愿望+机会+能力：应用融智学（横琴创业谷通俗讲座第四讲）明天上午10点在清华大学雨课堂和珠海复旦创新研究院及横琴-澳门青年创业谷由珠海横琴塞尔科技有限公司董事长融智学三部曲创立者邹晓辉亲自讲授。

愿望+机会+能力：教管学用社会化系统工程

原创者：邹晓辉

愿望+机会+能力，至少涉及的五个学问体系：

心理学，教育学，管理学，社会学，融智学

愿望导向实际上是内在的信念系统在导向；

能力导向其实只是外化的知行能力在导向；

机会导向则表现出随机的听之任之的导向。

目录

一、引言

愿望机会能力模型至少涉及的五个学问体系：

心理学，教育学，管理学，社会学，融智学

二、正文

2.1.愿望导向

实际上是一个人内在的信念系统在导向；

2.2.能力导向

其实只是某个人外化的知行能力在导向；

2.3.机会导向

则表现出多数人随机的听之任之的导向。

三、结语

信念系统为何如此重要以至于其它要让位

内在的信念系统在导向才是最关键的因素

一、引言

愿望机会能力模型至少涉及的五个学问体系：

心理学，教育学，管理学，社会学，融智学。

从近现代实验心理学（冯特）经由行为主义和认知学派及精神分析乃至神经生理与人文主义等各派的探讨，直至到当代认知心理学

除了先秦诸子和古希腊的智者尤其是柏拉图和近现代的启蒙思想家特别是卢梭之外，在普通教育学（霍尔巴特）之后直至杜威及其学生陶行知；大学的理念或基本职能的发展

从早期的科学管理（泰勒）到后来的X-Y-Z三派管理学理论直至现当代的泰斗（德鲁克）

由孔德及其之后的社会学三大思想家马克思、涂尔干和韦伯的观点及方法之述评至今

百度可见融智学（邹晓辉）的发展从1992年至今，已经由二十世纪跨越到了二十一世纪

二、正文

2.1.愿望导向

实际上是一个人内在的信念系统在导向；

2.2.能力导向

其实只是某个人外化的知行能力在导向；

2.3.机会导向

则表现出多数人随机的听之任之的导向。

2.1.愿望导向

为何信念系统远比知识经验和技能技巧更难传递给下一代？因为，信念导向即愿望导向

最近，尤其是在与某些家长再次谈及其子女暨下一代的青少年儿童的教育问题的时候我特别强调了信念系统对于他们今后成长历程的重要性（我认为它远比选择某一个学校及所在国家或地区甚至某一个专业都更为重要，因为知识经验和技能技巧都是通过学习掌握得到的，但是，其信念系统的建立却是漫长的日积月累潜移默化才能逐步建构起来的）。古今中外，都有无数的正反典型。信什么？不信什么？决定其未来发展方向。懂什么？会什么？与之虽然是息息相关，但是，由于知识经验与技能技巧在当今时代尤其近未来存在巨大的变数，因此它们通常是难以预测到的。但是其信念系统是否完善？这个问题却是任何时候都不能忽略的，而且，它甚至是最难解决的问题。邹晓辉于2021/04/16

究竟是什么在引导一个人的愿望及其偏好？

如何从难以置信到确信无疑？

最难的就是：如何从难以置信到确信无疑？

根上的问题：序位信智为何驾驭质能时空？

信心、信任、信用、信誉、信仰，做人做事成人成事的融智学五信

做人做事成人成事的融智学五信：信心、信任、信用、信誉、信仰。

信心：一种意识，使您能应对生活中遇到的一切。这是一个人可以拥有的最重要的资产。Confidence is an awareness that you have the ability to handle whatever life throws at you. It is the most important asset a man can posses.  信任：确保依赖某人或某物的性格、能力、力量或真理。Trust definition is - assured reliance on the character, ability, strength, or truth of someone or something.  信用：记录资产减少的日记帐分录。使用现金制会计的时候在收到收入时记录贷项。Definition of credit: A journal entry recording a decrease in assets. With cash basis accounting, credits are recorded when income is received.  信誉：如果某人或某物具有信誉，则人们会相信他们并信任他们。If someone or something has credibility, people believe in them and trust them.  信仰或信念：信仰或信念是一种确定的感觉，即某事物存在、正确或良好。Belief is a feeling of certainty that something exists, is true, or is good.

