2020年，中国农历庚子年，对我们樂智苑来说是极不平凡的一年。回首我们走过的每一步，有感同身受的艰困，也有坚持和奋斗的足音。我们伤心过，也感动过，我们害怕过，更勇敢过。也许我们从未如此渴望和2020年说再见，却在时光渐渐远去时，蓦然发现它早已镌刻于我们每个人的心灵深处。
让我们穿越时间隧道，重温2020年樂智苑让我们感动、自豪、永远铭记的时刻。
一、心理援助战“疫”忙
岁末年初，一场突发的新冠肺炎疫情，打乱了社会的正常秩序和人们的生活节奏，给人们带来了深深的恐慌与不安。而缺乏阅历和生活经验的孩子们，他们的心理更容易被牵扯摇曳，产生紧张、担心等情绪，专业建议和陪伴，是帮助他们缓解困扰的最好方式。
1月26日，也就是全民居家抗疫的第六天，樂智苑以最快的速度建起了4个QQ群，免费开通“心理援助战疫讲座”，意义非凡的疫情心理健康系列授课与咨询正式开启。我们以这一特殊的方式，声援战斗在一线的医护人员和与病毒抗争的人们。
为期半月的“心理援助战疫讲座”，受众达1000多人，老师通俗易懂的讲解和阐释，给家长和孩子们带来了慰藉和希望。
二、“居家游戏”伴成长
2月初新冠疫情肆虐之时，家长和孩子们经历着从未有过的“漫长”春节假期。为使孩子“停课不停学”，樂智苑在第二生命形态学学前教材各项活动的基础上，按照“有意思、有意义、好玩”的原则，组织老师编写了系列“居家游戏”活动课件。
自2月1日始，当清早迎来第一束阳光，孩子们的家长便会在微信群里收到一份问候与祝福——“居家游戏”，截止开学之前，共有50余则。这些寓学科知识和各项能力培育于游戏的课件，成为孩子居家成长的精神食粮，使孩子们“停课不停学”真正变成了现实。
三、“公益大讲堂”里的“育儿经”
疫情期间，樂智苑通过微信推送的“家庭课程”，特别需要家长陪伴幼儿一同完成，这对家长的教育能力提出了更高的要求。
为了满足家长们的迫切需要，2月9日始，樂智苑同时开通了“语文故事学习群”和“国学智慧读书群”两个微信群，由两位儿童教育专家魏玉华和朱桂芳老师分别开讲“家庭教育能力提升课”和“国学智慧讲座”。
疫情阻断不了家长们对知识的渴望，隔不开两位老师传授知识的声音，“云课堂”成为樂智苑传播“育儿经”的一道特殊风景。
在为期十天的寒夜里，两位老师轮番上阵，就如何帮助孩子度过假期，增强和孩子的有效沟通，防疫期间心理疏导等家长普遍关注的问题，进行有针对性的指导，为家长们奉上了一堂堂丰富多彩的家庭教育盛宴。
在应对新冠疫情开展“云课堂”教学的过程中，不仅樂智苑“公益大讲堂”的“围墙”被打破，还在一定程度上打破了心理上的围墙，形成了时时处处人人皆可学的教育形态。
四、我们开学啦！
终于等到你，新入学的孩子们；终于见到你，我的樂智苑。
6月28日，在新冠疫情得到有效控制，中小学生纷纷入学之际，樂智苑也迎来20余名小朋友，我们终于开学啦。
装修一新的樂智苑托育中心吸引了孩子们好奇的目光，跑遍每间教室东瞧瞧、西望望；一声声问候，一张张笑脸，一段段相识，稚嫩的欢笑声久久回荡在教室的上空。沉寂了五个月之久的樂智苑终于迎来了属于它的生机。
当生活重新有了烟火气，终于能好好抱抱你，孩子扑向自己的老师，这拥抱，是久别重逢，更是说不尽的爱。
五、两位老师受表彰
7月22日，上海页颂教育科技有限公司公布了《第二生命形态学推广积分分类排名》，樂智苑魏玉华、朱桂芳两位老师因在“脑系列系统”推广中成绩突出而受到表彰。
两位老师获此殊荣，可谓实至名归。
作为数学脑和语文脑的督导师，魏玉华、朱桂芳两位老师身体力行，他们认真研究和体会各系统的培育技巧，亲自带队到大自然中开展游戏活动，把埋藏智慧的种子贯穿于游戏的每一个环节，收到了良好的培育效果。
