越调皮的孩子越缺少爱。鼓励赞叹孩子的点滴进步,点燃孩子心中的希望,让孩子看到未来的光明,学会找孩子的优点。
人格上尊重孩子,生活上关心孩子。所有的孩子如同自己的孩子,感动往往来自一瞬间,却能影响人一辈子。老师不要成为学生生命中的匆匆过客,要当就当影响孩子生命的老师。
时时反省自己,要求孩子的事,自己做到没有。夫子之道,忠恕而矣!恕道每每想到自己的不足,惭愧心自然生起,哪有怒气?
老师不能要求孩子恭敬自己,而是因为自己的德行让孩子发自内心恭敬自己!
当我们不被孩子恭敬,被孩子顶撞时,要生起惭愧心——因为我们没有做到足够好。
我们要求孩子做的事情,自己是否做到?夫子之道,忠恕而已。恕道每每想到自己的不足,惭愧心自然升起,哪有怨气。行有不得,反求诸己。
孩子玩手机看电视那是很正常的,我们要用一颗平常心去接受。孩子犯错误的时候,就是成长的时候!太好了,机会来了!
正因为会犯错才当我们的学生、儿女、下属,若都不犯错,他将是老师!
犯错误是阿是穴,是机会点教育!
不要天天担心:孩子们,求求你们,别出事,这是怕麻烦,怕责任。
而要天天发念:孩子们,快快成长,快快进步,只要能进步,出事麻烦也值!
孩子们出错,我们一起成长!所有的案例、故事,不都是孩子出问题后发生的吗? 我们的老师,
绝食七天,没有饿死,
绝水三天,没有渴死,
吃学生扔在垃圾桶里的加餐,也没有脏死,
帮学生洗28天袜子,也没有累死,
吃孩子们的烟头,也没有毒死……
而正是这些麻烦,感动了孩子,
老师在学习、生活中的一个细节,也许便可影响学生的一辈子!
家长老师的人格力量对孩子的影响最大。每周一首诗,每周一本杂志,每天写日记。优秀的习惯是成功的基石,正确的事情,只要做一件坚持一辈子,就会有无穷的收获!命运,性格,习惯,行为,观念,圣贤经典。我们把经典放床头,睡前看10分钟,坚持两周,坚持两个月试试看!
收到短信,一定会回复。因为学生每次收到老师的回复,就充满力量。老师在学习生活中的一个细节,也许便可影响学生的一辈子。只要我们在行善一定会有人看,看到了一定会影响他,老实真干的人会越来越好!
只管耕耘,不管收获,把孩子视为自己的贵人,把教育当做自己成长的平台,鞋子掉了一只,把另一只也扔下,去让捡到鞋的人可以穿,这就是大心量的格局,相机不见了!是因为他需要,张老师不调查反而送给他,启发他的孝心。善的种子种下去了,不断的施肥拔草浇水,总有一天会发芽,也许三五年,十年总有良心发现的那一天!
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