网络选修课程心理行为与文化章节测验答案，心理行为与文化课后习题答案
心理、行为与文化 绪论
1
【单选题】谁提出了“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”？（A）
A、卢梭
B、柏拉图
C、孟德斯鸠
D、亚里士多德
2
【单选题】哪个学者提出应当“各美其美，美人之美”？（D）
A、顾颉刚
B、吴泽霖
C、吴文藻
D、费孝通
3【多选题】下列选项属于这门课的学习目的的是（ABD）。
A、了解“异文化”
B、为研究国际关系提供文化视角
C、具备看穿他人想法的能力
D、探索人类行为的心理逻辑
4【判断题】
我们与异文化交流的准则之一是了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性。（对）
5【判断题】
科学家还没有完全掌握关于人类的行为心理的知识。（对）
心理文化学的发展脉络
1
【单选题】《菊与刀》对（A）的国民性进行研究。
A、日本
B、中国
C、印度
D、韩国
2
【单选题】下列关于文化与人格学派的说法错误的是（C）。
A、是心理学与社会学的结合
B、受精神分析学派影响较大
C、认为人的行为是由先天决定的
D、认为青年的反抗性是一种文化现象
3
【单选题】谁是文化与人格学派的代表人物？（D）
A、马林诺夫斯基
B、布厄迪
C、弗雷泽
D、博厄斯
4【判断题】
《菊花与刀》不属于社会学倾向的研究著作。（对）
5【判断题】
国民性研究的初始目的具有很强的政治性。（对）
心理文化学视角与文化的定义
1
【单选题】谁创造了人类学中的功能学派？（D）
A、许烺光
B、费孝通
C、鸟居龙藏
D、马林诺夫斯基
2
【单选题】谁提出了大英百科上关于文化的定义？（D）
A、列维斯特劳斯
B、博厄斯
C、摩尔根
D、埃杜阿德比.泰勒
3
【单选题】下列哪一选项属于心理人类学的研究范畴？（C）
A、知觉和认知的文化差异
B、儿童的社会化问题
C、以上都是
D、人格与文化的关系
4【判断题】
世界上各种族群之间的差异不属于生物学意义上的差异。（对）
5【判断题】
人类学的研究内容也包括人的身体进化过程。（对）
文化与文明
1
【单选题】文明造物不包括（C）。
A、社会造物
B、物质造物
C、情感造物
D、观念造物
2
【单选题】文明的物质造物不包括（D）。
A、运河
B、机械
C、道路
D、社团
3
【单选题】下列哪一项不属于公文俊平关于文化与文明的定义？（C）
A、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统
B、认为文化是一种复合体
C、文化是文明的表现形式
D、文明是由人类创造的
4【判断题】
只有语言属于文明的观念造物。（X）
5【判断题】
文化即文明，文明即文化是公文俊平与泰勒都赞同的观点。（X）
—————————————————
答案是辛苦整理出来的
完整版课后答案需要支付5元/门
购买完整版答案联系 QQ 201811882
—————————————————
心理文化研究的原则
1
【单选题】心理文化研究的哪项原则可以从“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句中体现？（）
A、整体性原则
B、普遍性原则
C、关联性原则
D、相对性原则
2
【单选题】下列哪一项是心理文化研究的原则？（）
A、整体性原则
B、普遍性原则
C、以上都是
D、相对性原则
3【多选题】对于文化，下列说法不正确的是（）。
A、文化可分优劣
B、茶文化优于咖啡文化
C、应该用进化论的观点看待文化
D、文化具有相对性
4【判断题】
非洲人不属于智人种。（）
5【判断题】
所有人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群是心理文化研究中的整体性原则。（）
心理文化研究方法和心理视角
1
【单选题】文化的社会造物不包括（）。
A、知识
B、制度
C、伦理
D、法律
2
【单选题】影响人心的客观因素包括（）。
A、人的意志
B、人的情感
C、人的内酚酞分泌
D、人的信仰
3
【单选题】下列关于人类心理的说法错误的是（）。
A、人类心理收文化影响较大
B、人类心理带有较强的主观性
