浙江衢州的2020语文中考卷已经公布出来了，整体上来看，给人眼前一亮的感觉。
那么，到底有哪些亮点呢？穆老师为大家分析如下：
【1】试题工于设计，不呆板；
比如“古诗文默写”，并不像其他城市那样，直接出上句（或下句），让考生答下句（或上句），而是从实际生活中的桥入手，告诉你桥名的出处，让你填写相关诗句。
考生在答题的同时，还能够学到知识，这样的考题设计，真的是下功夫了。
【2】试题与热点新闻相结合；
比如积累部分的第4题，其实就是道“词语纠错题”，但命题人将试题与新冠疫情中的新闻语句摘出来，让考生进行甄选，充满了实用性。
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“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，在这次疫情中，我们是用防御的手段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人，这与我们这次的防疫大战情况不符。
【3】现代文阅读充满了科技感；
不论是文学作品阅读《第一定律》，还是非文学作品阅读《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事，都跟科技有关。
【4】试题考察学生的联系思维；
比如文言文阅读要联系课文《湖心亭看雪》答题；
大作文要联系试卷中的《第一定律》或课文来创作。
【1】文章篇幅较长。
正常情况下，一篇中考文学类文本字数在1300—1500字之间，倘若字数再多的话，就会让学生感到心浮气躁。
而今年浙江衢州的中考，文学作品阅读《第一定律》直接超过了2000字，达到2100多个字，确实多。
这个时候，就需要考生具备快速阅读和耐心阅读的能力，否则，考试的时候会心烦气躁，难以答好题。
【2】文章拗口难读懂。
由于外国人的思维方式及行为习惯与国内有着较大的不同，所以他们的作品我们读一遍难以读得懂，需要读两遍、甚至三遍。
老穆建议大家先读题，再读文章，这样有助于我们理解文章的内容及所要表达的主题。
【1】平时要养成快速阅读的好习惯；
如果你平时不喜欢阅读，而且阅读速度慢，一旦上了考场，由于紧张，你就会出现焦虑现象，尤其是当你遇到你读不懂的文章时，你就慌了，注意力难以集中。
在这样的情况下，你就难以集中注意力答题，又如何能得高分呢？
老穆建议，我们每天至少花15分钟时间来阅读，最好能计算自己的阅读速度。
速度上来了，你还要兼顾理解。
倘若文章读完了，速度也快，却不能理解文章的内容，又有何意义呢？
【2】每周至少阅读两篇及以上外国文学作品。
主要是为了感受外国作品的语言习惯、思维方式和常见的表达主题。
如果平时不注意这方面的训练，到了考试的时候，你将难以答题。
举个例子，比如《幸福的玫瑰》这篇外国作品，“抢走他人未婚夫”的女子克丽丝汀为何还要被赞扬呢？值得你去深究。
【3】在考场中阅读文章，一定要先看题，再读文章，这样有助于理解文章内容及主题思想。
当你看到文章标题《第一定律》时，你以为文章主要讲定律，是个科技知识题，但别忘记，这是文学作品。
文学作品，只要涉及到人（物）的文章，都要联系“人性”，这个大家一定要记住。
【4】掌握快速答题的方法技巧，有利于考出好成绩。
第7题考点为内容概括，主要考察学生分析综合能力，能力层级为C级，难度中等。
第8题考点为写作手法之悬念，主要考察学生鉴赏评价能力，能力层级为D级，难度中等偏上。
第9题考点为原因分析，主要考察学生分析综合能力，能力层级为C级，难度中等。
第10题考点为探究题，主要考察学生探究能力，能力层级为F级，难度较大。
同学们一定要能够掌握每个考点背后的知识点及答题技巧，只有这样，你才能快速答题。
很多时候，大家都会说语文就是“死记硬背”，对实际生活毫无意义和帮助。
可事实真的是这样吗？
当你每天面对铺天盖地的新闻时，如果你的语文理解能力不行，我想，你可能会对某件事造成误解或不能获取有效信息。
“学以致用”，这就是语文的工具性表现。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言。
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