考试方向｜2020高考命题趋势与长句描述题的规范答题

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2017~2019年全国卷必修考查频率统计图

趋势一：基础知识的掌握要全面细致

1.要坚持以生物学主干知识为根本，构建属于自己的知识网络，加强对不同模块或模块内知识的综合。

2.考查依然注重重点，考生复习时一定要注重回归教材，全面细致复习。建议第一轮复习及考前，至少两次不余死角地梳理教材。

趋势二：实验探究能力要早下手提升

生物是一门实验科学，课本上有许多动手操作的实验，也有许多科学史上科学家的经典实验。高中生物课的学习过程中，很多考生由于没有操作的条件或时间，而并没有亲手操作课本上的全部实验，这样的情况也可以通过观看实验视频来理清实验思路。还要加强实验设计题型的专题训练突破，提升科学探究能力，同时深入挖掘课本中的实验素材、探索生物学科学史。在实验设计有关习题的训练时，摸索出实验类习题的解题规范步骤及常规思路方法，这样在出现常规实验题的时候，能够快速准确地作答。

趋势三：信息类题目要进行专项训练

虽然从数目和难度上看2019年考题中信息类题目比2018年有所下降，但是信息类题目仍然是高考的必考类型，也是很多考生的薄弱环境。所以，建议对获取信息这类习题进行专题训练。

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长句描述题的规范答题

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四、长句描述题提分要点

（1）回归教材，全面熟悉教材内容时梳理各章节知识脉络，建构 知识框架，把握知识要点，基础知识的扎实是决定考试成败的前提。有时会直接考查教材原文。

（2）在平时长句描述题练习中充分利用解题思路、答题模式，增强思维的逻辑性、答题的规范性。高考阅卷中主观题部分教 师会寻找关键词，按“点”给分。

（3）保持细心、不犯低级错误。
在高中生物中答题时易出现笔误的词很多，如将“叶绿体基质”  写成“细胞质基质”，将“能量流动”写成“能量循环”将  “线粒体”写成“细粒体”，将“生长激素”写成“生长素”， 让填写序号结果填成了结构名称等。为此，在回答问题时应予以高度重视，以减少不必要的非智力性失分。

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