作文为什么写不长呢？这肯定是有原因的，而且不单一。比如某一学生个子总长不高的原因有很多，可能是先天家族遗传，可能是后天营养不足，还可能是没有积极参加体育锻炼……同样，作文写不长的原因也有许多：可能是积累不够，可能是文体基本模块不全，还可能是细节描写不到位等等。每个原因都很重要，且之间相互联系。我认为“积累”是原因的重中之重！积累，它主要表现在“学识的积累”“生活的积累”两个方面。
一、学识的积累
古今中外凡是著书大成者无不曾踏实学习，博览群书。“读书破万卷，下笔如有神”“问渠那得清如许，为有源头活水来”都在阐述这个道理。中国第一位获得诺贝尔文学奖的莫言，从小勤奋好学，偏偏因为家里穷买不起书，但他抓住一切看书的机会。他发现一个同学家里有套绘图本的《封神演义》，就去帮人家推磨交换，推十圈才看一页书。有次朋友借给他一本《青春之歌》，但只借一天，不管看不看完，第二天必须还书。怎么办，他跑到一个草垛上躲了起来，放羊这个“本职”工作被放到了一边，羊儿饿得咩咩叫，他读得忘乎一切，气得母亲要打他。到小学三年级时，莫言已经读完了《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》等作品。他12岁辍学回家后，一有空就读《三国演义》《水浒传》，无书可读的时候就读《新华字典》。因为写作是一件将文字打乱后进行“基因重组”的过程，如果没有足够的积淀是不可能写出东西的。所以有的同学背了几篇范文即便可以应付一两次考试，但是这样的做法一定走不远，我们不可学。
值得注意的是我们常常狭隘地理解着“语文”的概念，认为只有在书本上的优美篇章才值得积累，其实不然。今天，我就教你们一个方法，来积累我们身边处处都有的这些宝贵的资源：影视作品、马路边的一句广告语、最喜爱听的一首歌曲的某句歌词、一个新闻等等。比如我们在看奥运会的时候，跳水比赛的解说员会说：“向上翻腾两周半，转体一周半屈体，入水动作2.0”。这句话我们完全可以拿小本子记下来，在描写同学们在打篮球时便可化用：同学“刷”地高高扔出篮球，只见篮球像一个跳水运动员似的，“向上翻腾两周半，转体一周半”“咚”地一声落入篮框中……多么妙啊！
二、生活的积累
我在学生刊物的编辑和多次参加征文大赛的评选过程中发现同学们的生活阅历实在浅薄。只要一提到写母爱，趋之若鹜地往妈妈冒雨来送伞上面写。就连感冒发高烧都是如出一辙的39.5度，然后妈妈大半夜把我背到医院等等。难道生活中除了送伞和发烧背着送医院这两件事外就没有母爱吗？很显然不是的，只是我们同学们不够用心感受。比如母亲本来有一大把及腰的马尾辫，为了节省点打理的时间，确保你上学不迟到，把养了十几年的长发一刀剪了。你偶尔看到她拉开抽屉时夹杂着怀念和不舍的眼神。这就是个很好的事例。
一提到同学们写业余生活，你会发现大伙儿的笔下几乎都是“绿豆发芽记”“第一次蛋炒饭”。仔细想想你的童年仅仅就这些吗？比如寒暑假随父母亲回老家，跟着爷爷奶奶从去院子里抓鸡到烧鸡的经历，悄悄地躲在栏杆背后全程观看母猪下崽的经历，顶着太阳下田摘西瓜的经历……这些都是极好的题材。“读万卷书，行万里路。”只有不断丰富自己的课余生活，才能写出丝丝入扣，让人身临其境的文章。
积累的过程是漫长的，是从一个量变到质变的过程。你只有踏踏实实做好这基本功，才会有后面吐珠泻玉的好文采。
今天我就讲了《作文为什么写不长》的其中一个重要的原因：积累的重要性。其他的一些因素和解决办法，请期待第二堂课《文体的基本模块》。
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