答题技巧 甘老师
文章线索 ①人物的见闻感受或事迹;②物品;③人物的思想感情变化; ④事件的发展变化;⑤时间。 2. 寻找线索的方法 ①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情; ⑤某一人物的见闻感受。 3. 表达方式的分类 ①记叙;②议论;③说明;④抒情;⑤描写。 4. 描写的种类 ①环境描写(自然环境/社会环境);②人物描写(肖像、神态、动作、语言、心理); ③正面/侧面描写; ④细节描写。 5. 外貌(肖像)描写的作用 ①交代了人物的身份、地位、处境、经历、性格等; ②表现了文中的“我”(作者)的心理感受。 6. 神态描写的作用 表现了人物××的心理状态或思想性格等。 7. 语言(对话)描写和行动(动作)描写的作用 ①形象生动地表现出人物的××心理(心情),反映了人物的××性格特征或××精神品质; ②有时还推动了情节的发展。 8. 心理描写的作用 形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或品质。 9. 自然环境描写的作用 ①交代时间的时间和地点; ②渲染××环境气氛;③烘托人物的××情感; ④预示人物的××命运;⑤推动故事情节发展。 10. 社会环境描写的作用 ①交代故事发生的××时代背景;②渲染××环境气氛; ③衬托人物心情;④推动情节发展。 11. 其它常用的描写方法 ①从视、听、味、嗅、触觉来描写; ②以动衬静,动静结合。 12. 说明的顺序 ①时间顺序; ②空间顺序(由表及里,从上到下,从整体到局部等); ③逻辑顺序(由浅入深,由主到次,由现象到本质,由概括到具体,由一般到特殊,由特点到用途等)。 13. 说明方法的种类和作用 ①举例子:通过具体的事例使人们更了解说明对象……的特点; ②列数字:通过具体的数字,使说明更准确,令读者更信服; ③作比较:通过比较突出强调说明对象……的特点; ④分类别;⑤打比方;⑥下定义;⑦引资料; ⑧画图表。(只考前三种。) 14. 议论句或议论段的作用 ①引发读者思考;②点明人物或事件的意义; ③突出中心;④升华主题;⑤起画龙点睛的作用。 15. 论证的方法 ①摆事实;②讲道理;③正反论证;④比喻论证。 16. 论据的作用 ①道理论据:通过XX的话,证明(强调)了……的观点; ②事实论据:通过……的具体事例,说明了……的观点; ③反面论据:通过……的事例,从反面论证了……的观点,是论证更严密,更全面; ④比喻论证:通过形象生动的比喻,表达了作者……的观点。 17.寻找论点的方法 ①察看文章标题是否本文论点。标题要注意,是文章讨论的话题还是论点;如果是论点,表述是否完整; ②划分层次,区别引论、本论、结论部分; ③在文章标题、本论和结论部分找出有可能的句子; ④本论和结论中有可能的语句,排除作为论点分析、提出倡议和补充论点的语句; ⑤在最有可能的语句中,选出表述内容作完整,语言最简捷的作为论点; ⑥原文句子内容都不完整的,将有关语句重新组织完整。 附:议论文一般结构:引论(提出论点;是什么)+本论(分析论点;为什么)+结论(总结论点;怎么办)。 引论的结构:①直接提出论点;②通过具体事例、生动比喻或引用名言引出论点;③通过反面引出论点。 本论的结构:①“事例+分析”或“分析+事例”;②正反论证;③并列式的分论点。 结论的作用:①总结全文;②补充论点,使论证更严密;③提出倡议。 18.抒情的作用 抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 19. 语段的表现手法或写作手法 衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等。 20. 衬托(侧面烘托)的作用 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 21. 欲扬先抑的作用 先贬抑再大力颂扬描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 22. 前后照应(首尾呼应)的作用 使情节完整、结构严谨、中心突出。 23. 悬念的作用 引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。 24. 文章使用第一人称的作用 亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。 25. 文章使用第二人称的作用 表达了强烈的情感。 26. 句子或段落在文中的作用 ㈠ 在内容上:通过描写……,表达了人物……的思想感情。 ㈡在结构上: ⑴ 文章开头——①交代故事发生的时间、地点;②介绍故事发生的背景。⑵文章中间——①承上启下 (过渡);②为下文埋下伏笔;③照应上文某个句子或细节。 ⑶ 文章结尾——①点明主题,揭示文章中心;②升华/深化文章中心(主题);③首尾呼应。 27. 对具体句子的品析 ①先看句子本身:有无修辞手法(什么修辞,修辞的作用);用了什么说明方法;有没有关键性的 词语。 ②看这句句子和上下文之间的关系,讨论句子在文章结构中的作用。 ③联系文章中心,分析句子在表现主题上的作用。 ④联系自己,谈谈对这句句子的理解。 28. 划分段落层次的方法 ①按时间划分(找表示时间的短语); ②按地点划分(找表示地点的短语); ③按事情发展过程(找各个事件); ④总分总(掐头去尾)。 29. 概括层意的方法 ① 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。 ② 概括法:记叙段落:记叙××人××时××地何种情况下做××。