长安三万里
《长安三万里》的标题是个典故，来自于明代诗人陈子龙《从军行》诗句“梦到长安三万里，海风吹断碛西头”（碛，音qì，沙漠）。陈子龙是明末杰出的学者和民族英雄，诗中多有忧世伤生之情怀、激浊扬清之愿望、痛悼社稷沦亡之志虑和痛恨外族侵略之民族气节。以其句为题，很有巧思。
有人问我：作为语文老师，你观看影片《长安三万里》会不会带着挑剔的眼光？
会不会呢？
完全不会。
原因并不是影片里面精彩纷呈的48首唐诗，也并不是高适李白动人心魄的半生情谊，甚至不是国风浓郁精美绝伦的画面。就是因为鱼龙混杂的电影市场里面，终于有一部我们自己的诗人小传成为爆款。就这一点，就值得无数个赞，知足吧，还要什么自行车！
何况，这部电影实在是超出预期！
如果说有什么遗憾，那就是这样的影片太少了。你瞧，有多少人在评论里说：蹲守一部苏轼；坐等一部辛弃疾的；把陶渊明也照这个标准拍出来……大家渴盼的，是我们灿烂的传统文化也可以借助这样的方式继续发扬。
《长安三千里》能在一众视听盛宴的大片中脱颖而出，本身就表现了市场对反映中国优秀文化高品质影片的呼唤。
至于其中的诸多移花接木的情节，虚构的故事场景，就当是艺术需要吧。如果你能看出来，说明你对唐诗和唐史都有研究，不会受到影响；如果你看不出来，也无伤大雅，你会被其中营造的意境、传递的思想感动。
影片以官居剑南西川节度使的暮年高适的回忆为视角，以李白、高适二人半生交谊为主轴，呈现了安史之乱前后数十年的唐朝历史。这个视角很独特，因为只有高适的视角才是最合适的“有限视角”。无论从他与星光灿烂的“长飘族”的交往，还是从他作为唯一觅得封侯的诗人的戎马生涯，都能将开元盛世、安史之乱、永王谋逆、藩镇割据、宦官掌兵、唐蕃战争串起来，在有限的三个小时里，展现那段波澜壮阔的大唐“诗史”。
当然，这也就难免让“高适”视角的世界有了诸多主观色彩。比如对李白的认识，有初见的惊鸿一瞥、相处的情深意笃；也有饮酒的恣意放诞，同游时高适的“正能量”规劝。
而李白是被记忆被观察被讲述的对象。
李白对此也只能说一句：我……
但影片的三个小时真充实啊。
有人说，当李白竹篙轻轻一点，高声吟唱“轻舟已过万重山”时，不禁潸然泪下……
是的，当孩子们跟着背诗的时候，经历“万重山”的大人们悄悄擦拭着感同身受的热泪，内心突然感受到一股强大的力量，那就是被治愈的欣然，那就是文化基因被唤醒的悸动。
何止！
看到哥舒翰石堡城的厚重，泪目！“北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”国家风雨飘摇之际的老骥伏枥，是道义与担当。
看到李白与高适在梁园再次相扑，再次分别，泪目！“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”送别的是乐师董庭兰，却让古今多少为朋友者，读之动心弦。
看到《将进酒》上天入地的鲲鹏华彩，泪目！“与尔同销万古愁”是豪放的悲苦，是气势卓绝的失意，是多少读书士子压抑千年的呐喊。
李白护着郭子仪等待赦令，大雪纷飞大军行进……泪目！因为无数个画面出现时BGM是雄浑深沉的大提琴，那种低吟华丽而稳健，激荡着观众的神经。
……影片结束时，浑厚苍劲的颜体字出现：“李白去世”“两年后高适去世”，陡然出现各种字体各种方言的诗歌长卷，泪目！
最令我惊喜的是影片中的杜甫。课本上学的大多是他人生第四阶段“西南漂泊”时期的诗歌，所以杜甫给我们的印象多为清癯困顿、失意漂泊的老人，可是他也有过童年，他6岁时看公孙大娘舞剑，回家立刻写诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”。影片中给大家呈现了一个缺牙牙的小杜甫，耳目一新。
最令我向往的历史片段是“大唐群星闪耀时”。影片演绎得极好。6分钟，展示了李白的豪华朋友圈。如果背过《饮中八仙歌》，每一帧都会让你浮想联翩。
据说，《长安三万里》开创了动画三个小时的新篇章，很长。但也
很短，短到让王维、张旭等人只能惊鸿一瞥，短到装不下李白高适的诗情，短到盛唐的几十年只能用几个吉光片羽代替。
但正如片中一句台词：“只要我们一直流传，文化就会一直存在。”
长安三万里，历史五千年，传响不绝！
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