什么样的人是“聪明人”呢？
理性层面，聪明人总能在各种各样未知的领域中，快速抓住重点并做出决策，并通过不同的触角把握趋势的走向。同时，他们还能带领团队在正确的道路上有所建树。
感性层面，聪明人往往内心强大，他们拥有良好的心态，可以快速调整自我，适应不同的环境。
同时，聪明或者说拥有大智慧的人，更看重自我评价，而非外界的赞美或批评。这也使得他们能够坦诚直面问题，迎难而上。
在说明辨别聪明人的标准之前，我们先更正三个辨别的错误认识。
比如一个下水道工人和一个挖掘机工人，各自都是行业的老手，哪个更聪明呢？这就不好说了。所以分辨聪明人的标准不应该是针对特定领域的，而应该有更大普适性。
一个本科生和一个博士生哪个更聪明呢？这也不好说，说不定本科生本科期间就做出了不错的科研成果，但是毕业后直接工作了，那他一定比博士生笨或者聪明吗？说不准。
学校环境对于一个学生的成长影响很大，但并非绝对因素。同样，一流高校毕业的学生并不一定就是聪明的。
那么，通过什么来辨别聪明人呢？以下六个标准将会有一些帮助，让你快速找到聪明人。
自我认知过程中
的学习能力
这里提一个概念——元认知能力。本质上，它是个体自我认知过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节。
具有较强元认知能力的人，通常表现是学习能力很强，因为他们对于自己的认知和学习过程很了解，能够在快速地自我思考后，找到适合自己的学习策略。
同时，他们对自己的认知能力有较强的管控力，懂得利用已有知识框架，合理调节新知识的摄入，能够快速把新知识融入到已有的知识体系中。
用乔布斯的话说，就是把划出的知识点连接起来，元认知能力强的人连得特别快。
思维跳跃能力
我们的一般交流过程，通常是先讲A，再讲B，再讲C，再讲D。
但一些聪明人聊天的时候，通常不是一步一步走，而是跳跃式的，也就是先讲A，再讲D，再讲F，再讲J......
这种ADFJ的交谈方式，和前面ABCD的交谈方式，在逻辑顺序上是一样的，不是随机的思维跳跃。而是一些中间的步骤，因为交谈双方都已经提前想到，一个眼神一个动作就心照不宣了，所以不需要每一步都说到，直接跳到下一步就好。
好奇心
其实，前面提到的元认知能力和思维跳跃能力，都属于“聪明”的底层建筑，而最能直观体现一个人是否聪明的标准，是好奇心。
一个聪明人，通常是对生活中各种事情充满广泛的好奇心，也正是这种好奇，让他有更多的机会获得新知识。
“好奇心”和“聪明程度”有点像鸡和蛋的问题。
一个人的学习能力再强，如果好奇心不够，那他也不会去了解各种新东西；而如果一个人缺乏对事物的广泛了解，他也很难看到自己不理解的东西，就不容易产生较强的好奇心。
用苏格拉底的话说，“我唯一知道的事，就是我一无所知。”
用简单的语言
解释复杂问题
我们经常能在网络社区里，看到一些专业人士解释专业性问题，他们会很热心地花很多时间讲问题背后的原理，列出各种公式、推导过程和专业术语，自己解答得很辛苦，但读者大多没看懂，结果双方都不开心。
一边是：“我都花了这么多功夫你们怎么还是听不懂”；另一边是：“你讲了这么一大堆不明觉厉，但我还是不懂”。
而另一些在自己的专业领域有深入研究的人，在解释专业问题时，会刻意避免别人可能听不懂的大词、黑话和专业用语。
当一个人特别选用简单的语言解释问题，首先说明讲话的人懂得换位思考，能够从对方角度分析和评价自己的表达；
其次，很多专业用语更多是专家直接沟通的工具，当你面对的听众不是专家时，用这些工具可能效果并不好。
这条标准具体表现在这几个方面。比如，对自己不了解的领域少发表观点，能够接纳不同的观点，甚至完全相反的观点，这其实也是一种换位思考能力。
最重要的是，不迷信、不执迷不悟，当新的信息和证据证明自己原有观点错误时，能够快速吸收正确的观点。
这几点说起来不难，但真正做起来的时候真的不简单，因为涉及到情商、面子等社交属性。
善良
愿意成就别人
一个人是否善良，也是很重要的标准。当然，善良并不代表聪明，而聪明的坏人也很多。
这里的善良，其实是对于别人的态度，能否通过分享、辅导、以身作则等方式，来帮助别人改善和提高，达成共赢的局面。帮助别人、懂得分享，这一点非常困难。
最后的结论就是：
聪明人有着强大的学习能力、思维跳跃能力，时刻保持好奇心，能用简单的语言解释复杂问题，理性对待外部观点，懂得分享、愿意成就别人。
（来源：插座学院）
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