The girls and boys all love Miss May; she is so kind to them.
Miss May tells them: Do to each one as you would like each one to do to you.
This is a good rule, and all boys and girls should keep it.
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参考翻译：女孩们和男孩们都喜欢梅小姐，她对他们非常友善。梅小姐告诉他们，“用你希望被对待的方式对待别人” 。这是一个良好准则，所有男孩和女孩都应该遵守。
首先我们来了解一下今天要学习的音标：单元音/ʌ/ 英/美今天的课文中涉及这个音标的单词有：one 英 /wʌn/ 美 /wʌn/ 一，一个love 英 /lʌv/ 美 /lʌv/ 爱情，喜欢老师再念一遍，这次，我会念得很慢，希望你能够做跟读：one 英 /wʌn/ 美 /wʌn/ 一，一个love 英 /lʌv/ 美 /lʌv/ 爱情，喜欢现在来看看我们应该如何正确的发出/ʌ/这个音：这个音标也是个挺好学的音标。它的长相如同一个小尖角，读音和中文的“阿”在读法上相似，但是比较短促，并且嘴巴张开幅度较小。
在英文单词中，o和u这两个字母经常有/ʌ/的发音：比如文中的one 英 /wʌn/ 美 /wʌn/ 一，一个love 英 /lʌv/ 美 /lʌv/ 爱情，喜欢其余的例如：run英 /rʌn/ 美 /rʌn/ 奔跑sun英 /sʌn/ 美 /sʌn/ 太阳brush英 /brʌʃ/ 美 /brʌʃ/ 刷子cup英 /kʌp/ 美 /kʌp/ 杯子
💧首先来看第一句：The girls and boys all love Miss May; she is so kind to them.女孩们和男孩们都喜欢梅小姐；她对他们非常友善。①all 全都·all 表示三个或三个以上的人或物“都”这里需要注意一下句子中all的位置。当all 和代词/ 名词单独连用，all放在名词或代词之后。公式：代词/名词 all 如：They all love reading. 他们都爱阅读。The girls and boys all love Miss May. 孩子们都喜爱梅小姐。
上面的公式可以替换为：all of 代词/名词如上面的句子可替换为：All of them love reading. 他们都爱阅读。All of the boys and girls love Miss May. 孩子们都爱梅小姐。 *需要注意的是，当all of和名词搭配的时候，名词之前要记得加上限定词the。如：all of the boys and girls 所有的孩子们all of the students 所有的学生
② love 喜欢，喜爱·love做动词的时候，表示“喜欢，喜爱”“喜欢某人”，就是”love sb” 如“我爱你”就是”I love you.” “喜欢某物”，就是“love sth” 如“我爱我的家乡”就是”I love my hometown.” love to do sth, 就是喜欢某次具体地做某事， 比如：I love to walk with you. 我喜欢（这次）和你去散步。love doing 则表示经常性的动作， 比如I love reading. 就是“我（一直）喜欢阅读。”*除了动词之外，love还经常用作名词，即“爱情”。如“爱情故事” 用英语说就是”love story”，情书就是“love note”。
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③ she is so kind to them. 她对他们很好。·be kind to sb 对某人很好 “kind”作为“善良的，友好的”，我们已经学过几次啦，再看一下当时的例句：She is always kind to me. 她一直对我很好。·so 非常so 在这里表示程度，意思为“非常” . so kind 就是“非常善良”。以此类推，so 形容词 就表示“非常……”so good 非常好 so bad 非常差so happy 非常开心 so sad 非常伤心现在，我们可以知道，原文这句话意思就是：The girls and boys all love Miss May; she is so kind to them.女孩们和男孩们都喜欢梅小姐；她对他们非常友善。
💧Miss May tells them: Do to each one as you would like each one to do to you.梅小姐告诉他们，“用你希望被对待的方式对待别人” 。①Do to each one·do to, 可以理解为“对待”，“each one”,意为“每个人，他人”②as 如……一样·as后面跟句子，句子说具体内容。 ③you would like each one to do to you·you 你would like 希望， each one他人， do to you 对待你整句话比较长比较绕，我们通过断句来理解一下：“Do to each one （对待每个人）as （像……一样）you would like （你想要）each one （每个人）to do to you.（对待你）”调整语序就是“用你希望被对待的方式对待别人。”
其中我们抽出一个句型：·would like sb to do. 希望某人做某事比如：I would like you to be quick. 我希望你能快一点。He would like them to invite him. 他希望他们能邀请他。所以，这句话的意思就是：Miss May tells them: Do to each one as you would like each one to do to you.梅小姐告诉他们，“用你希望被对待的方式对待别人” 。
