英国阿尔斯特大学贝尔法斯特校区
Feilden Clegg Bradley Studio设计
该大学位于该市文化区的贝尔法斯特校区占地 75,000 平方米的扩建部分已全面开放。该位置位于贝尔法斯特被忽视且仍然分裂的社区的交界处，步行即可到达市中心和港口的经济驱动力。该大学讲师兼社区外展主任邓肯·莫罗 (Duncan Morrow) 表示，“这个项目使该大学成为困扰北爱尔兰发展、繁荣和身份的棘手问题的核心。” “教育仍然是通往更美好未来的关键道路。这个校园在城市中蜿蜒曲折，旨在让所有人都能接受高等教育。校园将大学 1970 年代位于乔丹斯敦的郊区校园迁至市中心。这个为期 12 年的项目容纳了 16,000 名学生、教职员工、四个院系和部门。三座新的相互连接的建筑和一座桥梁，分多个阶段交付，将大学与现有的艺术和建筑学院大楼连接起来。这对于任何城市来说都是很大的，但在贝尔法斯特，它提出了城市教育机构与城市本身之间的全新关系。城市的这一部分是不拘一格的。历史悠久的放射状路线与狭窄的车道和令人压抑的八车道道路网相交。20 世纪初的宏伟建筑、棚屋和露台占据了城市街区。大学自信的市政建筑既依偎在历史建筑中，又对规模过大的道路网络提出了挑战。一座三层楼的“城市门廊”标志着约克街的主入口和对城市的开放。在这个玻璃门槛之外，一个大厅贯穿主楼的长度，将游客和学生与咖啡馆、演讲厅、展览空间以及其他街道和小巷的入口连接起来。一个宏伟的楼梯，使用与主广场相同的石头，向上经过图书馆、学生会和用玻璃、混凝土和彩绘墙板覆盖的教室。楼梯自行折回，终止于一个非凡惊喜的底部，一个木质和玻璃覆盖的中庭悬挂在您的上方。这是四个中庭之一，规划上几乎是城市广场，有助于导航、自然光和组织。校园共有 14 层，是垂直的。纽约市的大学以及英国和欧洲大陆的大型城市校园提供了将项目团队凝聚在一起并综合愿景的先例。教职员工和行政办公室围绕接待处、会议室、传统和共用办公室以及无处不在的小厨房一层一层地组织起来。巨大的朝南立面可以俯瞰整个城市和附近的山丘。这里垂直堆积的是对学生中心的巨额投资，旨在将整个学术界聚集在一起并创建一个 24 小时开放的校园。一系列的社交、项目和集中学习空间旨在满足不同的需求和个性。同样，在后新冠时代的学术界，这些空间非常重视在房间里、面对面的交流。    贝尔法斯特本质上是一座工业城市，红砖外墙延续了这一特征。突出角落的齐平玻璃和玻璃“灯笼”暗示着一座受雕塑启发的建筑。这种强烈的建筑表达也是对现有城市景观的同情回应。在四栋建筑的交界处，一座桥梁高耸入云，将两条车道重新连接起来，这两条车道在 20 世纪是断开的，当时行人的通透性和与人性化空间的连接并不是优先考虑的问题。