浙江衢州的2020语文中考卷已经公布出来了,整体上来看,给人眼前一亮的感觉。
那么,到底有哪些亮点呢?穆老师为大家分析如下:
【1】试题工于设计,不呆板;
比如“古诗文默写”,并不像其他城市那样,直接出上句(或下句),让考生答下句(或上句),而是从实际生活中的桥入手,告诉你桥名的出处,让你填写相关诗句。
考生在答题的同时,还能够学到知识,这样的考题设计,真的是下功夫了。
【2】试题与热点新闻相结合;
比如积累部分的第4题,其实就是道“词语纠错题”,但命题人将试题与新冠疫情中的新闻语句摘出来,让考生进行甄选,充满了实用性。
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“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻,在这次疫情中,我们是用防御的手段阻止病毒进攻,是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人,这与我们这次的防疫大战情况不符。
【3】现代文阅读充满了科技感;
不论是文学作品阅读《第一定律》,还是非文学作品阅读《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事,都跟科技有关。
【4】试题考察学生的联系思维;
比如文言文阅读要联系课文《湖心亭看雪》答题;
大作文要联系试卷中的《第一定律》或课文来创作。
【1】文章篇幅较长。
正常情况下,一篇中考文学类文本字数在1300—1500字之间,倘若字数再多的话,就会让学生感到心浮气躁。
而今年浙江衢州的中考,文学作品阅读《第一定律》直接超过了2000字,达到2100多个字,确实多。
这个时候,就需要考生具备快速阅读和耐心阅读的能力,否则,考试的时候会心烦气躁,难以答好题。
【2】文章拗口难读懂。
由于外国人的思维方式及行为习惯与国内有着较大的不同,所以他们的作品我们读一遍难以读得懂,需要读两遍、甚至三遍。
老穆建议大家先读题,再读文章,这样有助于我们理解文章的内容及所要表达的主题。
【1】平时要养成快速阅读的好习惯;
如果你平时不喜欢阅读,而且阅读速度慢,一旦上了考场,由于紧张,你就会出现焦虑现象,尤其是当你遇到你读不懂的文章时,你就慌了,注意力难以集中。
在这样的情况下,你就难以集中注意力答题,又如何能得高分呢?
老穆建议,我们每天至少花15分钟时间来阅读,最好能计算自己的阅读速度。
速度上来了,你还要兼顾理解。
倘若文章读完了,速度也快,却不能理解文章的内容,又有何意义呢?
【2】每周至少阅读两篇及以上外国文学作品。
主要是为了感受外国作品的语言习惯、思维方式和常见的表达主题。
如果平时不注意这方面的训练,到了考试的时候,你将难以答题。
举个例子,比如《幸福的玫瑰》这篇外国作品,“抢走他人未婚夫”的女子克丽丝汀为何还要被赞扬呢?值得你去深究。
【3】在考场中阅读文章,一定要先看题,再读文章,这样有助于理解文章内容及主题思想。
当你看到文章标题《第一定律》时,你以为文章主要讲定律,是个科技知识题,但别忘记,这是文学作品。
文学作品,只要涉及到人(物)的文章,都要联系“人性”,这个大家一定要记住。
【4】掌握快速答题的方法技巧,有利于考出好成绩。
第7题考点为内容概括,主要考察学生分析综合能力,能力层级为C级,难度中等。
第8题考点为写作手法之悬念,主要考察学生鉴赏评价能力,能力层级为D级,难度中等偏上。
第9题考点为原因分析,主要考察学生分析综合能力,能力层级为C级,难度中等。
第10题考点为探究题,主要考察学生探究能力,能力层级为F级,难度较大。
同学们一定要能够掌握每个考点背后的知识点及答题技巧,只有这样,你才能快速答题。
很多时候,大家都会说语文就是“死记硬背”,对实际生活毫无意义和帮助。
可事实真的是这样吗?
当你每天面对铺天盖地的新闻时,如果你的语文理解能力不行,我想,你可能会对某件事造成误解或不能获取有效信息。
“学以致用”,这就是语文的工具性表现。
朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方评论区留言。
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