犯错”绝不是孩子成长中的“权利”

    有专家提出，家长可以做些什么的时候，提出了这样一个观点：犯错误是孩子成长中的权利，不仅因为孩子的成长需要过程，还因为每一个孩子都是独特的，他们的发展水平、发展过程是不能用统一的标准来衡量的。对此观点，个人不敢苟同。认为要调整甚至放弃“完美孩子”的期望值，认为真正有价值的是孩子自身的成长等等观点，无疑是非常正确的，也是符合教育规律的。把犯错也看做孩子的权利，属于“权利”滥用。《牛津法律便览》的“权利”词条直截了当地把权利说成“一个严重地使用不当和使用过度的词汇。”专家同志主张弹性教育，其实质也就是宽容或者容错教育，无论你给他起个什么新名词也都随你便，但犯错绝不是孩子成长中的权利。当然，我们也不排除朱会长是为了强调弹性教育的意义，对家长的错误教育方法有“矫枉过正”的意图。但是，笔者认为作为一个教育工作者应当秉承科学、严谨的实事求是的态度，特别是专家拥有普通老师没有的话语权，其影响远远超过一个普通教育者所拥有能量。如果以专家的身份和威望倡导这一说法，必将给教育造成负面影响。