C、人类的内心想法和外部行动都保持高度一致
D、目前尚无有效手段来完全呈现人类心理活动
4【判断题】
人类的心理活动不是一个纯主观的过程。（）
5【判断题】
比较法在社会科学的研究方法中具有十分重要的意义。（）
需要的概念
1
【单选题】下面哪一项不属于威廉·托马斯提出的人类的四种需要？（）
A、对新鲜经验的需要
B、对信仰的需要
C、对承认的需要
D、对安全感的需要
2
【单选题】下面哪一项是马斯洛需求层次理论中人类最高层次的需要？（）
A、尊重的需要
B、安全上的需要
C、情感和归属的需要
D、自我实现的需要
3
【单选题】“欲望”的特点不包括（）。
A、欲望通常是显性的
B、欲望常指向某种具体的东西
C、欲望通常很难被完全满足
D、欲望是一种缺乏状态
4
【单选题】下列关于社会心理学中“需要”的说法正确的是（）。
A、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态
B、需要就是欲望与本能
C、人类具有生物性需要与社会性需要
D、需要通常是显性的
5【判断题】
将人类社会性需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要的是许烺光。（）
情感性需要与安全需要
1
【单选题】人类的哪种需要是为了种族延续？（）
A、社会性的需要
B、生物性需要
C、经验性的需要
D、情感性的需要
2
【单选题】下面哪一项属于人类的最低层级的安全需要？（）
A、情感性安全
B、社会性安全
C、生物性安全
D、经验性安全
3
【单选题】人的情感性需要不包括（）。
A、倾诉的需要
B、表达悲欢的需要
C、延续族群的需要
D、爱与被爱的需要
4【判断题】
社会性安全层面的满足包括有序的生活、相对稳定的生活和收入。（）
5【判断题】
自我实现的需要是人类需要的最高层次。（）
交往需要和地位需要
1
【单选题】（）指的是为了某种目的而进行的一般性交往。
A、生物性交往
B、情感性交往
C、利益性交往
D、社会性交往
2
【单选题】下列哪一项是社会交往的最低层次？（）
A、社会性交往
B、生物性交往
C、精神性交往
D、情感性交往
3【多选题】角色交往包括（）。
A、同事交往
B、师生交往
C、母子交往
D、买卖双方的交往
4【判断题】
夫妻之间的交往不属于社会性交往。（）
5【判断题】
夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系是古代中国人认为的人类最重要的五种情感性关系。（）
人的需要与文化的关系
1
【单选题】下列不属于文化限制（满足）人的需要所需三系统的是（）。
A、反馈系统
B、输出输入系统
C、反馈控制系统
D、调节系统
2
【单选题】下列说法错误的是（）。
A、有限制而文明立，无限制而文明废
B、在印度教社会中僧侣的地位最高
C、巫术对人的行为没有规范和约束作用
D、罪恶的根源来源于人内心的需要
3
【单选题】儒家倾向于强调（）在调节人的行为方面的作用。
A、法律
B、宗教
C、巫术
D、道德
4【判断题】
宗教对人的行为不具有规范和制约作用。（）
5【判断题】
满足人的需要是文化产生的原因。（）
PSH模型的概念
1
【单选题】下列哪一模型描述了人与人、人与物、人与文化规范互动的场地？（）
A、索罗模型
B、渐进模型
C、马文.哈里斯模型
D、心理社会均衡模型
2
【单选题】社会科学中，哪一个强调从整体来把握人的模型？（）
A、理性人假设
B、马斯洛需求层次理论
C、心理社会均衡模型
D、大象模型
3
【单选题】下列不属于主流社会科学把人分割开来进行静态研究原因的是（）。
A、行为不完全是理性的
B、整体的人无法进行科学分析
C、人的存在是一个复杂的系统
D、人的生理构造不同于其他生物
4【判断题】
意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中不属于前意识层。（）
5【判断题】
弗洛伊德提出了潜意识这一概念。（）
意识与外部世界的连结点
1
【单选题】下列哪一层在PSH模型中被称为“生命包”？（）
A、第二层
B、第一层
C、第四层
D、第三层
2
【单选题】下面哪一项不属于构成亲密的社会关系与文化的要素？（）
