“手拉手 结对子”社区卫生人才能力提升工程，是中国社区卫生协会牵头组织的社区卫生服务能力提升活动，旨在带动更多的社区卫生服务中心提升发展、加强互动交流，帮助社区卫生服务人员开阔视野、拓展思路、学习技能，提高综合管理服务水平。
2017年，首批“手拉手、结对子”活动由陕西省榆林市卫计局选派七家社区卫生服务中心主任分别赴四川省成都市、上海市浦东新区、浙江省杭州市江干区等社区卫生服务中心开展结对交流，为期一个月，受到业内认可。随后，湖北省、广东省先后开展了省内的“手拉手、结对子”活动。
2018年，青海省西宁市6家社区卫生服务中心分别和成都市、杭州市、上海市的6家中心结成对子，双方积极探索“结对共建、结对帮带、结对联系”的工作机制，推动社区卫生服务发展理念、管理经验和服务模式的交流、分享与传播。
2019年，按照国家卫生健康委员会基层司《关于印发2018年基层卫生人才能力提升培训项目实施方案的通知》（国卫基层农卫便函〔2018〕54号）要求，在中国社区卫生协会、四川省卫生健康委员会、青海省卫生健康委员会的领导和协调下，在国家卫生健康委员会基层司的支持下，以“社区人培养社区人”的理念开展相关培训。青海省卫生健康委员会选出基层全科医生骨干65人，分2批次前往中国社区卫生协会的四家培训基地：四川省成都市武侯区玉林社区卫生服务中心、晋阳社区卫生服务中心、红牌楼社区卫生服务中心，以及青羊区新华少城社区卫生服务中心进修学习，学期半年。这是中国社区卫生协会培训基地在前期“小班教学”的基础上第一次尝试“中长期进修”培训。
2019年3月8日，青海省首批全科医生到达成都，正式开启为期半年的进修学习。3月9日，“手拉手 结对子”社区卫生人才能力提升工程启动仪式在成都举行。国家卫生健康委员会基层司副司长诸宏明，青海省卫生健康委员会副主任李秀忠，青海省卫生健康委员会基层处处长王心阔、副处长龙黎，四川省卫生健康委员会副主任赵汝鹏、基层处处长方晓明，四川省成都市卫生健康委员会基层卫生处处长廖俊梅，成都市武侯区卫生健康局局长田军，成都市青羊区卫生健康局副局长马异梅，中国社区卫生协会会长陈博文、副会长张祖芸，北京协和医学院全科医学系主任曾学军，以及青海省的第一批33位学员、成都四个培训基地的管理人员和师资出席了启动仪式。
四川省成都市武侯区卫生健康局局长田军致欢迎词
田军局长对各位领导、专家、同行的到来表示诚挚地欢迎。他指出，武侯区22年来不忘初心，在社区卫生领域一直探索、不断开拓，近年来在以人为中心的健康管理服务体系建设，全科医生团队建设、健康管理服务技术标准制定、家庭医生有偿签约服务平台建设、财政投入模式转变以及激励性运行机制建设等方面做出了一系列的探索。这次培训项目既是我们对过去几年工作的总结，更是我们相互学习、探讨的好机会，我们将按照中国社区卫生协会的要求，不断完善“结对共建、结对帮带、结对联系”的工作机制，细致做好这次“中长期进修”的各项工作。
师资代表晋阳社区卫生服务中心全科医生杨薇发言
学员代表城西区西关大街社区卫生服务中心全科医生崔受云发言
北京协和医学院全科医学系主任曾学军教授为学员代表赠书
中国社区卫生协会副会长张祖芸为师资代表赠书
启动仪式上，协会精心挑选了张金哲院士编写的《新编接诊学》和曾学军教授编写的《协和全科医师手册》赠送给师资和学员。
青海省卫生健康委员会副主任李秀忠讲话
李秀忠副主任对参训学员提出了三点要求：一是要珍惜难得的培训机会，认真学习借鉴先进的理念、方法和技术；二是要带着问题去学，做到学有所思、学有所获、学以致用；三是要严格遵守学习纪律，把精力放在提高工作能力上来。
国家卫生健康委员会基层司副司长诸宏明讲话
国家卫生健康委员会基层司副司长诸宏明在启动仪式上指出，“手拉手 结对子”活动的初心是为带动更多的社区卫生服务中心提升发展、互动交流、拓展思路、学习技能、提高基层卫生人员的综合能力。活动开展以来，相关地区积极参与，深入探索，取得了预期效果。从这些“手拉手 结对子”活动中，我们看到了社区人的缩影和他们脚踏实地、稳扎稳打、高度认真负责的态度，这正是中国社区卫生服务工作需要的美好品质。对于下一步工作，诸宏明副司长提出：
l 希望地方卫生健康行政部门当好深化改革的推动者，积极支持和推动行之有效的卫生健康措施；
l 希望中国社区卫生协会当好创新发展的引领者，总结工作经验，提炼工作方法，通过更多创新的方式，探索如何解决社区卫生发展道路上的难题；
l 希望协会的培训基地继续发扬作用，当好社区卫生工作的示范者，给学员带来知识的饕餮盛宴；
l 希望各位学员做好业务骨干的培养者，认真学习，把学到的东西带回去，以协会倡导的“社区人培养社区人”的理念，带动和培养身边的人。
一曲“青春圆舞曲”，跳出了咱社区卫生人的朝气蓬勃。手拉着手、心连着心，社区卫生是一家，共同谱写社区卫生的新篇章。
随后，与会领导、专家一行实地参观了成都玉林社区卫生服务中心，详细了解了中心培训教学的软硬件情况和在探索家庭医生签约服务模式方面所作的尝试。
