读书是老师的心智必修课之一。中国教育新闻网经过层层筛选，评选出了2017年度“影响教师的100本书”及TOP10图书。此次入选的书籍分为以下7类：
现在课程菌将TOP 10的书籍及完整榜单呈现给各位老师。老师们在制定2019年的读书计划时，可以参考哦~
2017年影响中国教师的前 10本书
《儿童阅读的世界》
李文玲、舒华主编
北京师范大学出版社2016年11月出版
【推荐语】
中国人应如何学习第二语言？美国人又是如何学中文的？课堂以外，家长、社区、图书馆可以做哪些事情？到底什么样的书适合孩子读？《儿童阅读的世界》立足儿童阅读教育的三大场景：课堂、家庭、社区，以卓有成效的实践为例，为阅读课程设计、图书分级与家庭阅读环境创设等实际问题，提供了具有参考意义的解答。
《追求理解的教学设计（第二版）》
[美]格兰特·威金斯、[美]杰伊·麦克泰格著
闫寒冰、宋雪莲、赖平译
华东师范大学出版社2017年3月出版
【推荐语】
什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系？《追求理解的教学设计》以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
《核心素养：课程发展与设计新论》
黄光雄、蔡清田著，崔允漷校订
华东师范大学出版社2017年6月出版
【推荐语】
《核心素养：课程发展与设计新论》谋篇布局遵循了课程设计与发展的逻辑理路，从课程设计的原点出发，揭示课程结构、课程意义、课程研究的基础性作用，进而梳理、划分不同的课程设计理论取向与相应的课程设计模式、课程发展路径，以及课程评价的不同类型、模式和价值取向，最终指向课程的未来发展。书中分析了不同政策背景和教育情境中的课程研发者、课程领导者、课程实施者面对的不同问题，给出了针对性的、中肯的建议。
《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》
[加]乔·尼尔森著，屠彬译，任伟校
教育科学出版社2016年10月出版
【推荐语】
焦点讨论法（Focused Conversation）是加拿大文化事业学会（ICA）开发的一种借助有效提问推动深入思考、增进有意义学习及增强团队沟通的讨论方法。《关键在问》一书即在详细讨论和展示此方法如何有效运用于学校教育中。全书分为四个部分：焦点讨论法的理论基础、实践技术、实践案例和附录。“理论基础”部分，简要介绍该方法的教育与心理学研究基础；“实践技术”部分，重点讨论如何具体准备和引导一次焦点讨论；“实践案例”部分，则针对学校教育工作的各种情况具体例举了100多种应用焦点讨论法的真实案例，供读者应用该方法时参考。
《培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理》
[美]内尔·诺丁斯著，汪菊译
教育科学出版社2017年6月出版
【推荐语】
在此书中，美国著名教育思想家、关怀理论的代表人物内尔·诺丁斯通过比较关怀伦理学与当下美国教育领域流行的品格教育模式，构建了独到的关怀教育理论。
诺丁斯首先从关怀角度理解道德教育，论述了关怀与道德教育、关怀与被关怀、关怀与批判性思维、关怀的传统等基本问题；然后探讨相关的哲学问题与历史问题，比较了关怀伦理学与美德伦理学、功利主义以及杜威的实用主义思想；*后回到课堂与道德教育上，重点阐述了学校的道德教育使命，以及如何将道德教育渗透到各个学科的课程教学中，如何运用多种形式的故事和对话，实施能够触及生活核心问题的对话式教育。
《课程的力量——学校课程规划、设计与实施》
万伟著
华东师范大学出版社2017年1月出版
【推荐语】
课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。《课程的力量》一书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国外经典课程理论对当前学校课程实践的启示。同时，还结合大量生动具体的案例，从实践层面阐述了学校课程开发的具体流程、行动框架、操作技术与策略。助益于一线教师的课程建设和实施。
《绝非天赋：智商、刻意练习与创造力的真相》
[美]斯科特·考夫曼著
林文韵、杨田田译
浙江人民出版社2017年3月出版
【推荐语】
《绝非天赋》是美国认知心理学家斯科特·考夫曼多年来对人类智力探索的集大成之作，他用坚实的研究基础和逆袭的人生经历证明，人们对传统智力测量的解读受到了误导。
此书通过对遗传学和神经学的研究，同时结合进化心理学、发展心理学、社会心理学、积极心理学和认知心理学等多种研究角度，以及对刻意练习、创造力等的剖析，最终揭示，智商分数并不能对人的一生盖棺定论，每一种智力特点的人都可以通向伟大。
《尼尔！尼尔！橘子皮！》
[英]A.S.尼尔著，沈湘秦译
北京师范大学出版社2017年7月出版
【推荐语】
《尼尔！尼尔！橘子皮！》是尼尔在他去世前一年、年近90岁时写的自传，追溯了自己动荡挑战的一生。“尼尔！尼尔！橘子皮”，源自夏山学校一位小淘气尾随尼尔时吟唱的歌谣，是一把解开这位非同寻常的教育者人格密码的钥匙。尼尔非但没有感到不被尊重并捍卫尊严，反而把这个短句视为友爱的礼物。尼尔以他充满犀利的幽默、炙热的情感和诚恳的反思，讲述了他的成长故事，以及他为确保夏山学校这样一所非正统学校所持续存续的宝贵经历。本书同时收录了有关尼尔一生的重要照片，以及他为《泰晤士报》撰写的多篇专栏文章。
《时节之美——朱爱朝给孩子讲二十四节气》
朱爱朝著，
百花文艺出版社2017年9月出版
【推荐语】长沙芙蓉区育才学校校长朱爱朝以传统二十四节气为经，以汉字解读为纬，从万物的由来开始，用明白晓畅的语言为孩子讲述了二十四节气，让孩子熟悉其中包含的传统文化、历史和习俗，了解中国先民的智慧，从中获得亲历自然的真实生命体验，得到自然的润泽，去发现美，感受美，获得更多来自大地的生长力量。
《这样爱你刚刚好，我的N岁孩子》
朱永新、孙云晓等主编
湖南教育出版社2017年10月出版
【推荐语】
集国内前沿的家教资源、师资力量于一体，由新教育实验发起人朱永新、青少年研究教育专家孙云晓领先主编，从心理学、生理学、社会学等多个角度科学分析孩子的身体特点、智力发育特征以及心理情感的特殊性，针对各个年龄段孩子家长普遍关注的重点问题提供实用解决方案，并通过日常案例，以讲故事的方式娓娓道来，为新生代父母提供行之有效的应对办法
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