教育札记 ‖ 教师上课能不能带手机？

现在是一个信息的时代，手机成为一个人须臾不可离身的东西，它不仅是和外界进行信息交互的媒介，它还是人体器官功能的延续。当然与此同时，手机也是迄今为止人类最完美的娱乐工具，成为打发无聊时光的最好辅助。

正是因为手机本身的复杂性，使得管理者面对它的茫然失措，大多采取一禁了之的措施。比如，很多学校规定学生不能带手机，特别是寄宿制学校，管理者的难处可以理解，但是这种做法依然引起很大的争议。而当这个规定被用在教师身上，当然不可能是禁止带入校园，而是不能带入教室。

不同的管理制度，背后是不同的管理理念，手机是时代变革的产物，禁止的办法，其实是拒绝时代变革，而不是适应时代变革的表现。为何禁止，是因为管理者看见一个人拿起手机，就认为“他”或“她”是在玩，而不是在做其他什么，其实他有可能是在查一个单词，或一个汉字，或者一个背景知识。其实，手机会给人的工作带来便利，也会让人不那么专心的工作，但是这种两面性，是管理者必须接受的代价。在这样一个移动互联的时代，手机是各种网络应用的枢纽，没有手机，人的工作效率会大大降低，而如何让人能够更加专心的工作，那不是带不带手机的问题，而更多的则是制度问题，是不是能激发人的积极性。

手机能不能带进教室？背后折射出的是教育管理理念的问题，是选择拒绝时代，还是选择适应这样一个时代。