提起“义工”一词，大家都不陌生，但很多人都不知道，在发达国家有一种共识，他们认为不做义工就得不到社会的尊重。在这种社会氛围的影响下，学生便形成了一种认知，不做义工就申请不到好大学，更难进入名校。 世界不在你的地图上，也不在你的笔记中……当你凯旋时，你将不同凡响。越来越多的中国学生愿意走进国外的课堂，学习最前端的专业知识。他们学习到的不仅是知识，还有其背后的思考方式，比如逻辑推理能力、创新思维能力等。有人说，格局决定结局，态度决定高度。生活方式越多，你的眼界自然会不断地开阔。在申请外国的大学时，义工和短期工作经历是考核和评估的重要组成部分。很多学生总是把申请条件盯在分数上，而分数没到，家长就对名校望而却步了。其实，标准化考试只是考核学生的其中一项，其余还有领导能力、团队协调能力、文化理解能力和社会责任感等。团队协调能力和社会责任感就体现在社区服务、义工的内容里。 在一些发达国家和地区，通过做义工为自己的社区贡献一份力量，早已是一种社会常态，更是许多家庭推崇的孩子成长的必修课。在日本，经常见到各个年龄段的孩子在街头义卖，路人多以捐助善款的方式换得孩子们手中的工艺品；在美国，孩子们会有定期的社区服务，比如每周在就近的免费食堂为无家可归的人分发食物；在十字路口，为残疾人募捐；到红十字会的救助中心，为灾区进行义捐义卖；参与拯救濒危动物活动；加入海外志愿工作，去不发达国家支教任务等。在此过程中，孩子们会意识到付出的快乐和奉献的重要性，自然而然地开始思考自己所在社区的问题，培养了公民意识和公德心。 参与义工活动，直面社会问题，融入当地社群，了解人与人之间的联结与依存，这些经历能够提升参与者的情商和解决问题的能力，丰富其阅历。对国外大学招生有所了解的人想必知道，义工经历往往能够成为升学申请中的加分项目。很多国外院校在招生时会有“对社会问题的关注度”和“参与过多少社会服务”的考核项，他们很重视学生在相关经历中体现出来的回馈社会的精神，以及对人与社会关系的深刻理解。 在美国，很多大学会为志愿队里服务过的学生提供学费补助、学分或其他援助。有数据显示，半数美国人每年花在做义工上的时间约有100小时，这相当于美国1.5亿人，每3到4天就会去做1小时的义务社会服务。这帮助学生确立了为社会、为他人服务的意识，起到了“主观为自己，客观为他人”的效果。久而久之潜移默化，形成一种个人习惯、一种社团责任、一种道德准则、一种社会风尚。一些中国学生为了迎合美国高校的入学要求，纷纷加入到做义工的团体，这本是一件好事，可在做的过程中却有一些变味。 美国宾州大学招生办负责人曾问中国学生甘肃是否很穷，因为他们在审核中国学生的申请材料中看到，三人中就有一人写到去甘肃做过义工，这在美国大学看来颇有些作秀的成分。常青藤联盟的8所大学，每年约有4万中国学生申请，但只录取大概200人左右。美国的大学招生负责人并不看好中国学生千篇一律的义工活动。他们认为，很多孩子和家长，对做义工的真正含义理解得不到位。这些要报考美国名校的孩子，很多不是出于真心做义工来实现自我价值，而是功利心太重，只是为了申请名校而做。只有真心在做义工的学生，写申请书时才会打动录取官。 做义工不必非要远赴外地，完全可以就在你的社区、学校附近，只要能帮到有需要的人士就可以了。在这里还要重点强调的是，申请国外的大学时，体现社会责任感的不仅只有义工活动，很多顶尖学校也非常看重学生的课外活动。课外活动包括很多内容，义工是其中的一种，还有表现兴趣爱好特长的，例如会演奏乐器、跳舞等，录取时也比较被看重。再有就是搞一些研究项目，比如机器人项目、工程比赛等，还包括一些学术竞赛，这些背景也同样被国外大学所青睐。 总而言之，世界顶尖名校的招生官们都会特别关注学生在义工等方面的活动表现。除了TOEFL、SAT成绩这些硬件条件之外，想申请国外高校的中国学生们，还要好好地准备与丰富自己的课外活动。愿更多的人能找到属于自己的，真正能投入进去的活动，不仅为那一张申请表，而是能终生受益。
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