树立阅读五意识，答好文学作品阅读题

所谓阅读五意识，就是语境、信息、要点、求实、整体等意识。

 

一要树立语境意识，理解并答好词、句理解题。语境对于词义的理解有着重要的指示作用，要善于根据词语搭配关系，根据上下文，去理解词语、句子的意思，把握句子的省略之意、言外之意。

二要树立信息意识，发现、筛选并整合文中的信息。文学作品阅读，最重要的目的是获取信息。要树立信息意识，注意信息吸收、筛选和整合的全面性，处理好新信息与头脑中原有认知结构之间的关系。

三要树立要点意识，确保归纳、概括、分析、鉴赏要点齐全。阅卷评分的办法就是踩点评分。许多要点不全的答案，归根到底都是由于信息不全造成的。有些学生往往从文中找到一点与试题有关的内容，就认为答案仅在于此，不必他顾了。他们不注意研读全文或全段或相关的几段，攻其一点，不及其余，缺少信息发现，答题当然也就失去了某些要点。要学会在分析的基础上作概括，即把一篇或一段几段文字分出部分，理出层次，逐层把握，明确前后关系；或理清其内在构成要素，明确其有机合成；或分析文中的信息，看看这些信息各与什么有关；或分析语言运用之妙和对于表意的意义，等等。在这样的基础上，再根据特定的概括角度进行筛选综合。

四要树立求实意识，实事求是地鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。不溢美，不拔高，有根有据，言之有物，讲求实在。判断分析鉴赏标准化题的正误，应注意有无、高低、深浅的问题，不要无中生有，不要无限拔高，不要刻意深化，不要以为说得好听就是正确选项。有的错误选项犯的就是无中生有、刻意求深、无限拔高等的错误。如果自己以文字答题，也要谨防大话、空话、套话，即少用套板语言，要力求准确，言之有物。“突出中心”“深化主题”“发人深思”这些话不是不能说，但不妨实在一点，应明确突出了什么中心，深化了什么主题，从什么方面启迪了人们，等等。回答某处语言、某种手法的意义，应尽可能从内容和形式两个方面考虑，这样，就可能打开思路，要点齐全。

五要树立整体意识，在整体把握文章内容和主要特点的前提之下，认真思考文章的某些具体问题，确保问题解答有依循，不离谱。