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课堂观察量表五（学生的错误和教师的处理）
 
执教者资料
姓名
 
单位
 
课题
 
观察者资料
姓名
 
单位
 
 
 
观察维度
教师教学机智
研究问题
教师是如何处理学生错误的?
教
师
处理
学  生  错  误
 
知识性错误
表达的错误(文字表述、图形等)
思考不全面
未把握问题
的指向
 
鼓励
 
 
 
 
 
引导
 
 
 
 
 
换其他学生回答
 
 
 
 
 
教师自
己指正
 
 
 
 
 
进行解释和说明
 
 
 
 
 
由学生
评价
 
 
 
 
 
由同伴补充完善（合作学习时）
 
 
 
 
 
最终明确正确解答
 
 
 
 
 
忽视或视而不见
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
评
价