故乡记事·人物记·我的老师·李老师

1984年暑假过后，我升入高三。还有不到一年时间，就要高考了。

高一、高二两年，我除了跟着上课，基本上没有学习，成天儿就知道瞎胡闹，而且从上初三的时候就立志当作家，升入高中不久知道到高二就分文理班儿，更是把全部心思都放在了语文、历史、地理等“文科儿课”上，从一开始就没有认真听过物理、化学课，对数学学得也不用心。高一开学没几天，上物理课时，我在课桌儿桌斗儿打开历史课本低着头儿看，直到老师发现后来到我的身边、叫我站起来才警醒。教我们物理的许老师是下乡知青，北京人，北京大学物理系毕业，个儿矬矬儿的，戴着白边儿眼镜儿，说一口儿纯正的普通话。许老师很严厉地问我：“看什么呢？拿出来！”我把历史课本拿到桌面儿。许老师一看，怒道：“上物理课看历史书！中考考了多少分？”我耷拉着脑袋说：“391.5分。”许老师说：“怪不得呢，成绩这么差！就这样还能学习好？”那年中考滦南中学的录取分数线是391分，降低了文化课的录取标准——知不道为啥，那年中考的时候突然增加了体育加试，好多学习好的学生尤其是女生由于没能通过体育加试，没能考取，我则因为从小儿身体灵活，有劲，加试的引体向上、立定跳远、50米跑等三个项目的成绩远远超过标准，幸运地以高于文化课分数线0.5分的被录取，难怪被许老师小瞧；高二的时候，教我们代数的老师请假，副校长、全县有名的“教得好”的代数老师崔老师给我们“代课”，我旧习不改，在课上偷着看小说儿，被崔校长逮住，崔校长不仅没收了我的小说，还让我在讲台边儿站了好长时间。

在我想来，上文科，只要学好语文、历史、地理、政治就中了，数学本来就不感兴趣，学不学咋的了啊？这导致我的数学学得非常差，高二升高三，我的代数得了27分儿，几何得了32分儿，“拉分儿”忒多，尽管别的科儿成绩尚可，总成绩在全班排在了倒数第十。升入高三后，我有了考大学的意识，感到了压力：咋着才能把数学学好呢？

幸运的是，李老师来了。李老师是乐亭人，操着一口浓重的乐亭口音，但讲课讲得极其明白透彻，我差不多一听就懂，更兼慈眉善目，十分平易，似乎和我有一种天然的亲近，也给了我向李老师提问的勇气。李老师讲完课后，有不明白的我就主动请问，上数学自习课，我更是几乎“霸”住李老师，长时间地请教。很快，李老师喜欢上了我，我的数学成绩也有了很大提高。

但我仍不满足，有一次忧心忡忡地跟李老师说：“老师这数学我咋着才能保证我考好，不拉分儿？”李老师说：“我这儿有本儿书，你要能把书上的题从头儿到尾一道不差地做了，就一定能考好，能考上！”我说：“那忒好！我做！”第二天，李老师把书拿儿来交给我。我一看愣了：这书忒厚啊，至少得有三本儿课本儿厚，头里是练习题，后头是答案，这能做完哪？但我立即转过念头，既然跟老师表了态，而且李老师说了做完它就能考好，那就从现在起马上做，一定把它做完！从此，在跟着李老师的教学进度学习的同时，我一道一道、一部分一部分地做书上的题，做完一部分就对答案，碰上做不了的就问李老师，李老师也经常给我指导。

到1985年四、五月儿份，我把书上的300多道题全部做完，欢欢喜喜地向李老师汇报，李老师高兴地说：“中！真是个好小子！”六月儿七、八、九号儿就要高考了，我问李老师：“老师你看高考数学我能考多儿分嘞？”李老师信心满满地说：“八十到一百分儿吧！”由于有长期的积累，进入高三以后又努力用功，我别的科儿的成绩逐渐在全班领先，总成绩已经排到前十名，我曾暗暗对自己说：“只要数学能考到八十分儿，我就能考上大学”，后来感觉数学还是不中，又暗想，“只要能考到六十分儿，我一定能考上大学！”李老师对我成绩的评估，使我更增添了干劲儿。

高考第二门儿考数学，我顺利答完所有题目。一个来月后成绩公布，我的数学成绩是84分儿，那年语文、历史、地理、政治考题偏难，除了英语考了91分儿，数学是各科儿成绩中第二高的，而我的总成绩是468分儿，超出全国重点分数儿线8分儿。

我万分欣喜地向李老师报告，李老师欣慰地笑了。

李老师一家住在校园东北角儿教师公房，上高三的时候，我偶尔去，每次到家，李老师都很欢喜，师母没有工作，把家里拾掇得屋儿里屋儿外干净利索，对我的到来不仅不嫌弃，脸上、眼里还都充溢着慈爱的笑，有时在炕上坐着，从玻璃窗户看到我进院儿，总是赶紧下炕，一边告诉老师说我来了，一边迎我进屋儿，上大学后，每当放寒暑假，我都去看望老师和师母，老师和师母更是亲热、欢喜得不得了；大学毕业回到倴城，我去的多了些，结婚后，我带着妻子到李老师家认门儿，李老师欢喜得啥似的；生了孩子，我带着儿子去看他的“爷爷”，李老师对他就像自己的亲孙子。

李老师有三个儿子，大的和我一届，很老实，和我同一年考的大学，毕业后在北京一家德国企业工作，二的比我小两三岁，上的军校，后来从部队转业到秦皇岛交警部门儿工作，最小的小三儿那时则只有十来岁儿。李老师岁数儿大了，到秦皇岛和二儿子一起儿住，我曾找机会到秦皇岛看望李老师。但此后因为为了生计忙而累、难而苦，我再没能看望过李老师，给自己留下了终生遗憾：李老师曾要我找一本儿新版的《乐亭县志》，我找了一下儿没找到，后来就撂下了，没能满足李老师的愿望；几年后，有在秦皇岛工作的同学说李老师去世，因为当时不知道，我没能最后看一眼老师。

几十年过去，我忘不了在李老师身边如沐春风般的温暖，忘不了老师、师母看到我时眉里眼里充满的稀罕、慈爱的笑，更放不下对老师的愧疚，只能默默祈祷：如果有来生，我还愿做老师的学生。