两周前观看了俞敏洪老师星空演讲《一个中年男人的成长》视频，俞老师总结了像猪油一样凝固在那儿、流不动了的再不成长了的内心充满猥琐封闭的油腻男具有的五个特征＂贪、俗、装、懒、放弃自己＂。
避免自己成为一个油腻的人，俞老师给自己今后的生命做什么定了几个标准：始终与年轻人为伍，帮助他们成长；为中国教育继续做事情；让自己始终是一个有趣的、有意思的人；把自己变成一个永远有上进心的人。
观看整个视频，再次被俞老师的幽默和积极向上的精神状态、人生态度所打动，再一次被俞老师那种演讲如行云流水般的气度及信手拈来的故事背后深厚的人文底蕴积淀所折服。
喜欢俞老师的演讲，他的每次演讲简单、自然、幽默，他的内涵和感染力、影响力注定了他的气场！
徐小平是这样描述俞老师的演讲的：＂开场前令人郁闷得要为当代大学生哭泣的氛围，在敏洪的演讲冲击下，如同积雪在阳光下被融化，如同湿柴在炉火中被点燃，教室变成了春风荡漾的派对。在敏洪演讲魅力和效果的感染下，情绪大振的不仅是台下听众，也包括我和王强。敏洪讲毕，我和王强发一声喊，跳上讲台，发表了我自己记忆之中最难忘之一的演讲。其实，这样的演讲在新东方天天发生。我亲自遇到过不少学生，会花整整一个暑假或一个寒假，专门在新东方追逐着敏洪和其他名师演讲的日程，感受新东方精神“雷电”的全面撞击。但那次的经历之所以使我印象如此深刻，是因为当时的我，看到同学们在敏洪演讲前后精神状态的巨大变化而有了一个了不起的发现。我发现:原来语言和思想也有“蒸汽疗法”的效果，也有“美容养颜”的力量，能够使一个个本来就应该活力四射但却被学习和说教压榨得“年少色衰”的大学生，瞬间恢复他或她青春风华的本色! ＂
喜欢阅读俞老师写的文章，源于喜欢他那种积极乐观的生活态度和积极进取的人生追求。
对于过去差点让他患上抑郁症的事情成为今天调侃的内容，如普通话被班长王强说成是讲日语，大学没有一个女同学爱上他，学习怎么努力都是倒数，在北大刚当老师时听他讲课的人越来越少等等；被北大开除办补习班到后来新东方成立、发展，一路走来的艰难、困惑、迷茫，依然挡不住认定目标坚持不懈、勇往直前、不断前进的步伐；每天开四五个小时的会议，一年还坚持读一百本书，参加很多场演讲，写很多文章，一年还要到很多地方旅行。
喜欢一个人就会＂亲其师，信其道＂。我阅读的很多书籍都能在俞老师的推荐书单中找到。
他对教育事业的关注让我敬重，特别是对中国孩子们的全面成长教育、中国的家庭教育的关注。
他对新东方教师提出的要求：新东方需要的是有精神、有气质的老师，有人文精神的老师，有创新能力的老师，还必须是一个充满人性光辉的老师，走进教室是一个“活生生”的老师，只有达到这种境界，才有资格留在新东方。
他的教育理念值得每一位从事教育工作者学习：老师要鼓励全班最后10名学生，在后面推她们一把，寻找她们身上的优点，激发她们对生命的热爱。生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。我们做老师的，要培养孩子的心情，培养孩子充满诗意、热爱生命的精神，培养孩子不管遇到什么艰难挫折都对未来有信心的勇气，培养孩子热爱读书的学习习惯，让孩子感到生长在这个社会里是有尊严地活着的，这就是教育最重要的内容。
他对生活的热爱常常影响我。
骑马、滑雪、游泳、徒步都是他的专长，从他的文章中偶尔看到那种闲情逸致，从平凡中总能找到美好。
他的很多生活感悟开启人的心智、激励人的生命，如生命是种勇气和姿态；那些过不去的东西最终会为你生命服务的；做事像山、做人像水；三文鱼的故事；主动成长，不做被喂饱的熊的故事；捡足够的石头，建心中的房子；一杯混浊黄河水沉淀——将痛苦沉淀到心底；熊猫和北极熊的故事；面粉到面团的故事等等。
俞老师说人生最大的悲哀不是没有可能，而是一个人放弃成长、放弃善意，这个世界上美好和善意都是通过传递来的，希望自己变成一个深刻的人，去帮助别人，传递生命的美好。
我们已经见证他的善意，见证了他一直以来不断传递的美好。
让我们每一个人像他一样，互相传递善意，让世界变得更加美好。