A、心爱之物
B、亲密之人
C、执著之念
D、求知之心
3
【单选题】人的哪一种意识和隐私有关？
A、前意识
B、潜意识
C、限表意识
D、可表意识
4【判断题】
人的限表意识是PSH模型中的第四层。（）
5【判断题】
区分限表意识和可表意识对分析文化对人的影响有重要作用。（）
PSH模型与PSH原理
1
【单选题】（）的关系不均衡时，人们心理上会产生紧张感。
A、可表意识层
B、潜意识层
C、外部世界层
D、亲密的社会关系与文化层
2
【单选题】下面哪一项是PSH模型中的第二层和第三层的最大区别？（）
A、情感的投注
B、意识的表达
C、法律的制约
D、文化的规范
3【多选题】对PSH模型中的远离的社会与文化层表述正确的是（）。
A、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系
B、是紧贴着外部世界的一层
C、我们对这一层的人和物有情感的投注
D、是PSH模型的第一层
4【判断题】
PSH模型存在文化上的差异，也存在个体上的差异。（）
5【判断题】
我们对PSH模型中的外部世界层的理解还存在诸多错误。（）
超意识、生命包、个人
1
【单选题】下面哪一项是修订后的PSH模型中，“意识谱”所指的范围？（）
A、第三层及其以外的诸层
B、第二层以外的诸层
C、最外两层
D、第四层以内的诸层
2
【单选题】在PSH模型中增加了以下哪项来进行修订？（）
A、外部世界
B、前意识
C、超意识
D、限表意识
3
【单选题】弗洛伊德认为（）是政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力。
A、爱趋力
B、利益趋力
C、精神趋力
D、性趋力
4【判断题】
对人与人相互认知和交流系统的统称是“生命包”。（）
5【判断题】
了解文化差异和文化变化的关键是分析不同文化中生命包类型及其均衡模式。（）
间人、亚类型、人的维度、评价
1
【单选题】谁提出了“基本人际状态”一说？（）
A、弗洛伊德
B、泰勒
C、许烺光
D、滨口惠俊
2
【单选题】以下哪种基本人际状态维度是对自己情绪感受的认识、调节和自我评价？（）
A、集团
B、交换
C、情感控制
D、自我认知
3
【单选题】哪位学者提出“间人”概念是与“个人”相对应的另一种基本人际状态？（）
A、中根千枝
B、冈正雄
C、滨口惠俊
D、鸟居龙藏
4【判断题】
日本的基本人际状态是缘人。（）
5【判断题】
古以色列型在在基本人际状态类型中是一种以强调人的相互性为特点的类型。（）
基本人际状态与伦人的概念
1
【单选题】下面哪一项不属于中国人的人际关系中的“天伦”的关系？（）
A、兄弟关系
B、父子关系
C、君臣关系
D、夫妻关系
2
【单选题】下面哪一项是中国人的基本人际状态？（）
A、阶序人
B、伦人
C、德人
D、缘人
3
【单选题】下面哪一项是人存在的社会文化属性的最小单位？（）
A、基本情感状态
B、基本人格状态
C、基本心理状态
D、基本人际状态
4【判断题】
潘光旦并不认为中国人的人际关系是一种差序格局。（）
5【判断题】
基本人际状态只有个体的差异。（）
伦人的PSH模式
1
【单选题】谁提出了“差序格局”理论？（）
A、潘光旦
B、费孝通
C、泰勒
D、许烺光
2
【单选题】关于对伦人主义价值观的说法不正确的一项是（）。
A、价值观是基于人的相互性而定的
B、孝是伦人亲属关系的主旨
C、价值观是基于人的个体性而定的
D、推崇仁、义、礼、信
3
【单选题】下列哪一项是伦人的PSH均衡模式具有的特点？（）
A、静态、停滞
B、动态、多变
C、动态、恒常
D、静态、稳定
4【判断题】
神明偶像在伦人的“生命包”中占据着最重要的位置。（）
5【判断题】
对人的性格和状态的研究是基本人际状态和国民性的一致之处。（）
伦人的维度、美国人的PSH模式
1
【单选题】哪一种PSH均衡模式的第0层特别大？（）
A、传教士型
B、爱国者型
C、遁世型
D、组织型
2
【单选题】哪种基本人际状态的交换模式是“信用借贷型交换”？（）
A、阶序人
B、极致个人
C、伦人
D、缘人
3
【单选题】在“伦人”社会中，亲属关系的特点由什么关系的属性决定？（）
A、夫妻
B、母子
C、兄弟
D、父子
