说句心里话，作为一线老师，若不是心中有大委屈，谁愿意与自己的领导对着干呢？谁愿意与教育局对着干呢？
姚老师之所以一直坚持维权，我想，或有三个方面的原因：
【1】她心中有大委屈，但却长时间没能得到“理想”解决。
从去年10月到今年5月，这个问题已历时半年之久，但却没有有效解决，这个时候，对于姚老师而言，真的是身心俱疲。
每天上班，却不能上课；每天到校，同事们却与其疏远。
试问，这样的处境怎能不难受呢？
在这样的情况下，姚老师又怎能不去坚持呢？
【2】如果此时撤诉，明年评职称恐将无望。
倘若姚老师此时撤诉，回到学校上课，应该问题不大。
但到了明年职称评选时，或将影响到她的职称评选，因为她受到的“警告处分”还没有撤销。
姚老师如此费尽周折去申诉，不但没有解决问题，还给自己增加了不少“问题”，试问，她能接受的了呢？
与其这样，不如继续上诉，维护自己的权益。
【3】姚老师发现了学校职称评选中的一些明显问题，这就更加坚定了她继续维权的想法。
就在今天，姚老师更新了视频和微头条，就目前的情况做了一些说明，其中有一点值得我们关注。
在山阳区教育局给姚老师的《关于姚燕燕申诉诉求的答复》中，有这样一条：第十七中学2020年度职称推荐工作实施方案合规有效，推荐程序公开、透明，未发现推荐过程中有违纪违规行为，但学校职称推荐环节存在以下问题：一是工作不够细致，公示有漏字现象，也未公示举报电话；二是操作不规范，在公示2020年度推荐人选结果时未将前6名教师单独公示。
我们再来看一下《河南省中小学教师职称评价标准》（豫人社办2018—95号）第二十一条：中小学教师职称申报评审要严格按照“公开、展示、考核、评议、监督”等程序进行推荐。推荐工作中要实行“五公开”，即职称政策公开、申报数额公开、推荐办法公开、申报人业绩条件公开、推荐结果公开，在本单位公开展示不少于5个工作日，凡是未按规定公开的，推荐结果一律无效。
此外，姚老师还反映学校有“投票不唱票”这一行为。
综上所述，学校“未将前6名教师单独公示”，也存在“投票不唱票”问题，那么这一次的职称评定结果还有效吗？值得深思。
老穆看过不少老师的点评，也有不少一线老师建议姚老师放弃维权，和教育局、学校和解，回到学校好好教书。
说句心里话，这样的建议是好意，是担心姚老师最终会受到更大的伤害。
如果姚老师现在回去，会面临哪些问题呢？老穆认为，或将面临以下四个问题：
【1】姚老师的警告处分还没有撤销，那也就意味着姚老师明年的职称评选会受到影响。
如果现在回去了，明年不能参选或者再次评选不上，姚老师会甘心吗？
我想，任凭谁面临这样的问题，心里都很难受。
【2】姚老师以前的学校领导和同事会如何看待姚老师呢？
同事们会不会孤立姚老师呢？
领导会不会给姚老师穿小鞋呢？
这些问题，姚老师不得不考虑。
【3】姚老师回去后，还能当班主任吗？
如果不能当班主任，那么对她今后的晋升是有一定影响的。
届时，姚老师能接受吗？
【4】姚老师的自信心受到打击。
姚老师维权没有赢，回来了，心里肯定不舒服，自信心也会受到打击。
会不会就此变得抑郁呢？但愿不会。
姚老师今后的路在哪里？
是打赢官司，回归学校？
是打输官司，回到学校？
还是官司结束后，去其他学校任教？
亦或是转行？
说句心里话，恐怕连姚老师自己也不清楚吧！毕竟这件事还没有结束，一切都有可能。
作为旁观者，我们希望双方都能静下来，妥善解决此事，不再让这件事继续发酵下去。
当然，这些可能是我们的美好祝愿吧！
不论如何，我们都希望姚老师能够早日站上讲台，继续她的教师生涯！
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