💧This is a good rule, and all boys and girls should keep it.这是一个良好准则，所有男孩和女孩都应该遵守。①rule 规则·family rule 家庭规则 school rule 学校准则 rule之后 “r” ruler就是“尺子”怎么样，是不是有“没有规矩，不成方圆”的感觉？
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② should 应该·should 这里的意思是“应该”，表命令或者要求， 后面跟动词原型。一般用法就是sb should do sth 某人应该做某事比如： You should be polite. 你应该礼貌。Students should do their homework. 学生应该完成作业。*另外，should在其他语境中有“应该可以”的意思，表示对“可能性”的推测，而且是比较有把握的那种。比如：This chair should be fixed by today. 这把椅子今天应该能够修好。 It should be fine. 应该没问题。
③keep it·keep 在这里的意思是“遵守”，it 代指前文提到的rule. 所以最后一句话也可以说成：All boys and girls should keep the rule.keep the rule = obey the rule, 在这里“keep”和“obey”都是“遵守”的意思。 *这里我们还补充两个keep的常见意思：keep 翻译为“保持”时，固定搭配”keep healthy” 表示“保持健康” 。keep doing sth 表示“持续做某事”，如：She keeps talking all the time. 她说个不停。keep 还有“保留，保管”的意思，比如：Please keep the book for me. 请为我保管这本书。所以，原文这句话的意思就是：This is a good rule, and all boys and girls should keep it.这是一个良好准则，所有男孩和女孩都应该遵守。
今天的内容就到这里，我们复习一下本课的重点知识点：公式：名词/代词 all= all of 代词 / all of the 名词love 可以是动词，也可以是名词。Do to each one as you would like each one to do to you. 用你希望被对待的方式对待别人should表示“应该”，后面加动词原形keep the rule 遵守规则
今天的每日一句来自古希腊哲人亚里士多德，他在讨论自我与朋友的关系时，认为“朋友乃第二个自我。我们意识到朋友的存在，能让我们更加全面地了解自己的存在”，这里的second self就是“第二个自我”的意思。我们可以这样理解这句话：朋友就像一面镜子一样，能够反映出我们身上的优点与缺点，让我们更为客观地了解自己。所以请一定要珍惜来之不易的友谊，这将是会是我们人生中宝贵的财富。
词汇学习00:50-03:00
语法课堂03:01-08:33
生活场景08:34-12:57
💧三单形式loves
动词过去式loved
💧v. 爱；喜欢
💧We all love her.
我们都喜欢她。
💧n. 小姐〔用在未婚女子姓氏之前，作为礼貌的称呼〕
💧This is Miss Taylor.
这位是泰勒小姐。
💧三单形式tells
动词过去式told
💧v. 告诉，说
💧I’ll tell you all about it.
我会告诉你这一切。
💧adj. 每个的
💧each other 互相
💧She had a bottle in each hand.
她两只手上各拿着一个瓶子。
💧复数形式rules
💧n. 规则，规定
💧He doesn’t know the rules of the game.
他不知道游戏规则。
💧三单形式keeps
动词过去式kept
💧v. 遵守；保持
💧Everyone needs to keep the rules.
每个人都需要遵守规则。
💧modal. 应该
💧I should tell you the truth.
我应该告诉你真相。
正确使用“你我他”——人称代词
说起代词，大家最先想到的就是“你我他”，这三个在英文中属于人称代词。此外，还有物主代词、反身代词等等，它们的作用也是指代或修饰名词，不过这些代词和我们现在学习的最基础的人称代词有一些区别，后面的课程会讲到。今天先来学习人称代词。
一、人称代词
简单来说，人称代词就是指代人或者事物的代词。
💧和中文一样，第一人称第二人称第三人称都有固定的代词，比如
我 I
你 you
他 he
她 she
它 it
💧复数的（也就是多人）人称代词：
我们 we
你们 you
他们/她们/它们 they
不同的代词后面的be动词也是不一样的，今天在讲解中我们已经提到过，这里复习一下：
I 后面是am
you跟复数代词后面的是are
he/she/it是单数，后面的be动词是is
二、人称代词的主格与宾格
下面我们来讲两个很重要的概念，人称代词的主格与宾格。
这两个概念要依附于主语和宾语，而主语跟谓语与英文的基本句子结构有关：
💧一般来说，一个句子都会有主语（施加动作的一方）＋谓语（做了什么动作）＋宾语（承受动作的对象）
比如“我爱你”这三个字
“我”就是主语
“爱”是我做的动作，是谓语
“你”是承受我的动作的对象，就是宾语。
💧一个完整的句子至少有主语跟谓语，比如：
他走了。
“他”是主语
“走了”是他的行为，是谓语。这里没有宾语也是成立的。
💧现在我们再来看主格与宾格，当代词做主语的时候，就是主格；当代词做宾语，也就是放在动词后面的时候，就是宾格。而人称代词做宾语的时候，某些人称代词的形式是要发生变化的。
这点跟汉语很不一样，汉语里代词不管做主语还是宾语，代词没有变化。
比如“我喜欢他”这个句子，“他”是代词，做了宾语。
× I like he 就是错的，要把he变成宾格him。
√ I like him.