4【判断题】
超级爱国者型按照PSH图式来讲，它的第3层并不是非常大的。（）
5【判断题】
美国人的PSH模式是一种多样、静态的均衡模式。（）
美国人的维度、健康生命包
1
【单选题】哈佛大学“幸福课”没有提出以下哪项建议？（）
A、勇敢
B、保持良好睡眠
C、拒绝失败，提倡完美
D、从内心释放热情
2
【单选题】哪位学者提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学？（）
A、弗洛伊德
B、亚伯林罕.马斯洛
C、费孝通
D、荣格
3
【单选题】下面哪一项是“极致个人”的基本人际状态中，亲属体系的主轴？（）
A、兄弟关系
B、父子关系
C、母子关系
D、夫妻关系
4【判断题】
独立、自由、平等、仁爱、忠孝、谦逊、礼义是个人主义价值观的内容。（）
5【判断题】
交易型交换是“极致个人”的基本人际状态的交换模式的主要方式。（）
集团、亲属集团与家庭的概念
1
【单选题】为了某种目的，人为缔结起来的集团被称为（）。
A、中级集团
B、初级集团
C、次级集团
D、高级集团
2
【单选题】以复杂程度来对集团进行分类，可以分为下面哪两类？（）
A、中级集团和高级集团
B、初级集团和高级集团
C、高级集团和次级集团
D、初级集团和次级集团
3【多选题】关于集团，下列说法正确的是（）。
A、一对夫妻无法构成家庭集团
B、家庭是亲属集团的典型代表
C、亲属集团是由血缘、婚缘两者共同联系起来的集团
D、家庭人类最古老的集团形式
4【判断题】
拟亲属关系属于亲属关系。（）
5【判断题】
亲属集团属于高级集团的典型。（）
家庭的功能、基础、形态
1
【单选题】哪一种家庭只有一组夫妻关系？（）
A、亲密家庭
B、核心家庭
C、基础家庭
D、生育家庭
2
【单选题】（）是家庭存在的生物学基础。
A、生育机制
B、血缘关系
C、雄性和雌性之间持续的性关系
D、父子或母子之间的情感纽带
3
【单选题】下面哪一项不属于家庭所具有的特点？（）
A、生产功能
B、生育功能
C、消费功能
D、补偿功能
4【判断题】
一个家庭至少具有一组夫妻关系。（）
5【判断题】
在现代社会，家庭的休息娱乐功能还未完全被各式各样的电子设备所取代。（）
对家庭的解读与许氏假设
1
【单选题】家庭主要是依靠什么来对人类产生影响？（）
A、宗族权威
B、家长管理
C、直接接触
D、道德约束
2
【单选题】“轴”在“许氏假设”中的“轴”是指（）。
A、二人关系
B、个体
C、四人关系
D、三人关系
3
【单选题】（）共同联系而建立了亲属集团。
A、婚姻、亲情
B、婚姻、感情
C、血缘、婚姻
D、血缘、感情
4【判断题】
主轴的属性可以决定个体的行为模式。（）
5【判断题】
夫妻关系不具有连续性的特征。（）
许氏假设的内容与评价
1
【单选题】下列哪一项是许氏假说的重点？（）
A、从亲属关系研究国民性
B、分析人类意识
C、家庭主轴及其属性分析
D、次级集团的研究
2
【单选题】在心理文化学派中（）是人类人生中最重要的集团。
A、宗教集团
B、自由结社
C、次级集团
D、亲属体系
3【多选题】对于母子关系，下列描述中正确的是（）。
A、母子关系具有依赖性属性
B、母子关系具有无性爱性属性
C、母子关系具有扩散性属性
D、母子关系具有包容性属性
4【判断题】
以夫妻关系为主轴的家庭，家庭规模通常较小。（）
5【判断题】
弗洛伊德认为只有母子之间存在力比多性。（）
许氏假设验证之中国家庭模式
1
【单选题】谁提出了“许氏假设”？（）
A、许悼云
B、许荻晔
C、许烺光
D、许良英
2
【单选题】下列哪一种形式是中国家庭推崇的？（）
A、小家庭
B、大家庭
C、混合家庭
D、组合家庭
3
【单选题】下列不属于台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点的是（）。
A、重男轻女
B、复式家庭
C、财产共有
D、女系制度
4【判断题】
在传统中国的家庭模式中占优势地位的是夫妻关系。（）
5【判断题】
兄弟关系不是一种代际关系。（）
中国家庭的优势地位（上）
1
【单选题】将以下哪种关系进行延伸就是传统的师徒关系？（）
A、兄弟关系
B、夫妻关系
C、父子关系
D、母子关系
2
