第一章 志 向
——他是怎样发愤立志、扩展格局的？
（续前）
二、读闲书'发现一件事情很特别'
毛泽东在私塾就读时，不大喜欢那些枯燥难懂的经书，他最爱看的是被塾师和大人们称为'闲书'和'杂书'的《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《精忠岳传》、《隋唐演义》等旧小说。
书中的许多故事，小朋友之间经常反复讨论交流，许多情节几乎都能准确地背出来。
关于这些故事，他们比村里的老人知道得还要多一些，记得还要更清楚一些。老人们也都非常喜欢这些故事，常常与他们在一块互相讲述。
但毛泽东不光是喜欢阅读和讲述这些中国历史上的故事，而且，很善于思考、琢磨这些书里的内容。
他后来回忆说：
'有一天我忽然想到，这些小说有一件事很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。'
作为生长在农村的农民的儿子，毛泽东对此闷闷不乐，甚至可以说是忿忿不平，纳闷了有两年之久。
为什么种田的农民当不了书中的主人公？韶山、湘潭、湘乡尽是农民，可见全中国农民是何等的多，为什么都不能上书做主人公呢？
他带着这个问题询问了许多人，有同学、有老师，有年青的、也有老的长辈，大家都回答不上来，觉得这是一个从来没有人提出过的怪问题。
于是，他便自己对这些故事的内容进行分析。终于发现：
原来这些故事，所颂扬、所赞美的都是文官武将、人民的统治者，而这些人是用不着耕种田地的，因为土地归他们占有和控制，是叫农民替他们耕种的。
种田的农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件和机会读书识字。就是识了几个字的农民，又哪能写书立说呢？所以写书的人一定不是农民。
从此之后，他经常对同伴们说：
我们要发奋读书，将来我们也要写书，写关于农民的书。
他自己发现、提出了问题，并通过独立思考，找到了答案，对这个问题给出了合理的解释。并且，还从中得到了启示和激励，获得了学习、上进的力量。
不要小看这件事对少年毛泽东的影响和作用。后来，毛泽东在自己的回忆当中，曾经讲到：
读这些书'对我影响很大'。
读这样的书、形成这样的认识，怎么就对毛泽东影响很大呢？
大家知道，孩提时代是一个人的启蒙时期，也是一个人志向的萌芽时期。这个时期，稚幼的心灵很容易受到所接受知识的熏陶和启发。它在很大程度上，将决定和影响一个人一生的走向。
而这些书，恰恰是在毛泽东容易接受的年龄里读到的，那样的发现和认识，恰是在他的启蒙时期得到的。这对他志向的萌芽和形成，无疑起到了一种润物无声的孵化作用。
另外，旧小说中没有农民作主人公，这是他独立思考发现的问题，写这些小说的肯定不是农民，这是他独立分析后得出的结论。毛泽东独立思考分析的端倪开始显现，善于探究原委的思维要开始形成了。
更为难能可贵的是，毛泽东在读这些闲书，发现问题、解答问题的过程中，受到了发愤读书的启示和鞭策。作为农民子弟的毛泽东，对这种不公之事不平、不快，下决心要为解决不公之事去奋争，从而，立志发愤读书的意识，得到了进一步提升和增强。
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