再来一个例子，Jack knows me ：杰克认识我。
其中人称代词I做了宾语，就要变成宾格me.
人称代词的主格变宾格如下：
三、用法最活泼的it
人称代词中，用法最活泼多变的就是it了。
除了表示主格或者宾格的物“它”，你还需要掌握以下三种用法：
💧指代婴儿跟身份不明的人
对于婴儿，尤其是性别你还不知道的，就可用it. 比如：
The woman has a baby, it is 9 months old.
那位女士生了个婴儿，现在已经九个月大了。
对于身份不明的人，比如门外敲门的陌生人，尽管通过声音你能辨别出男女，也不能问Who is she?或者Who is he?
而要问Who is it? 或者Is it Tom？
💧指代时间、季节、天气、气候、距离、环境
比如问时间：What time is it? 现在几点了？It's eight. 八点了。
比如描述天气：It is cold today. 今天很冷。
比如指环境：It is quiet and nobody is here. 好安静，一个人都没有。
这节课就讲到这里，我们来总结一下，主要有四点：
💧首先我们认识了人称代词，人称代词是指代人或者事物的代词。
💧之后要注意在不同的人称代词后面使用不同的be动词。
💧然后我们学习了主格和宾格的概念，大家要记住每个人称代词的宾格。
💧最后是it的多变用法，不仅表示物它，还可以指代身份不明的人，以及时间、季节、天气、气候、距离、环境。
人称代词的内容就这么多，难度并不大，初学者一定要注意主格与宾格的区分。
主食吃什么？看看这么多种主食怎么用英语说
吃过了鸡鸭鱼肉，补充了水果蔬菜，可别忘了吃主食呀！今天我们就来看看中西方主食（staple food）的英文名字都是什么。
1. 中式主食
💧rice 米饭
*一碗米饭里有多少米粒是数不清的，故rice是不可数名词
e.g. fried rice 炒饭
fried rice with eggs 蛋炒饭
rice soup 白米粥（soup是汤的意思）
这里又出现了fried这个词。中式料理的烹调妙处在于爆炒，炒也可以用fried这个词来表达。
💧dumpling 饺子
e.g. sweet dumpling 汤圆
dumpling一词在字典中的释义是圆圆的面团，包上馅料，放进滚水中煮。我们元宵节吃的汤圆也是这种煮法，只不过是甜口的。所以在dumpling前面加上sweet（甜的）以区分。
💧noodle 面条
*面条不只一根，一般都以复数形式noodles出现
e.g. fried noodles 炒面
seafood noodles 海鲜面
instant noodles 方便面
2. 西式主食
💧cheese 奶酪
e.g. cheese cake 乳酪蛋糕
*cheese这种固体奶制品一般作为不可数名词出现，没有复数形式。只有在强调不同种类的奶酪时可以加s，比如：
French cheeses are delicious.
法式奶酪很美味
💧pizza 披萨
pasta 意大利面
e.g. seafood pasta 海鲜意大利面
meatball pasta 肉丸意面
*这组词都来源于意大利语，代表的都是意大利的经典食物。其中pasta是不可数名词，而pizza是否加s视情况而定：
如果我们把一大张pizza切成一块一块吃，在这种情况下单独每小块pizza是不可数的；如果是去点餐时，和服务员说一共要几张pizza，这时候就是可数的，直接加s就可以了。
e.g. May I have two pizzas please?
我可以要两张披萨饼吗?
💧bread 面包
cake 蛋糕
这组词应该是最基本的西式主食了。注意bread不可数。而cake的情况同pizza一样，指一个大蛋糕切成的一小份一小份cake是不可数的；形容整个的蛋糕有几个，这时候是可数名词cakes。
💧sandwich 三明治
hamburger 汉堡包
*这组单词都是可数的，直接加s就可以了。
*这组词老师之所以把它们放在一起是因为中英文发音都相似。试着读读看sand-wich，ham-bur-ger，是不是和中文发音很像?拆分音节来记单词更容易哦。
学会了这多么种主食的表达方式，这一顿大餐也算是齐齐整整了。这几节课我们从餐厅点餐的步骤到各种食物的说法应有尽有，希望大家以后吃饭时都能想起这些有用的英语表达。我们明天再见！
