催眠师，为什么你这么无情？

写下这个题目，是因为一个来访者给我的反馈：老师，我发现我现在莫名其妙地好象情绪平和了，不太容易发脾气了，会专注在自己的学习上了。

 

而在前一次，她给我填的反馈表上：在催眠师是否是热心的、关心的、有同情心那一栏上，0-4分（0分一点没有，4分完全正确），给了我一分：有一点。（估计这一分还是友情分）。

 

因为她说这次催眠做完和以前完全不一样，是极度不舒服的状态，而我没有过多的处理，只是确认了一下她已经完全清醒了，就让她回家了。

 

“朱老师，有时候我会觉得你有点无情”这也是一个来访者曾给我的反馈。

 

这样的事情在个案的催眠进程当中常常会发生，当然我会针对不同的来访者用不同的方式处理（这里不是家长和来访者关心的，就不赘述了，动力催眠师要详细了解的按老规矩，语音咨询我以后发红包给我，我们双方的时间都是有价值的）。

 

我在上一篇里讲了，动力催眠师不仅要解决问题，最主要是的要提升能力。

 

能力从何而来？最简单的比喻：家养的动物有能力还是野生的动物有能力？也就是，能力产生于安逸还是挑战？答案一目了然。

 

所以做动力催眠的训练不一定会让你感觉很舒服，这也是我常常叮嘱家长做完催眠后不要问孩子感觉怎么样的原因。因为他可能会感觉不舒服，但这正是他提升的前奏。一个合格的动力催眠师不会一味去让来访者感觉舒服（让来访者感觉舒服对催眠师来说是太容易的事情）。他要的不是讨好来访者，他要的是对来访者有帮助。

 

有句话：有鸭梨（压力）怎么办？放冰箱里冻一下，变成冻梨（动力）！

 

动力催眠师的工作有时候相当于这个冰箱把来访者的压力转化成动力，有时候对于太过没有压力的来访者，我们会制造压力。因为能量是守衡的，人类的进步来自于人类有生存的压力和焦虑，如果我们没有丝毫的压力，我现在也不会坐在工作室里码字。正如此，催眠过程并不尽然是舒适的，这也是我们会强调周期的原因，因为需要有约束在你遇到障碍的时候不至于马上跑掉。毕竟，成长意味着打破舒适区。能够坚持来的，都是有能力的孩子和家长。

 

好消息是：如果你是我的来访者，当你感觉到不舒服，意味着曙光就在前方。