< 微课答疑精选 >
男孩,四岁,感觉进入执拗期了。比如晚上睡觉前我要关手机,他就会要求让他自己关。我捧着手机等了半天,他就那样盯着也不关。我说我数123你不关我就自己关了,他也无动于衷。之后我自己关了,他就哼哼唧唧,要不然就哭一鼻子,然后自己把手机打开重新关一遍。他爸爸是暴脾气,根本受不了他这样,认为这是惯的毛病。现在他也几乎不跟他爸玩,老缠着我一个人,我感觉这样也有问题,但不知道具体哪里有问题,怎么解决。
广州市白云区孙瑞雪实验幼儿园(玫瑰园)老师
孩子的执拗敏感期一般出现在3~4岁,表现为事事得依他的想法和意图去办,否则情绪就会产生剧烈变化,如发脾气、哭、闹等。这时,成人要给孩子足够的耐心和关照,也要学会一些安抚的技巧。如果孩子在这个时期没有得到理解和允许,成人没有耐心地帮助他的话,那这个敏感期就无法顺利渡过。
当孩子到了宽松的环境时,或成人开始给到孩子更多自由空间时,孩子就会再次经历执拗这一敏感期。所以,宝贝四岁,可能孩子之前没有渡过执拗的敏感期。那么现在孩子处在一个相对宽松的生活环境,同时父母了解了儿童的需求,那他会再次经历执拗敏感期。
另外一种可能就是4岁多的孩子,处在一个使用自我力量,感受个人力量的时候。儿童会表现出一些执拗,比如说,他要做一些决定,并要把这些决定付诸行动。比如我的孩子,四岁多开始有一段时间,在小区楼下当走到三叉路时她就非得要自己走一个方向,最后再跟我们汇合。当她最后跟我们汇合时就会表现得很喜悦、自豪。因为她以前不敢自己走,现在长大了,敢自己走了。她就是在感受自己的力量。
建议:
这段时间成人可以放慢速度,注意观察和倾听孩子。当我们平时注意观察孩子的时候,我们可以发现他很多行为的动机,这样我们就会对他多一份的理解和允许。即使有时候孩子真的执拗哭闹,我们也可以及时地捕捉到原因,从而可以更好地帮助他。
当一些事情已经发生了,没有办法修复的时候,就建议陪伴孩子,倾听他的情绪,陪伴他去宣泄他的情绪。你陪伴他的时候就可以跟他说,你因为刚刚那个事情很生气,是吗?你不喜欢他现在这个样子,是吗?是的,妈妈理解你。这样的语言可以让他感觉到妈妈是理解他的,孩子的情绪就可以更好地得到调整。同时抱抱孩子,允许他把他的恼怒哭出来,让孩子把他的情绪哭出去,那孩子自己慢慢就会去接纳已经发生的事情。
那如果孩子是在感受个人力量的时候,我们可以多给孩子一些支持。因为孩子就是在一次次的体验当中去积聚能量的,这能让他获得成就感。慢慢经过这样子的一些过程,孩子就会更加地清晰自我。
三岁女儿最近好像是老师说的执拗敏感期,什么事都喜欢说“不”。爱发脾气,不喜欢别人指出错误,应该怎样引导呢?
刘燕老师分享
首先需要你能意识到,孩子呈现出执拗,作为我,我恭喜你,你的孩子发展得很顺利,并依照她的年龄而顺理成章地出现了执拗的敏感期。当出现执拗的敏感期说明孩子的自我意识觉醒了,她会不断地用行为和能量告诉你她是一个独立的人。她是自己的主人,喜欢说“不”,爱发脾气这样的行为,我觉得都属于正常的表现,两岁半之前你会觉得这个孩子特别地顺从,让她做什么她会说“哦,好的,好的。”,都会顺从地去做。当执拗敏感期来临的时候,她会说,“我不。”“不要。”“我不要干这个,我不要干那个。”这就是孩子从内在精神发展的一个外在的行为呈现,所以我们怎么帮助她渡过这个敏感期呢?
建议:
在这过程中我们要付出更多的耐心,然后关注,在不违反家庭的三大规则的情况下,尽量满足孩子的需求。在幼儿情绪来临的时候,我们需要变换方法来安抚她的情绪。比如你请她去吃饭,她说“我不,我不要吃饭。”也许她此刻正处在这个情绪中,那我们就选择暂时离开一会儿,让她自己呆在那里,允许她自己有一个时间空间的调整。我们需要做的只是仔细地去观察,看到她的行为、肢体以及表情的变化之后,她可能准备好了,你再走过去邀请她,“哎,那我现在邀请你,我们去吃饭好吗?”
再次征询一下,如果孩子还是说“不”的话,我觉得需要接纳,我们可以选择离开,让她继续她的这个选择,等待她饿了之后,她可能会自动地过来要求吃饭。所以当大多时候孩子说“不”的时候,作为家长,不要在情绪上与孩子有对立。对于她的状况,像刚才举例一样,要接纳,等她情绪过后,再去做一些沟通。
同时我们需要换一个角度来看待问题。站在孩子的角度上去看,孩子当下究竟有什么样的情绪,或者有什么需求。当我们站在孩子的角度去了解和感受孩子的需求和认知的时候,可能我们就更清楚我们当下如何做才能够帮到孩子了。
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