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伤寒论,中医学习辨证论治的必修课!
杏林真传公众号
>《待分类》
2023.03.02 广东
关注
不学伤寒,非正统中医也!
壹
《伤寒论》被誉为辨证论治的皇冠
更有
自古明医出伤寒
之说
“
伤寒论是本奇书,张仲景是一个奇人。
”
——经方名家陈瑞春
“
非经典不能治大病,非伤寒不能成大家
”
——中医大家岳美中
中医书籍浩如烟海
《伤寒论》的地位何以如此之高?
其书之魅力究竟在何处?
怎样学习才可得其真谛?
刘师云:不学伤寒,何以得辨证论治的经典之法?何以成中医的正统之师?!
学习伤寒,惑在何以为径?
贰
历代
明医
都重视《伤寒论》的学习
但如何步入学习之门则众说纷纭:
有曰:首在熟读强记
有曰:贵在立足临证
有曰:巧在名家指点
有曰:全在因人而异......
而学
习的症结一定在于:
如何通过研读《伤寒论》
掌握辨证论治方法,
进而步入中医诊治病症的正规之门
这一定是大多数学子的困惑所在吧?!
学校教材尽管一改再改
然大多数人学习后对伤寒论仍缺乏系统的认识
名师授课,系列不断,听完仍觉困惑不已
各家注书,观察各偏,看后似有所得,又似更迷茫,以致不知所踪。
曾有历学坎坷的学生得出如下感受:
初始学伤寒,也先自学了很多名家讲解课程、注释书籍,然名家各执一词,莫衷一是,学时虽久,对六经实质、六经辨证仍觉迷雾重重,感觉原文只是散乱的条文,对伤寒论得不出系统
完整
的认识。
但自从学习了
刘师
的伤寒课程之后,首先对六经实质
有了清楚的概念
。原来,六经为人身本有,不仅有特定的生理特点,而且六经之病理特点与主病趋势都与其生理息息相关。
刘师
对六经方证
例有非
常系统的分类,原本凌散分乱的条文内容,在脑海里也就有了
完整的框架和清晰点位
,而且刘师对每个方证,都会有病因、病位、病机的详细分析,更有结合临床实践对
现症特点
作出补充与整合。
进一步受益最深的是对辨证论治的
切实
认识。原来,
辨证的实质就是辨病因、病位、病机,而辨证方法最要紧之处乃是症象鉴别!
伤寒论中,对于症状的描述可谓浓墨重彩,症象鉴别占有非常重要的地位,症象的发病机理、鉴别指征、主次地位、时间次序、动态变化,论中早有精彩的示范,而
刘师正善于
在课程中对鉴别要点的穿插讲解,由此培养学生以分析的态度、动态的眼光,看待疾病证候的衍化过程,形成扎实中医的辩证思维,
深度领略中医经
典规正方法的内在魅力。
学习刘师讲伤寒论,你将收获以下内容
叁
1
六经实质解读
系统讲解每经的组织构成、生理特点、病理倾向、提纲解读、治法治则、治疗禁忌、预后归转、传变规律等。
2
六经方证系统分类
每经方证分为主证及变证,
主证即本经所主之证,较为常见,
变证为本经非主之证,较不常见。
主证及变证再
各自
根据病因的相似性,
进行更为
具体
的分类。
合理系统的分类方法,更利于学习、归类、鉴别、记忆。
以阳明篇为例
主证
:阳明里热类
1)阳明热盛证(无形燥热——又称经证)
栀子豉汤证、白虎及加参汤证、猪苓汤证等
2)阳明腑实证(有形燥屎——又称腑证)
三承气汤证、麻子仁丸证、蜜煎导法证等
变证
(限于论中)
1)阳明中寒
2)阳明中风
3)湿热发黄
4)血分瘀热
3
方证深度讲解
——每个方证,必详
明
其病因、病位、病机,
——详解有关条文、临床现症、治法方解、预后归转等。
4
临床现症特色讲解
——详解症状的发病机理
——与类似证或疑似证的鉴别
——关注症状出现时间的先后顺序
——对比症状的主次地位,阐述其动态关联
——根据临床事实,补充论中未及的重要症状
——条文互参,补
充应有
的常见症状
课程缘起
肆
刘英锋教授师承于姚荷生老先生
苦研伤寒论40余年
后师承于经方大家陈瑞春老先生
对活用经方辨治杂病较有深切体会
于江西中医药大学教授
经典
课程
30
余年
荣获
江西省优秀导师、金牌教师
等称谓
学承明师,学验丰富,善用经方
是当代为数不多的伤寒学者
与经方专家
课程讲授,逻辑清晰,框架性强,深受学子欢迎
本课程本为刘师的本科讲授内容
但可成为了解姚氏学术体系的
有效门径
!
