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晓彤老师
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如何确保自家的孩子长大后不会
翻进虎园
雅戈尔动物园虎园事件开始降温,从前些天刷屏霸屏,到今日微博、头条、微信朋友圈都鲜见一条信息,可见一件再轰动、再惨烈的事件也不会持续引起关注,很快人们的兴趣就会被新的事件所转移。
那么,一件伤害事件真的就只是值得炒炒完事吗?它对于旁观的人们又有什么特殊意义呢?
首先,逝去生命的不仅仅是一个男人,还是一位父亲,一位丈夫,一位儿子。人们足可以想象,此次事件之后这个家庭会是什么样子?
以他的年龄,父母应该已经走向衰老,却白发人送了黑发人。他的妻子应该人近中年了,却在家庭最需要支撑的时候失去了丈夫。他的孩子,在一年中最应该享受欢乐的时刻,在人生成长中最需要父爱的时刻,永远告别了他的爸爸。
关于这个家庭,我没办法深入的调查,虽然我清楚他的父母、妻儿急需心理干预,但我无能为力。
同时,很多人在责怪这位不靠谱的父亲,为了逃票跳进虎园,为了一只红米与老虎比胆儿。
我想,人在一时一事的所作所为永远都不会是孤立的,这背后有他的心理成因,他绝不是一时冲动决定逃票的,他也不可能不知道老虎是猛兽,但他还是这样做了。
我们不讨论那些不可逆的事情,关于善后也无从做起。但是,我们可以由人见己,由他思我,看看是哪个环节出了问题,才导致了这样似乎不可思议,却必有成因的事件背后有哪些共性问题。
出事之后看了大量评论,也和朋友聊过一些,很多人都觉得这是别人家的事,而且是根本不靠谱的事,没有人相信会发生在自己身边人,自己家人身上。甚至有人说,这种奇葩少有,我们家孩子将来让他干也干不出这事来。
真的是这样吗?谁敢说,自己的孩子长大后不会干出这样的事来?
一、逃票不只死者一人,从众、占便宜心理作祟
死者已然逝去,我们看到的是他的冒失、贪小便宜和不理智。
然而,当时逃票翻墙的,据报道并非他一个人。而且,我坚信在那里逃票的不仅不止一人,也必定不只是那一天。他是知道了,甚至见过逃票成功的,才采取了这个方式。
在百度上查”雅戈尔动物园逃票攻略”,相关结果21100条,看到这个数字大家做何感受?
也就是说在此之前,已经有人把逃票当作一件光彩之事总结成文,并以逃票等成功为傲进行传播,这种传播畅通无阻,在各大网站上堂而皇之地呈现,任由其泛滥。
我们的宣传媒介怎么了?如此破坏规则,毫无底线的事情,却可以长期盘踞其间。那些坏事被曝光的可以迅速彻底的删帖,而这种从根儿上就是错误的文字,却可以持续展示,不知是不能删?不敢删?还是不愿意删!
一个人成长过程中,看到别人都在做,或是有一部分做了,且没有受到惩罚,于是他便明知不对,明知不合规矩,也会模仿去做。这不是某一个人傻、缺、呆,而是一种“伪文化”在传染。
如果,这种“伪文化”不被坚决彻底地消除,不受到严厉的处罚,未来老虎吃人、狮子吃人都可能再发生。
而那些死于此类事件的人和事,还会被炮轰之后迅速忘记;那些被击毙的动物,还会被牺牲。因为,人们只是在看别人身上的事,而毫不懂得引以为戒警醒自己,提示他人。
二、教育与现实的对抗,听到与看到的不符
估计幼儿园的小朋友都知道,进公园买票是正常且正确的,但为什么成年人却不知道了呢?答案显而易见,不是不知道,是看到别人占便宜成功了,于是就觉得别人都这么干没什么事,我这么干也不会有事。
看到很多家长,教育孩子时间都是道理,不该做什么,不能做什么,明白极了。可刚刚对孩子说“赌博不好”,转脸就在麻将桌上,牌局上奋勇战斗,为一块钱骂街,为一盘输赢动手。
这难道不是最及时的教育吗?也就是事情对不对不重要,反正别人都在做,也不受什么惩罚,所以我就可以。
还有些家长,教育孩子要诚实,轮到自己时张嘴就瞎说。有次遇到位家长,当着孩子打电话请假,告诉对方自己生病了,在医院打吊瓶,可她明明在带着孩子逛街。如此示范,你那些正确的教育又能得出几分正确的结果?
扪心自问,各位家长抑或是准家长,你们有没有这样做过呢?你们能保证孩子不会看到、听到、学到吗?身教重于言教不是一个简单的理论,而是一定要做到的。
三、自以为是的影响,排除他人的概念
不知道有多少家长,在教育孩子的时候都是排他的,代替孩子排除所有危险,扫除一切障碍,让他们相信这个世界上没有什么危险能伤得了Ta。
同学吵架了,家长出面大人对打,而不是教孩子如何处理人际冲突。
孩子在学校摔了个跟头破了点皮,家长会把学校折腾得晕头转向,最终只好减少或不做户外活动,让孩子相信有家长在,学校老师、领导根本不用尊重。
还有的家长,孩子出去玩,他们一定会告诉孩子,谁欺负你回来告诉我们,爸妈找他们算账去。所有的一切,都可以有爸妈解决,孩子再也不会在乎什么规矩规则,也不会在乎做了什么不靠谱的事。
久而久之,做事没有边界,对于规则没有尊重和畏惧。就如同报道里讲的,当时那男人已经要出来了,却发现红米丢了,又回去取。
他不知道老虎凶猛吗?不是,他只是相信有饲养员在,老虎就不敢吃他。
可笑吗?不,可悲,当一个人成长过程中被灌输了别人都能保护他,甚至是在猛兽面前时,他遇到这样的事就只是早晚的事了。
过年期间去逛街,某品牌店的橱窗里看见一个三四岁的女孩,一直在抓模特、揪衣服,不远处她的妈妈看到了,却不进行制止,还透露出孩子有的玩自己解放了得意模样。
当导购提示谁家孩子,赶紧领出来时,这位妈妈气愤地数落对方,一个孩子能弄坏你的衣服吗?
导购解释,如果模特倒了会伤到孩子,那位母亲的回答如同虎园逝者的家属:“如果那样的事发生,只能说明你们的模特不牢固,是你们的责任!”
本来看见被批评要出来的孩子,此时有恃无恐,在那个橱窗里又跳又叫推着模特闹个不停。
教育,如何才能保证效果?不是该说的说了,该讲的讲了,就一定能教育出一个懂得节制,理解规矩,尊重规则的人。
如何确保教育出的孩子,不干出翻墙逃票,挑衅老虎的行为,光告诉他要守规矩,要明白老虎吃人,是远远不够的。
身为家长,要通过自身的行为,践行守规矩的教育原则,贯彻尊重规则的初衷,才可能得到这样的孩子。
为孩子寻求和建立一个守规则、讲规矩的环境,将占便宜、从众、自以为是的恶习赶出他们的成长环境,时时提示的示范正确的行为,才能保证这些错误思想不侵蚀孩子的心灵。
永远记得,孩子身上的行为标准,源于自己身边的环境,身边的人们。给孩子一个光明安全的未来,就需要先修正家长自身的行为标准。
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