生长发育迟缓（发育迟缓）是指体格、运动、语言及智力等某一方面或多方面的发育出现速度放慢或是顺序异常等现象，我们称之为发育迟缓，发病率在6%～8%之间。
一般运动领域最早发育，也最容易被评估对照；语言、认知、社交等随后发育，早期的发育表现不是很有特点或者不易被察觉，因此要到一定年龄才能作出相应的评定。
那么，具体该如何识别儿童发育迟缓呢？家长可以先通过运动和语言来识别。
运动发育迟缓篇
运动发育迟缓是指小儿运动发育落后于正常同龄儿童。
正常孩子的运动发育遵循着由上到下、由近端到远端、由不协调到协调、由不随意运动到随意运动的发育过程。
孩子首先学会抬头，再学会坐、爬、站、走。当孩子没有按规律掌握这些动作时，就提示有运动发育迟缓。
运动发育迟缓的患儿常常有以下表现：
1.肌张力异常
婴儿身体发软、吮乳无力、运动明显减少，或者身体发硬、姿势固定。家长为宝宝穿衣时会感觉困难，感觉宝宝的手脚抵抗，较难活动宝宝的手脚。
2.动作落后
2个月的婴儿坐立时头部无法竖直或者不能抬头；
4个月的时候不会翻身，不会用手把东西塞到嘴里；
6个月的时候不会独立直腰坐。
8个月不会爬行；
1岁不会独自行走，不会打开柜子和容器；
18个月不会自己用勺子吃饭，不能配合穿衣服；
2岁时不会蹦跳、奔跑，爬楼梯；
3岁不会独立脱穿衣、解扣子、扭动大拇指，上楼梯时不会换脚。
3.姿势异常
2个月时存在斜视、眼球运动不良、身体扭转现象；
4个月的时候，手还紧握拳头，不能伸手抓物或拇指内收，尤其是仅单侧上肢存在时；
6个月时扶坐位时身体打挺等；
提示
对于出现上述情况的孩子，应多加关注并且及时咨询医生。早期诊断，通过体疗、运动学习可以有效预防异常姿势的形成，促进孩子运动发育，孩子有很大的几率赶上同龄正常儿童。
语言发育迟缓篇
语言发育迟缓，即各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
语言发育落后的儿童可表现为：
2个月不能发出咕咕声，保持眼神接触；
4个月不会随着声音转，不能呀呀学语，如啊，哦
6个月没有含糊说话或者尝试发出各种声音的迹象
9个月不回含混地拼出不同的元音和辅音
1岁不会说1,2个词，比如baba/mama
15个月不会清楚说5个左右的简单词语，不会用语言和动作表示不
18个月不会指着东西说名字，无法理解指令
2岁词汇量少语20，无法回答简单问题，如，小猫怎么叫？
3岁词汇量少于200，不会说句子，不会使用代词，不识颜色
智力发育迟缓篇
智力发育要锁定三岁前，智力发育迟缓的儿童与同龄儿童相比在反应灵敏性等方面明显滞后。
智力发育迟缓的儿童常表现为：
1.反应迟钝
大多表现在听力、视力的灵敏性方面，如2个月时，宝宝不会与妈妈对视，无逗笑反应。3个月的时候，无应声反应，双眼无神，不能有意识地注视事物，对周围事物反应差。
2.头围异常
脑损伤婴儿往往会有头围异常的现象。脑发育不良的儿童常常表现为小头围，而脑积水的儿童则往往表现为头围过大。
3.语言明显落后于同龄儿，语言发育迟缓篇已经列明，可往上对照
4.行为异常
小儿经常张口、伸舌、流涎、磨牙，出现无意识的表情、动作、尖叫或哭闹，还有运动、视力、听力障碍等。
社会交往落后篇
如果，儿童在婴儿期回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近；
在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往；
学龄期后，仍对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。
提示
孩子如果出现以上情况，提示孩子存在社会交往技能障碍，同时警惕可能患有儿童孤独症。
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