【单选题】弗洛伊德将（）概括为“奥狄浦斯情结”。
A、恋父情结
B、自恋情结
C、恋兄情结
D、恋母情结
3
【单选题】以下哪项中国人格特点和中国传统家庭中父子关系的“权威性”无关？（）
A、尊老
B、忠君
C、中庸
D、敬宗
4【判断题】
忠义这一道德规范的延伸形式是祖先崇拜。（）
5【判断题】
要有尽可能多的男性后代是中国古代传统家庭中的多子主义。（）
中国家庭的优势地位（下）
1
【单选题】下列哪一项是夫妻关系的纽带？（）
A、情感
B、性
C、血缘
D、契约
2
【单选题】最能代表中国传统大家庭特点的建筑是（）。
A、窑洞
B、塔
C、四合院
D、吊脚楼
3
【单选题】哪项属性影响了中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系？（）
A、包容性
B、权威性
C、连续性
D、非性爱性
4【判断题】
在中国传统家庭语境中，不提倡夫妻间互相表达爱意。（）
5【判断题】
在传统家庭中，夫妻关系常常要让位于父子关系，这可以从大禹“三过家门而不入”看出。（）
许氏假设验证之美国家庭模式
1
【单选题】代际关系不包括（）。
A、父子关系
B、兄弟关系
C、爷孙关系
D、母子关系
2
【单选题】下列哪项说法是错误的？（）
A、美国家庭是父系制家庭
B、夫妻关系具有非连续性与排他性
C、在美国人家庭是以兄弟关系为主轴的
D、在美国家庭中，夫妻关系的性爱属性受到较大强调
3
【单选题】以下属于不拟亲属关系的是（）。
A、干爹与干儿子
B、结拜姐妹
C、拜把子兄弟
D、夫妻
4【判断题】
在乡村人际关系中，拟亲属关系不是亲属关系的一种。（）
5【判断题】
四合院这种住宅方式强调家庭内部与外部的分割，体现了家庭内部的凝聚和向心。（）
美国家庭的优势地位（上）
1
【单选题】（）将中国人代际联系起来了。
A、忠
B、义
C、仁
D、孝
2
【单选题】
下列哪种问题不是夫妻关系占优势地位引起的？（）
A、
奥狄浦斯情结
B、
代沟
C、
强调权威意志
D、
强调独立意志
3
【单选题】从《诺亚方舟》和《大禹治水》这两个故事我们可以看出哪两种关系占优势地位？（）
A、父子关系，夫妻关系
B、母子关系，夫妻关系
C、夫妻关系，母子关系
D、夫妻关系，父子关系
4【判断题】
夫妻关系在古希腊人的家庭中占有优势地位。（）
5【判断题】
在美国人的家庭中，公开示爱是一种合乎道德规范的行为。（）
美国家庭的优势地位（下）
1
【单选题】下面哪一项属于日本亲属体系的特点？（）
A、母子关系占优势，父子关系占亚优势
B、父子关系占优势，母子关系占亚优势
C、夫妻关系占优势，母子关系占亚优势
D、夫妻关系占优势，父子关系占亚优势
2
【单选题】下面哪一项关系在印度教徒家庭中占优势地位？（）
A、父子关系
B、兄弟关系
C、夫妻关系
D、母子关系
3
【单选题】中国人的亲属关系所呈现的形状是（）。
A、矩阵状
B、点状
C、网状
D、放射状
4【判断题】
以集体生活为中心是美国亲属体系的特点。（）
5【判断题】
美国人的亲属关系属于一种网状结构。（）
次级集团的概念与连带原理
1
【单选题】次级集团不包括（）。
A、家庭
B、政党
C、军队
D、工会
2
【单选题】哪一元素构成了集团这种社会造物？（）
A、血缘
B、情感
C、文化
D、人
3
【单选题】什么原因造成了不同社会的次级群体特点也不同？（）
A、血缘
B、历史
C、文化
D、制度
4【多选题】人与人之间几种重要的群体连带原理包括（）。
A、亲属原理
B、“缘-约”原理
C、阶序原理
D、契约原理
5【判断题】
初级集团和次级集团在构造上存在差异。（）
6【判断题】
初始集团的典型代表是家庭。（）
次级集团的缔结原理与发展
1
【单选题】下面哪一项属于印度教社会的主要次级集团？（）
A、血缘
B、情感
C、契约
D、种姓
2
【单选题】下面哪一项是日本人的主要次级集团“家元”的缔结原理？（）
A、亲属原理
B、“缘-约”原理
C、阶序原理
D、契约原理
3
【单选题】下面哪一项是印度教社会的主要次级集团的缔结原理？（）
A、亲属原理
B、“缘-约”原理
C、阶序原理
D、契约原理
4【判断题】
自由结社是中国社会中最主要的级次集团。（）
5【判断题】
半血缘半契约是日本人的主要次级集团“家元”具有的性质。（）
