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高考数学-(解答题的答题技巧5-8),让数学提分更简单

05

圆锥曲线中的范围问题

解题路线图:设方程、解系数、得结论。

  构建答题模板  

提关系:从题设条件中提取不等关系式。

找函数:用一个变量表示目标变量,代入不等关系式。

得范围:通过求解含目标变量的不等式,得所求参数的范围。

再回顾:注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。

06

解析几何中的探索问题

解题路线图:一般先假设这种情况成立(点存在、直线存在、位置关系存在等)。将上面的假设代入已知条件求解。得出结论。

  构建答题模板  

先假定:假设结论成立。

再推理:以假设结论成立为条件,进行推理求解。

下结论:若推出合理结果,经验证成立则肯。定假设;若推出矛盾则否定假设。

再回顾:查看关键点,易错点(特殊情况、隐含条件等),审视解题规范性。

07

离散型随机变量的均值与方法

解题路线图:标记事件;对事件分解;计算概率。确定ξ取值;计算概率;得分布列;求数学期望。

  构建答题模板  

定元:根据已知条件确定离散型随机变量的取值。

定性:明确每个随机变量取值所对应的事件。

定型:确定事件的概率模型和计算公式。

计算:计算随机变量取每一个值的概率。

列表:列出分布列。

求解:根据均值、方差公式求解其值。

08

函数的单调性、极值、最值问题

解题路线图:先对函数求导;计算出某一点的斜率;得出切线方程。先对函数求导;谈论导数的正负性;列表观察原函数值;得到原函数的单调区间和极值。

  构建答题模板  

求导数:求f(x)的导数f′(x),注意f(x)的定义域。

解方程:解f′(x)=0,得方程的根。

列表格:利用f′(x)=0的根将f(x)定义域分成若干个小开区间,并列出表格。

得结论:从表格观察f(x)的单调性、极值、最值等。

再回顾:对需讨论根的大小问题要特殊注意,另外观察f(x)的间断点及步骤规范性。

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