下午独自踱步到电影院观看暑期强档电影《银河补习班》,本以为讲的是父亲怎样帮孩子辅导作业的故事,可没想到通篇都没有这个情节。故事里只有父亲(邓超饰演)带孩子逃课,告诉孩子可以不交作业,学习可以丢掉练习册和模拟试卷,逆袭之前先告诉孩子学习要先有兴趣再说,最后孩子一学期内就从全班垫底一跃全年级前十,并最终依循自己的理想成为了一名宇航员。
电影中父亲可以为了孩子想买电脑去卖血,也可以在公园遇到小混混时让儿子先跑,自己一对多打走暴徒,还能舌战教导主任对赌孩子进全校前十名,上学迟到就为去野外撒欢,甚至考试前能带娃逃课去看航展。
为了马文能玩上电脑游戏,邓超在卖血
电影中也有许多鼓励人心的句子,首先肯定孩子是“最聪明的”,然后告诉孩子“你自己的事,永远不用问我”,“保持脑子一直想,一直转”,“清华北大只是一个过程,不是终点”。
片中任素汐的一句台词:“你是洗脑组织的吧?”
坐我旁边观影的几个三四年级的小学生,都发出感叹:“要是我爸爸像这个样子对我就好了”。看来小朋友已经被感动了。
在教育空前焦虑的时代,这样的电影无疑是一股清流,给大家降温,吹风。但是就不怕带坏了孩子么?真的就可以这样随便逆袭了,靠着兴趣和发自本心的热爱就能考年级第一,上清北了么?
个人觉得这部电影应该改名字为“天才是怎么被开发出来的”。导演坏得很,确定没想过,不会让我们这些常年奔波在辅导班,学校,家庭之间的老母亲们更焦虑?因为电影中人家轻松完成的事情,我们需要集全家之精力和财力去拼。
其实电影总是有些美化可以理解,它表达的道理确是很正确:孩子应该有独立思考能力,有对美好事物的感受力。这些都是比成绩单上的数字更有意义的东西。
电影通过表现了理想的教育理念和父子关系,精确定位到现在社会上教育的苦闷,和家庭中父亲在教育中的参与度低这两个问题。不仅准确选取到社会的“G”点,还准确在暑假期间投放到观众中去。虽然操作有些粗暴和浮夸。
但我认为这部片子实在是“太正了”,各种“大道理”此起彼伏,而忽视了人生中的“起起伏伏”。
实际上大部分人理想和现实总是有冲突的。成熟的父亲不应该是一味对抗现实——比如跟教导主任赌考前十名,而是应该教会孩子如何面对挫折,接纳自己的不足,遇到分歧的时候怎样做取舍。
这里面的观念是一味强调逆袭,强调孩子最聪明,强调激发潜能,而没有告诉他处世之道。
平凡就不好么?不得不承认,很多人的人生都有很多缺憾和无奈。
电影中有一个情节是孩子班主任找到邓超,问孩子为什么不交作业。老师说,孩子不做作业,不巩固复习知识,不反复练习,能学好么?
邓超回答老师,重复练习就像反复蒸馒头,不可能有新馒头好吃。孩子学的不应该只是知识,还有思维和底层能力。反复蒸馒头这个比喻我觉得不恰当,但是底层能力的重要性我深以为然。
人平凡也没什么,但不希望孩子太过平庸,而这两者的区别取决于一个人的底层能力。
所以,电影中特别赞同邓超说的孩子应该具有这种“底层能力”。
电影中有一段,邓超带孩子躺在草地上,告诉儿子,写作文怎么才能写得好,不是去抄,而是去感受真实的生活。
做自媒体这几年,看了很多投稿,不乏一些科班出身的作者,他们写文章信手拈来,随便都能写出一篇来,可给人感觉就是流水线作业,思维固化的感觉了。很难挑出有新颖观点的,有思想的,有新奇角度的文章来。就像电影中说的,写作文你是否流露的是真实的情感,是否去感知了生活。
在混迹于各大家长群和妈妈群的同时,也触发我思考如何培养孩子底层能力的问题。
暑假期间,家长们都在讨论如何“弯道超车”,不时听到有个家长说给孩子教数学,孩子怎么都学不会,气的人头大。一问孩子多大,才四岁多。 大部分四岁的孩子可能10以内的加减法很难理解吧,而且日常中家长也少引导数学概念,这一看娃不会做题,就紧张得要去抢“学*思”的奥数课了。
抓住这个心理,有的培训班可以短期内教会孩子用背口诀的方法计算100以内的加减法。但是要问孩子为什么这么算?都不知道,就是死记硬背。反正让家长满意就行了。
还有的家长抱怨孩子英文发音不准,就报两个英语机构,一个是在线纯外教学口语,一个面授的中教老师教语法和单词。我就想问一下四五岁的孩子不正是“磨耳朵”的阶段么。学龄前的小朋友真的需要这么多“上层能力”么?中文字都不认识几个,英文词汇量都要逆天了?
之前看到一个段子:
家长过于重视结果,急忙看成绩。重复性学习,提前学习,最终忽视底层能力。要知道决定人生的高度就正是取决于你的这方面的能力,学霸和普通的区别也是取决于“底层能力”。
对于孩子来说,最重要的底层能力包括:成长力,学习力,意志力,共情力,表达力。这五种能力,就像一个保护罩,可以保护孩子在未来高速发展的变化的社会中,从容不迫,找到自己发展的方向和路径。
甚至我认为学龄前的儿童自理能力培养,自信心建立,专注力的培养,抗挫折能力等都比单纯学知识更重要得多。实际上也有很多小学提前学习的孩子到四五年级以后就缺少“后劲”,被人赶超的例子。
世界上大部分人的智商水平都是差不多的,有的人为什么总是更能取得成绩,我认为和学习力、意志力有很大的关系。当年考大学我调剂物理系,也觉得物理很难学,整日陷入各种学生社团和竞选班干部的迷思之中。在大三的时候“幡然醒悟”,决定考研,从此以后就远离各种“诱惑”,一口气从四六级到考上研究生。原来班上一直数一数二的学霸,最后也没考过我(偷笑)。我自认为不聪明,也不一定是学理科的好材料,但是我意志力和内动力很强。这有助于确定目标和坚持做一件事情。
当然,世界上总有一部分人称为“学神”,他们比普通人智商确实高出那么点,这个也正是《银河补习班》中的bug,我觉得按照电影中邓超的教育理念只适合学神。
昨天晚上看一篇公众号文章“豆瓣上有个叫kfk的人,他说是从2060年来的,然后一大堆人围着他提问......”(可惜已被删文),其中很多具体问题记不住,但是有个问题我印象比较深就是:2060年金钱和权力还很重要么?回答:2060年人的本质最重要。
从这一方面来说,人保持良好的本质,三观和优良的习惯比已有的金钱和权力更有用,这才是决定你人生的高度和维度的重要因素。
联系客服