中国宗族的概念与特点
1
【单选题】正规的族谱会记载（）。
A、祖产和族规
B、宗族的出徙和迁移
C、以上都有
D、成员的名字、辈分
2
【单选题】中国宗族的特点不包括（）。
A、有关于成员的详细记录（族谱）
B、拥有共同的行为规范
C、有共同的祭祖仪式和祭祀场所
D、强调个体的独立性
3【多选题】关于“联宗”，下列说法正确的是（）。
A、需要举行仪式
B、两家联宗后由互帮互助的义务
C、两家必须要有血缘关系
D、联宗后能提升集团在社区中的地位
4【判断题】
有共同祖先的人叫做“宗”。（）
5【判断题】
同宗者不一定同族。（）
中国宗族的连带感与变迁
1
【单选题】以下哪项说法是错误的？（）
A、连带感是一种对荣誉和责任的分担
B、连带感是宗族中个人向上奋斗的重要心理动力
C、一般宗族中的人没有明确的定位
D、宗族强大的向心力和凝聚力使得离开宗族集团的人，都有一种回归宗族集团的倾向
2
【单选题】哪一阶段开始中国的宗族集团发生了变化？（）
A、清朝末年
B、1966年文革
C、1978年改革开放
D、1949年新中国成立
3
【单选题】下面哪一项不属于中国宗族的变化？（）
A、农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用
B、1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础
C、农村宗族组织向城市转移
D、阶级意识削弱了宗族的连带感
4【判断题】
中国宗族集团中的成员资格不会因为距离、情感和地位变化等因素而丧失。（）
5【判断题】
荣誉共享，责罚共担体现了宗族的连带感。（）
宗族在现代社会状态及影响
1
【单选题】以下哪一说法是错误的？（）
A、中国历史上非亲属自然性团体缺乏活力
B、主要次级集团的缔结原理对人的行为产生重要影响
C、中国人脱离宗族集团跟其他次级集团接触时就不再受原宗族集团的缔结原理影响
D、“桃园结义”体现的是拟亲属集团
2
【单选题】下列哪一项不属于中国人的人际关系模式的特点？（）
A、强调亲情
B、人与人之间常常会分圈子交往
C、交往上注重距离感，不提倡亲密
D、“关系”与“人情”相互依赖
3
【单选题】下列哪一项不属于亲属原则的特点？（）
A、血缘或拟血缘性
B、自动性
C、差序性
D、包容性
4【判断题】
在PSH模型中位于第3层的是生人圈子里的人。（）
5【判断题】
政党不属于契约性的次级集团。（）
中国人际关系模式
1
【单选题】关于中国人际交往的说法，错误的一项是（）。
A、追求零距离化倾向
B、重视关系与人情
C、强调间接接触
D、强调直接接触
2
【单选题】下面哪一选项是中国社会交往中零距离化倾向的极致表现？（）
A、信赖友爱
B、互帮互助
C、讲求义气
D、不分彼此
3【多选题】下面关于“关系”的说法正确的是（）。
A、利用关系无法直接接受他人帮助
B、关系可以推动人际关系
C、关系可以相互得利
D、关系可以建立和维护有利网络
4【判断题】
在中国乡村集团中，非亲属非地域的自愿性团体数量较少。（）
5【判断题】
“大信不约”体现了中国社会中建立在契约基础之上的交往模式。（）
中国人际关系的影响和利弊
1
【单选题】体现了“报恩”思想的是（）。
A、草木皆兵
B、白云苍狗
C、衔环结草
D、程门立雪
2
【单选题】以下哪一说法是错误的？（）
A、中国人有强烈的义务感
B、中国人身上有沉重的人情负担
C、人情负担过重会带来负面影响
D、中国人倾向于逃避人情
3
【单选题】中国人在接受了别人的好处和帮助时会考虑什么？（）
A、继续接受帮助
B、逃避
C、还报
D、利益
4【判断题】
每一个中国人都有一张现实生活的关系网。（）
5【判断题】
过于重视人情，导致回报人情的负担很重是中国人人际交往的弊端。（）
美国次级集团的缔结
1
【单选题】著有《论美国的民主》的是（）。
A、卡尔.马克思
B、哈耶克
C、托克维尔
D、萨特
2
【单选题】以下哪一项是缔结社团的原理？（）
A、亲属原理
B、“缘-约”原理
C、阶序原理
D、契约原理
3【多选题】美国社会“自由结社”的特点不包括（）。
A、权威性
B、自愿性
C、排他性
D、纪律性
4【判断题】
以契约连带相联系的各类社团是美国人最主要的次级集团。（）
