的伤口,有的时候是进入人体的风寒,有的时候是我们身体内部积累的宿便 。
我们把视角转换下,请大家观察下自己,周围的朋友,是不是很多人都有一些多年的老毛病,这些毛病,在他人生一开始的时候,就有吗?恩,很多毛病,都不是一开始就有的。当然,有一些毛病是出生就有了。所以,我们看问题,要看到两个方面
第二个就是要看到后天才有的,上面我们的思考,大家能跟的上吗?入门就是要所有人都能理解
我们来思考两个问题:一个问题是,先天体质问题,如何分析?一个是后天的老毛病,是如何来到每个人的身体,后来成为长住民。这两个问题,不是可以忽略的简单问题。可以说,这两个问题,如果能圆满回答,那是需要非常多的学习。接下来,我们的课程,会带着大家,围绕这两个问题,系统的分析。在我们的分析之前,请大家先认真的思考下,这两个问题,还有什么医学问题没有包括在这两个问题之内(---意外伤害。---遗传。---现时的五运六气)很好,我们来分析下:
后天的毛病,有没有从意外伤害开始的?有。遗传问题,跟先天体质有没有关系?有。看来我们对先天和后天的分类,还是比较能概括这些问题。好了,我们回到问题的核心。
大家学习中医的目的是什么?我先给个回答,大家看看对不对,我们学习中医的目的,是学习分析矛盾,解决矛盾的方法。很好,我们在这个基础上深入----矛盾。我们刚才说的水池的存量,是不是就是矛盾,矛盾组成的,是不是有两个方面:一个矛,一个盾。那么我们学习中医的目的,通过分析矛盾,解决矛盾,最终的目的是,得到健康
现在我们继续思考,什么是健康。健康的本质是什么(---平衡)还有其他回答吗(---五行流转)五行流转,谁能解释下(木火土金水的生克关系)其他同学理解吗?
要知道,这个问题,不是那么简单说说就好。因为简单说说,距离应用,差距很大,我们学习的目的是为了用,所以,不能达到应用的说法,都不能放行,放行了,就成了夹生饭,夹生饭的结果,就是眼高手低,只是说,解决不了问题。所以,我还是把问题回到健康是平衡这个话题,健康的本质是平衡,大家认同吗?接下来我就要在这个话题,带领大家逐步深入
(---恩,应该是物业管理能力与制造矛盾的能力的平衡?)柠檬茶的思考很值得表扬,他刚才的说法,有了一个进步,那就是认为,平衡是动态平衡,而不是静态平衡。动态与静态的区别是什么?(---动态是总在变化的)生命是动态还是静态的?(---动态)那么健康的本质应该是动态平衡还是静态平衡呢?(---动态平衡)
大家都认同这个观点吗?上课就是讨论,讨论的方式上课,大家觉得好吗?好的,我们接下来要把思路明确。动态平衡,如何动?动的过程,有几个环节呢?这个问题,需要弄清楚吗(---生长化收藏)有同学说了,五个环节。这五个环节,说法很专业,大家有疑问的举手(---化为什么)再次重申一下,我们这个班级是入门,入门不怕简单问题。而且,简单问题,必须要明白,不明白简单问题,基础是不全的,大厦一定会偏颇。今天的这个问题,动态平衡的动。动是什么,如何动是个大问题。这个问题,也是易经入门的问题,所以,我要重点跟大家解释。事先声明一下,学习中医入门,必须要易经入门,易经不入门,中医入不了门,或者说,中医入门了,也是外门,没有真正登堂入室,我为什么要这么说呢,因为黄帝内经是中医的源头,大家认同吗。
黄帝内经解释问题,是不是处处离不开阴阳五行。大家读过内经的人有多少(---没有看过)好,我换个问题。中医解释问题,是不是处处离不开阴阳五行呢?还有谁有其他看法?(---虚实)虚实是不是属于阴阳范畴?(---寒凉湿热、升降)寒凉湿热,是不是五行范畴?(---外邪风寒)升降是不是阴阳五行?风寒是不是五行范畴?
刚才的问题,大家思考后回答我,中医解释问题,阴阳五行是不是基础呢?(怎么感觉风寒是阴阳来)大家对阴阳五行的理解,多吗?(---不理解)
风五行属于木,木属于阳,寒,五行属于水,水属于阴(---风寒是五行,但升降和五行怎么联系?)升为阳,降为阴,升降循环是五行。其中木火升,金水降。大家的这些思考,很珍贵,这些零散的思考,需要系统归纳到一个体系里,这个体系,能带领我们对易经入门,易经入门了,中医入门就不难了(---推荐一些延伸学习资料吧,老师)我重申一下,跟我学习,最重要的是思考(---那木火为阳,金水为阴吗?)我今天上课带领大家从一个问题到另外一个问题,环环相扣,每个问题看似简单,但是都承上启下,忽略了一个问题,下面的思考就接不下去,不因简单而忽略,不因复杂而却步,我希望大家端正学习态度。阴阳五行这个话题,是入门必须搞明白的。
今天的思考,每个环节,我希望同学们回去重新过一下,所有的环节,看看,能不能都过去
现在,我们请同学们提问,就前面的问题提问。(---化是什么)化就是量变,事物的变化,分成量变和质变。(转化吗)变,就是质变。(---动是化吗?)动是变化。(---周期变化?---我认为变就是阴变阳,阳变阴,升变降,明变暗。---又有量变又有质变?)量变积累到一定程度引起质变,质变分成四个阶段,成住坏空。成住坏空,是事物的四个阶段。大家思考下,有什么事物能脱离这四个阶段的循环往复。成就是开始,住就是发展,坏就是从盛转衰,空就是结束。谁能列举,有没有不属于上面四个阶段的。我在这里不是讲宗教,我们在一起是讨论事物本来的道理,大家认同上面我们讨论,思考得到的结果吗?今天的课程就讲到这里
说明:文章中(---*******)代表的是同学们的发言。
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