自2017年以来，数学脑已举办16期，语文脑13期，福禄脑16期，培育儿童近600名。受训儿童的思维能力和各种意识普遍好于同龄儿童，得到了广大家长的普遍认可。
六、袁子俊：从顽劣到优秀
不是因为有了效果才坚持，而是坚持了才会有效果。樂智苑这一家庭教育理念在袁子俊同学身上得到了生动的诠释。
8月10日，已上四年级的袁子俊的妈妈致信樂智苑，分享了袁子俊同学在全年级数学竞赛中喜获一等奖的好消息，并附洋洋洒洒两千余言，回顾自己教育孩子的艰难历程。读之令人动容。
袁子俊自小生性好动，在别人看来是一个顽劣的孩子。袁妈妈这样描述自己的孩子：“上一年级后，上课不听老师讲，坐不住，扰乱班级秩序。班主任老师每天找我四五次，最终把我们撵回家，让我们休学一年……”
从一年级时被老师撵回家，到四年级时获得数学竞赛班里唯一的一等奖，袁子俊发生了什么？
针对孩子的问题，樂智苑魏老师为袁妈妈开出了这样的修复药方：进行有目的有意义的培育。“我当机立断，坚持和孩子一起做完了‘数学脑’‘语文脑’‘亲子蹦蹦蹦’，经过一年半的修复，孩子终于得到学校老师和同学的认可，同意我们再继续上学……”
育子在于坚持，这是袁子俊的故事给我们家长最大的启示。
七、“教育系统”添新丁
8月22—23日，一场“教育盛宴”如期上演，樂智苑邀请第二生命形态学王科敏和王静两位专家，为大家讲授《感知教育系统》5——8套训练课程，并对整个系统的有关理论进行解读。整个教室座无虚席，60余名家长参加了本次培训。
新冠肺炎疫情对经济和社会都造成了严重的影响，但第二生命形态学研发“教育系统”的努力并没有停步，且屡屡有新作推出。2020年以来，第二生命形态学“教育系统”再添新丁。继年初推出“情绪调理包”、“页颂动画”、“亲子家厨”之后，近期又推出了“感知教育系统”和“家庭本质教育系统”，进一步丰富充实了第二生命形态学教育体系。
八、艳艳能说话了
9月的一天，樂智苑小班像往常一样热闹，小朋友们课间休息时玩着自己喜欢的玩具。一向怯生生地呆在座位上的艳艳，突然指着一个玩具向王老师说“我要”。王老师先是一怔，接着紧紧把她抱了起来，“艳艳，你终于说话了！”王老师大声喊着，眼泪夺眶而出。
闻讯赶来的其他老师兴高采烈地将艳艳抱来抱去，欢声笑语充满了整个樂智苑。
这一天，樂智苑的老师们整整等待了两个月。
3岁的艳艳是一个语言发育迟缓的小姑娘，一年前曾到医院问医：“你的孩子是一个星星人，可能一辈子听不到她说话了。”听到医生的诊断结果，如同晴天霹雳一般，一下子将妈妈击倒了，几乎一夜白了头。
在医院感统训练一年后，仍不见效果，心急如焚的妈妈经多方打听，将艳艳送到了樂智苑。
樂智苑的老师们为艳艳制定了专门的修复方案，最大可能地为她创设语言环境，两个月的付出与等待，奇迹终于出现了——艳艳会说话了！
如今的艳艳向其他小朋友一样快乐地玩耍，有时还吵着老师要听故事。艳艳每天的变化让我们的老师很有成就感，也让艳艳的妈妈收获了一个个惊喜。
2020年的这些感人时刻，有樂智苑人顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有守望相助的感动。乘风破浪、星辰大海，那些坚守与奋斗的日子，正将成为未来希望的序曲。2021年，光明在前，重任在肩，让我们奋楫扬帆，再绘樂智苑美好蓝图！
作者简介：魏建华 男 山东高密人 现供职于潍坊乐智苑儿童心智培育中心
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