课程内容
伍
主讲老师:
刘英锋教授
总课时量:
64节(学时),平均每节课约45分钟
案例实训1次(期)
内容:
涵盖伤寒大部分条文;伤寒113方
课程更新时间:
每周2次
(期)(4
学时)
价格:
400元
更新地点:
慕荷轩
学习时间:
4个
月左右
限时优惠一周:
3人团购享八折优惠
课程目录
陆
1伤寒绪论
2太阳病(太阳生理概论、太阳表证、太阳里证、太阳
兼
证)
3阳明病(阳明生理概论、阳明热证、阳明实证、阳明变证)
4少阳病(少阳生理概论、少阳本证、少阳兼证、少阳传变)
5太阴病(太阴生理概论、太阴本证、太阴兼变证)
6少阴病(少阴生理概论、少阴本证、少阴兼变证)
7厥阴病(厥阴生理概论、厥阴本证、厥阴兼变证)
8六经传变
(太阳篇为例:传
变治则、传变热证、传变虚证、传变杂证)
9霍乱、劳复
10案例讨论
课程教学方式
柒
为了让你在学习《伤寒论》的过程中,获得更好的学习效果,事半功倍,我们丰富了教学方式,多方位学课程,定会学有所成!
一、专设音频,方便学习
《伤寒论》课程,每周上新2期。
课程长期有效,
为了方便你在上下班的路上、散步的途中等不方便学习的情况下,都能持续的给自己充电,每一节课的音频版,点击即可收听,只要你不停,学习的音频就不停。
二、课程答疑,随学随问
正式课程之外,刘夫子传承工作室团队还
会有专业老师不定期答疑。如果你在学习过程中有什么疑惑,可以在专属课程微信群里提问。刘师也会不
定期选择一些有代表性的问题统一进行
回复
,答疑会以语音的形式更新到课程里。
三、微信交流群,共同进步
刘夫子传承工作室组建了《伤寒论》的课程微信群。在群里,你可以交流你的学习心得,提出你的学习疑问,和其他学友一起交流学习,共同进步。
课程亮点
捌
1、
搭建六经辨治的系统化框架,达到由方证死记进入方法建立的境界,掌握伤寒方证达到整体化联系的效果。
2、
特别详细补充讲解六经各经的生理构成、病理特点,发病趋势,为顺利理解六经辨治规律,夯实思辨的理性基础。
3、
注意紧扣发病机理解读好论中的每个症状病象,培养中医思辨习惯。
4、对条文
的学习,既有逐条分析、也有条文互参,引导整体联系。
5、对每个
方证单元,精析病因、病位、病机之三要素,并明确具体的立论依据,锤炼精准辨证的基本素质。
6、方证之间,注意互相的对比与鉴别;条文之间,注意互相的参照与互补,
力求使经典中的知识由分散的平面转为立体的集合。
7、融汇整理仲景医圣辨证论治的
核心理念,初步展示六经辨治的实操规程,力求达到学以致用的效果。
适用人群
已初学伤寒,但需提纲挈领者;
已始用经方,但想融会贯通者;
虽常用经方,但想拓展思路者;
执着爱好者,但需中医修为者。
讲师介绍
刘英锋教授
江西中医药大学中医临床基础教授、主任中医师,博士生导师,江西省名中医;现任岐黄国医书院副院长、中医经典研究室主任。兼任中华中医药学会仲景学说分会副主委、世界中医药学联合会经典名方临床研究会副会长,省级名中医,省级一流学科中医临床基础学带头人。先后师从江西中医泰斗姚荷生、经方名家陈瑞春先生。
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