【原创】转化差生的一点体会

我认为，班主任能够把转化差生的工作做好，多转化几个差生要比培养一两个“尖子”成绩更显著。我们必须变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚爱，让他们深感到老师的关爱胜过父母的爱，从而坚定进步的信念。

多年来，我帮助每届这类学生找优缺点，帮助他们发扬优点，克服缺点，从不厌恶责骂他们。只要看到他们有一点进步，就在全班表扬他们，经常与他们交流沟通，既对他们严格要求，更注重对他们的厚爱。从生活、学习等各方面关怀他们，使他们觉得我可亲可近，还可信。