泰勒的五代远程教育和五种教育模式

      詹姆斯·泰勒教授是澳大利亚南昆士兰大学主管全球学习事务的副校长,现任国际远程开放教育理事会（International Council Distance Education ICDE）主席。泰勒教授对远程教育理论界的重要贡献主要包括:五代远程教育论、远程教育经济学研究、网上教与学研究、双重模式的理论概括等。他在远程教育领域逾20年的理论研究和实践创新,将南昆士兰大学打造成为全球知名的双重模式院校。 
泰勒将远程教育分为五代远程教育和五种教学模式：
一代：函授模式（印刷媒体）
二代：多媒体模式（磁带、录像带等）
三代：远程学习模式（电话、广播等）
四代：灵活学习模式（计算机网络）
五代：智能灵活学习模式（具有自动反馈机制的计算机网络）
    泰勒认为，在基于网络的远程教育中，引入自动反馈机制能够大大提高远程教育的成本效益，使少数人（导师）教育多数人成为可能，从而能更好地满足日益增多的远程教育学习者的需求。而在第四代模式中，尽管运用到的计算机网络，但施行的教学模式仍与传统校园中的模式相像，即一名教师顶多能指导几十名学生。