2.2.能力导向

由识字量驾驭词汇量进而掌握知识量-由此八大学问体系均可间接计算，让AI辅助人

八大形式可表达八大学问

内心的思考是需要外在的形式加以承载的

载体载能，还是信息智慧？

简纲：

1.因材施教，2.因势利导，3.寓教于乐。 

详纲：

1.结合具体家庭的孩子身心发展现状而因材施教，2.特定家庭、社区、幼儿园或学校及亲友团的合力，是因势利导的背景，3.围绕当事人即青少年儿童的能力和愿望及兴趣而寓教于乐。 

小结：当场示范和应变，给参与和观摩的人留下走心的效果乃至心灵的启迪。做好公益示范活动让社会收益。

2.3.机会导向

表现为多数人随机导向即听之任之的结果。

痴人视机会而不见（完全失去了愿望的导向）

常人只会守株待兔（能导向的机会非常稀有）

智者积极寻找机会（能力导向充其量就如此）

天才努力创造机会（信念系统发挥导向作用）

九五智尊

市场的物力、体力和智力的基本关系示意图揭示了智慧能力必然驾驭体力和物力两方面

（管理-创业-技术-劳动力-天然资源）五大融资要素，与（生产-交换-分配-消费）四大经济要素，以及熊彼特（新产品-新生产方法-新市场-新供应来源-新的组织）经济创新

企业家究竟经营什么？

通过企业行为把思想创意载体化（物品化）

核心是创造，而创业则是经济创新的落地。

7. 个性化样品（物化实验）

8. 标准化产品（中试基地）

9. 市场化商品（市场检验）

企业家的五种经济创新：

（1）采用一种新的产品；

（2）采用一种新的生产方法；

（3）开辟一个新的市场；

（4）控制一种新的供应来源；

（5）实现一种新的组织。涉及创业和守业

契约精神，信用机制，保障创新过程兑现。融智学用九级融智台阶驾驭五大融资要素！

愿望、能力与机会如何匹配？

融智学创立者邹晓辉从几十年的决策咨询与骨干培训的经验发现并证明最有效的资本是顶级无形资产（它们究竟蕴藏在哪里？）。岂止是私人企业即使是民族国家也有其特定的目的愿望、知识能力与机会缘份是否匹配的问题。牛津大学的一系列经历促使我想要专门回顾这方面。太多才子佳人的实际生活不仅徒有虚名而且往往还都名不符实。还是古人厉害说出了这样的话：盛名之下 其实难符。为什么中外顶级名校和顶级企业乃至顶级政要都会走不出这样一个怪圈呢？当然，各方面的原因是具体复杂的。但是，有一点资本工业社会是明显优于封建农业社会的。用一句俗话来说就是凡是能够用钱搞定的事就不是难事。因此，能花钱解决而且又合情合理合法的事情，最好直接用钱搞定。不必把问题复杂化。就相当于花适当的钱买较为优质服务。多数事情都可迎刃而解。懂这个道理又会花钱恰到好处并让人开心的人因此就如鱼得水。进而也就顺风顺水心想事成。-邹晓辉记于2019-06-09上午4:01于深圳

社会应用融智学的双融共赢方略

1.谋定而动：不能给对方带来实惠，就不要开启和对方谈生意的大门；

2.严格要求：每一步都要双融共赢，因此，实操过程，一定要有章法；

3.小生意和大生意的区别很大，须区别对待，领导者不能只做救火队长；

4.小本生意也有其自身的规律，故绝大多数人因急功近利而必然失败；

5.大生意也涵盖一部分小生意，并且生意的规律及成功概率有章可循；

6.做不好，不得章法，没有布局，甚至不得要领，关键还是不得人心；

7.得人心者得天下，得人才者得市场，因此最最关键的是得人才之心；

8.应用融智学得人才之心必然重视骨干培训，即：教管学用均落实到位；

9.开源节流并重，人才流信息流物流资金流数据流等，都可精准分析；

0.没有十全十美的事情，因此，愿望、能力与机会，都匹配才能到位。