文章推荐系列五：“父母双学霸，生娃是学渣”的科学解释是什么？

首先说明一下，我不能确保这篇文章的严谨性。尽管它的第1部分使用了一个研究的数据，第2部分使用了一个理论，但我不清楚数据是否真实可靠，也不清楚对理论的解读是否恰当。

第3、4、5部分就更不能保证了。

我之所以推荐这篇文章是因为我其实一直想找一个机会来阐述一下一个观点，就是我从来不认为孩子的学习和智力有什么关系。

我的意思是，对于学习只要孩子智力正常，不是先天有生理缺陷就够了。

学霸父母往往认为自己在学习生涯取得了成功是因为自己很聪明，但我觉得这是一种误解。真正的原因应该是学习行为与成绩反馈形成了良性循环，学习行为的改善能够持续获得成绩提升的正向反馈，促使学霸们有动力不断改善学习行为。而学习行为的改善又能获得更多的成绩提升的正向反馈。

这是什么？这是良性循环让孩子出现主动学习行为。孩子只要自己愿意学习，成绩都会稳步提升。

所有小学、中学阶段成绩不拔尖的孩子，都是因为主动学习程度不足，才导致成绩不拔尖的。这与智力有什么关系？学霸们看起来很聪明，但那只是看起来而已。实际上决定他们是学霸的，仍然只是他们的学习行为。他们的学习行为让他们学习效率更高。

从这个角度来看，学霸的孩子是学渣就不奇怪了：一、学霸不等同于很聪明，二、学习成绩也不取决于很聪明。

只要父母不懂教育，不懂怎样培养、激发、保护孩子的主动学习行为，谁的孩子都可以是学渣。

但这只是我的一个观点，我手上没任何研究资料可供参考。哪位朋友有的话请一定和我交流。