5【判断题】
在美国的自由结社团体中，人与人之间的依赖模式缔结集团的条件。（）
美国社团的特点
1
【单选题】下面不属于“自由结社”特点的是（）。
A、自愿性
B、平等性
C、竞争性
D、排他性
2
【单选题】每年的哪一天是美国的马丁路德金日？（）
A、42386
B、42381
C、1月份的第三个星期一
D、42384
3
【单选题】下列哪一项是西方社会的共济会的前身？（）
A、家族团体
B、农业联合会
C、行业互助协会
D、自由石匠盟会
4【判断题】
排他性是美国社会中的大多数俱乐部都具有的特征。（）
5【判断题】
以契约原理建立起来的团体不会影响其中个体的独立性和自由性。（）
美国社团的契约原理
1
【单选题】下列哪一项是种姓的缔结原则？（）
A、亲属原则
B、契约原则
C、“缘-约”原则
D、阶序原则
2
【单选题】哪个国家将契约原理进行了最为精致的发展？（）
A、中国
B、日本
C、印度
D、美国
3
【单选题】下列不属于契约原理的是（）。
A、可计算性
B、实用性
C、基于信任与依赖
D、高度的选择意志
4【判断题】
人与人之间缺乏亲密联系的表现是大量的自由结社的存在。（）
5【判断题】
在美国人的社团中，缔结社团的个体不是相互依赖的。（）
契约原理的影响
1
【单选题】以下哪一项说法是错误的？（）
A、如果毫无理由地给一个美国人特殊待遇，他会觉得不自在
B、美国人追求和维护权利平等的理念已经融入公民自觉意识
C、美国人以拥有特权为荣
D、美国人以平等为荣
2
【单选题】下面哪一项不属于契约（规则）的重要性的内容？（）
A、人际关系强调和谐的结果
B、人际关系的缔结，自愿性和选择性程度较高
C、这种关系较简洁，容易把握，是一种“不相互信赖也能合作”的模式
D、人际关系具有间接性、可测量性等特点
3
【单选题】下面哪一项是美国人际关系的缔结的模式？（）
A、付出不一定有回报
B、付出必有回报
C、只有相互信赖才能合作
D、不相互信赖也能合作
4
【单选题】在契约原理影响下，下面哪一项不属于人际关系的主要倾向？（）
A、强调契约的重要性
B、交往关系的手段化
C、依赖人情
D、人际关系的平等性
5【判断题】
用条文和规则缔结起来的人际关系是一种间接关系。（）
交换的概念与五个命题
1
【单选题】下面哪一项不属于霍曼斯现代交换理论的缺陷？（）
A、忽视社会变量
B、预设每个人都是自利的
C、强调了文化力量
D、排除了情感因素
2
【单选题】下面哪一项不属于构成现代交换理论的核心命题？（）
A、刺激命题
B、成功命题
C、契约命题
D、价值命题
3【多选题】价值命题的含义不包括（）。
A、如果某种行为的后果对一个人越有价值，那么，他就越有可能重复同样的行动
B、相同的刺激可能会带来相同或相似性行为
C、某种行为具有很强的溢出效应，人就会倾向于重复此行为
D、某人重复获得相同奖赏的次数愈多，那么，这一奖赏对该人（或团体）的价值就愈小
4【判断题】
通婚不属于一种交换形式。（）
5【判断题】
物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程是狭义上的狭义的交换的概念。（）
人类交换行为的发展
1
【单选题】较好地描述了价格形成的机理的是哪一项？（）
A、锚定
B、权衡取舍
C、杠杆
D、供需
2
【单选题】莫斯所描述的图景不包括（）。
A、在族群内部，人们通过的交换来巩固和建立社会关系，促进社会团结
B、回报礼物不是族群内部成员所必须遵守的义务性规则
C、礼物的交换是群体内部及群体之间社会结构过程的一个重要内容
D、礼物作为一种社会一体化的纽带被呈现出来
3
【单选题】下列关于交往或交换的说法错误的是（）。
A、商品交换是等价交换
B、交往是主体的交流，交换是客体的交流
C、作为交往的交换，是不等价交换
D、商品交换是符号交换，包括了人情等非货币化因素
4【判断题】
意义价值相等时并不要求交换价值必须相等。（）
5【判断题】
作为交往的交换，是等价交换。（）
等意义交换
1
【单选题】信用借贷型交换的特点不包括（）。
A、交换行为是附带感情的
B、交换行为一般不重复出现
C、交换过程不是一个持续的过程
D、交换者之间的关系并不因为交换过程的完结而完结
2
