说句心里话,作为一线老师,若不是心中有大委屈,谁愿意与自己的领导对着干呢?谁愿意与教育局对着干呢?
姚老师之所以一直坚持维权,我想,或有三个方面的原因:
【1】她心中有大委屈,但却长时间没能得到“理想”解决。
从去年10月到今年5月,这个问题已历时半年之久,但却没有有效解决,这个时候,对于姚老师而言,真的是身心俱疲。
每天上班,却不能上课;每天到校,同事们却与其疏远。
试问,这样的处境怎能不难受呢?
在这样的情况下,姚老师又怎能不去坚持呢?
【2】如果此时撤诉,明年评职称恐将无望。
倘若姚老师此时撤诉,回到学校上课,应该问题不大。
但到了明年职称评选时,或将影响到她的职称评选,因为她受到的“警告处分”还没有撤销。
姚老师如此费尽周折去申诉,不但没有解决问题,还给自己增加了不少“问题”,试问,她能接受的了呢?
与其这样,不如继续上诉,维护自己的权益。
【3】姚老师发现了学校职称评选中的一些明显问题,这就更加坚定了她继续维权的想法。
就在今天,姚老师更新了视频和微头条,就目前的情况做了一些说明,其中有一点值得我们关注。
在山阳区教育局给姚老师的《关于姚燕燕申诉诉求的答复》中,有这样一条:第十七中学2020年度职称推荐工作实施方案合规有效,推荐程序公开、透明,未发现推荐过程中有违纪违规行为,但学校职称推荐环节存在以下问题:一是工作不够细致,公示有漏字现象,也未公示举报电话;二是操作不规范,在公示2020年度推荐人选结果时未将前6名教师单独公示。
我们再来看一下《河南省中小学教师职称评价标准》(豫人社办2018—95号)第二十一条:中小学教师职称申报评审要严格按照“公开、展示、考核、评议、监督”等程序进行推荐。推荐工作中要实行“五公开”,即职称政策公开、申报数额公开、推荐办法公开、申报人业绩条件公开、推荐结果公开,在本单位公开展示不少于5个工作日,凡是未按规定公开的,推荐结果一律无效。
此外,姚老师还反映学校有“投票不唱票”这一行为。
综上所述,学校“未将前6名教师单独公示”,也存在“投票不唱票”问题,那么这一次的职称评定结果还有效吗?值得深思。
老穆看过不少老师的点评,也有不少一线老师建议姚老师放弃维权,和教育局、学校和解,回到学校好好教书。
说句心里话,这样的建议是好意,是担心姚老师最终会受到更大的伤害。
如果姚老师现在回去,会面临哪些问题呢?老穆认为,或将面临以下四个问题:
【1】姚老师的警告处分还没有撤销,那也就意味着姚老师明年的职称评选会受到影响。
如果现在回去了,明年不能参选或者再次评选不上,姚老师会甘心吗?
我想,任凭谁面临这样的问题,心里都很难受。
【2】姚老师以前的学校领导和同事会如何看待姚老师呢?
同事们会不会孤立姚老师呢?
领导会不会给姚老师穿小鞋呢?
这些问题,姚老师不得不考虑。
【3】姚老师回去后,还能当班主任吗?
如果不能当班主任,那么对她今后的晋升是有一定影响的。
届时,姚老师能接受吗?
【4】姚老师的自信心受到打击。
姚老师维权没有赢,回来了,心里肯定不舒服,自信心也会受到打击。
会不会就此变得抑郁呢?但愿不会。
姚老师今后的路在哪里?
是打赢官司,回归学校?
是打输官司,回到学校?
还是官司结束后,去其他学校任教?
亦或是转行?
说句心里话,恐怕连姚老师自己也不清楚吧!毕竟这件事还没有结束,一切都有可能。
作为旁观者,我们希望双方都能静下来,妥善解决此事,不再让这件事继续发酵下去。
当然,这些可能是我们的美好祝愿吧!
不论如何,我们都希望姚老师能够早日站上讲台,继续她的教师生涯!
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