汉字启蒙教育是早教的灵魂（家长必读！）

【导读】大多数中国家长认为，生长环境处于汉语言文化之中，孩子学习汉语便是天性使然。因此，很多家长用更多时间来培养孩子的外文能力。这是教育的误区。孩子的早期教育很重要，而汉字启蒙教育才是儿童教育的灵魂。

*孩子从什么时候开始学习汉字比较好？

从三岁起，孩子的形状知觉发展很快。3—7岁间，随着年龄的增长，孩子正确认识图形的百分率逐步提高，完成任务所用的平均时间逐渐减少。而在四岁时，孩子对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。所以，在这个时候，教孩子识字是最好的。

*儿童汉字启蒙教育很重要，但该怎么做呢？

其实现在很多孩子的父母纠结于因工作原因没有太多的时间去照顾孩子，而把孩子寄托给父母又担心孩子的启蒙教育能否做好。孩子在2-8 岁是智力开发的关键阶段。识字过程中儿童仔细观察字形，用心记住字音，开动脑筋理解字义，这些活动都会有利于孩子注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展。

*孩子总是记不住汉字，如何能让孩子轻松学会并记住？

许多父母都在自己的孩子还在襁褓中的时候，就筹划着如何教宝宝识字了。然而，这可不是一件简单的事情。识字的过程要让孩子轻松愉快，否则产生抵触心理可就得不偿失了。家长们可以试试以下方法：

1.利用笔画学汉字

汉字由笔划组成，有先后可拆解。因此，家长们可根据笔画的特点教宝宝识字。例如，教孩子认识“大”这个字，告诉孩子“人”字加一横就是“大”字，而大字就像是一个人四肢伸展开，站在大地上。这样记忆形象简便。

2.利用图画学汉字

汉字是一种象形文字，根据这一特点，家长可利用图画教孩子认字。比如，教孩子认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么？”“图画上有一个人和一棵树。”“对，'人'字怎么写？”“一撇，一捺。”“对，再添一横就是大，大字下面加一竖，就变成了'木'，而“木”就是树的意思。” 教完“木”字的写法后，再问孩子：“这个人在树下干什么啊？”“他在睡觉。”“对，人靠着树睡觉是在‘休息’。你瞧，“人”在“木”旁就是“休”。”最后再把整个“休”字写出来。这样，孩子就能够牢牢地把这个字记住了，甚至还能当故事讲给别人听呢。

（本文摘编自《于丹字解人生》 东方出版社 2015.2）

汉语，是我们的母语，她藏着母亲一样的情怀，藏着我们这个民族最原始的秘密。爱汉字、用汉字、让汉字成全我们的心，这也许是我们面对古老汉字时真正能够得到的启发。——于丹

《于丹字解人生》是著名文化学者于丹2015年最新作品。本书选取生活中惯用的平常字，以其演变轨迹为切入点，通过对字形变化的解析，体会先人的生活观念，挖掘其中蕴藏的哲学思想和人生道理。于丹结合自身的生命感悟，对汉字所承载的中华民族传统价值观进行了深入浅出的解读。汉字平常又高贵、简单却身居韵味的气质，在她的解读中得以充分展现。

本书不仅是研习传统文化的经典材料，同时也可作家长陪伴孩子学写汉字，理解汉字的手册指南。相信本书的出版，将激发“键盘一代”对中国书写的兴趣，感受中华文明在汉字演变中的更替和发展。顺着汉字的轨迹，触摸历史，亲近祖先祖，唤醒心中对母语的情感记忆。

于丹教授在书中坦言，她并不是专业的文字研究者，但是出于对文字的热爱，结合自身对文字多年的使用和琢磨，作为老师，作为妈妈，希望与读者、与家长和孩子分享交流的自己关于汉字的心得。

2015年，让孩子在快乐中学习汉字！

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