【单选题】下列不属于物物交换特点的是（）。
A、交换者的地位平等，交换的价值相等，交换过程一般是同时完成的
B、甲与乙在交换的当初都希望从交换中的到好处，这种交换形式就是一种功能性
C、相同的行为可以同步发生在不同对象之间，而交换者之间的关系一般是随着交换过程的完结而完结
D、交换附带情感，交换过程中没有价值转换
3【多选题】等意义交换的形式包括（）。
A、雇佣型交换
B、信用借贷型交换
C、贸易型交换
D、交易型交换
4【判断题】
雇佣型交换中，受雇者只是单纯的提供劳动。（）
5【判断题】
信用借贷型交换者之间的关系不会因为交换过程的完结而完结。（）
价值转换及其与情感的联系
1
【单选题】以下说法中哪一项是正确的？（）
A、助人为乐是没有缘由的，不属于价值交换范畴
B、交换达到平衡所需的时间是不同的，付出与回报存在时间差
C、用钱换取别人的忠诚体现的是眼前价值与未来价值的转换
D、非地位低的人与地位低的人不可以进行交换
2
【单选题】以下哪一项确定了交换内容意义的大小？（）
A、人们的兴趣爱好
B、人们的价值观
C、道德约束
D、法律准则
3
【单选题】下面不属于价值转换三个方面的是（）。
A、眼前价值与未来价值的转换
B、交换价值和情感价值的转换
C、物理价值与非物理价值的转换
D、现实价值与非现实价值之间的转换
4【判断题】
人际交往需要遵循平衡原则。（）
5【判断题】
平时交换中的极端形式是交易交换。（）
基本人际状态与交换模式的关联
1
【单选题】“信用借贷型”交换模式的特点不包括（）。
A、交换者是相互不认识之人但是相互信赖
B、交换讲回报
C、类似基本信用关系的借贷行为
D、预期出去的东西会以某种方式回来
2
【单选题】哪一种交换模式在中国社会占优势地位？（）
A、交易型交换
B、雇佣型交换
C、单惠型交换
D、信用借贷型交换
3【多选题】关于印度教徒的交换，说法正确的是（）。
A、印度教徒的交换是“单惠型”交换
B、印度教徒的交换是不平衡的
C、印度教徒的交换的不平衡状态最终也会走向平衡
D、印度人交换与“阶序人”这种基本人际状态相联系
4【判断题】
“好意优先型”交换是日本人的额交换模式，这种模式与“缘人”基本人际状态相联系。（）
5【判断题】
在中国，乡村社会通过亲情和人情两类网络来随礼。（）。
伦人社会的交换模式
1
【单选题】下列哪一项是交易型交换模式具有的特点？（）
A、等价性
B、同时性
C、以上都有
D、利益性
2
【单选题】哪一种交易形式在个人社会中占主导地位？（）
A、交易型交换
B、信用借贷型交换
C、贸易型交换
D、雇佣型交换
3【多选题】以下符合信用借贷型交往模式特点的俗语是（）。
A、投我以木瓜 ,报之以琼琚
B、滴水之恩，涌泉相报
C、一饭千金
D、以牙还牙，以眼还眼
4【判断题】
在信用借贷型模式下，交换的结果是不确定的。（）
5【判断题】
等价交换不是一种具有去情感化倾向的交换形式。（）
个人社会的交换模式
1
【单选题】下面哪一项不属于交易型交换所带来的社会影响？（）
A、权利与义务分明
B、追求个人私利
C、人情负担少
D、重视人情回报
2
【单选题】
下列选项中，属于单惠型交换的行为是（）。
A、
购买保险
B、
购买债券
C、
慈善
D、
获得报酬
3【多选题】以下说法正确的是（）。
A、现代交换理论完善于日本社会
B、交易型交换追求利益性的交换
C、交易型交换模式在美国社会占优势地位
D、极致个人的人际关系有明显交易化倾向
4【判断题】
信用借贷型交换不仅只存在于伦人社会。（）
5【判断题】
明显的交易化倾向是极致个人的人际关系所具有的。（）
阶续人的交换模式
1
【单选题】下面哪一种交换类型的特点是“一方面不要求回报的付出，另一方面可以不考虑还报的接受”？（）
A、交易型交换
B、雇佣型交换
C、单惠型交换
D、信用借贷型交换
2
【单选题】最典型的单恵型交换是下面哪一项？（）
A、父子关系
B、夫妻关系
C、朋友关系
D、人神关系
3
【单选题】哪一种交换形式在阶序人的社会中占优势地位？（）
A、交易型交换
B、雇佣型交换
C、单惠型交换
D、信用借贷型交换
4【判断题】
信用借贷型交换是印度教徒之间占优势地位的交换关系。（）
5【判断题】
单惠型关系是一种交换价值完全对等的关系。（）
联系客服