(注意原文强调的什么);描 写段落:描写+××景物+××特征。抒情的段落:抒发怎么样的感情。 ③ 叠加法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。 30. 概括人物性格的方法 ①直接摘取对人物的评价性词语; ②分析人物的语言、行为进行概括。 31. 概括文章主旨 强调:①文章内容;②主题思想;③作者感情。 文章记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹,经过等),表现了(赞美了、揭示了)……的思想(性格、精神),抒发了作者……的感情。 附:概括一件事:时间+地点+(怎样的)主人公+事件。(如果有特殊重要的细节/情节需要强调,则必须在概括中有所反映。) 32. XX词语在文中的作用 ①对词语意思进行解释; ②判断该词语在句中的作用; ③说明去掉该词后可能引发的歧义; ④小结(该词语使语言更准确)。 形容词或副词类的词语在句中一般作用有:表修饰;表限制;表强调。 动词的作用:该词准确的写出(表现)了对象……的特点。 关键词的作用:为中心服务。 33. 选择具有表现力的句子来分析 ①分析句子使用的修辞方法; ②分析句式之美; ③分析句子包含的哲理; ④分析句子在文章中的作用(为表现人物性格或文章中心服务)。 34. 修辞方法的作用 比喻:①生动形象地写出……事物的……特点。 ②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 拟人:生动形象地写出……事物的……特点。 (拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。) 排比:①增强语气语势; ②用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致; ③用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻; ④通过排比句写出了各式形式的…… 反复:强调所说内容(某种情感或者意思)。 (反复强调的是被重复的词语本身;排比强调的是句式,而不是被重复的词语。) 夸张:突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象。 对偶:①语言简练工整; ②形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美; ③内容上凝练集中,概括力强。 对比:加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。 反问:①起强调作用,增强肯定(否定)语气; ②引起读者反思。 设问:①提出问题,引起读者思考; ②用在段落开头或结尾,还有承上启下的作用; ③用在议论文中,能使论证进一步深入,脉络清晰。 引用:①说明文、记叙文:既形象地描绘了……,又使文章充满诗情画意,趣味盎然。 ②议论文:增强说服力,使论证更加充分。 反语:以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 注:必须结合相关语句分析。 35. 整句(对偶句)的作用 形式整齐,韵律和谐,充满美感,形象地写出了…… 36. 疑问句的作用 造成悬念。 37. 分析具有哲理的句子 ①形象而含蓄地表现了……; ②具有……的言外之意; ③富有哲理; ④给人以启迪教育作用。 这些句子一般在文章的开头结尾。 38. 给文章拟标题 找文章的线索或中心:①核心人物;②核心事物; ③核心事件;④作者情感。 39. 以……为标题的好处 ①标题具有吸引力,能够引起读者兴趣; ②标题是贯穿全文的线索; ③标题是凝结着作者思想感情的对象,具有象征意义。 40. 用自己的话来回答 文言文中,题目要求“用自己的话来回答”,可能就是选择文中恰当的句子翻译。 41. 标点符号的作用 破折号:①补充/解释说明; ②表示意思的递进; ③表示意思的转折; ④表示声音的延长。 省略号:①表示内容的省略; ②表示说话断断续续(垂死或者不忍心说下去); ③表示思维的跳跃(或心情激动); 句号、逗号:表示一般陈述的语气。 感叹号:表达强烈的感情。 引号:①表示引用; ②表示强调; ③表示特殊含义(反语或讽刺)。 冒号:①提示下文; ②总结上文。 42. 分析XX所包含的几层含义 对于要分层分析的问题,如果是并列关系的话,每一层次回答的对象应该是不同的; 如果该词语(句子)是贯穿全文的中心词(中心句),在分析它的几层含义时,应考虑将全文分段以后再回答。
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、 联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、 比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说), 为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说); 照应开头(议论文、记叙文、小说)。 (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制, 表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与 上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
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