论述远程教育中学习的主要特点

（1）学习的”独立性“
大多数远程教育课程的学习方式是以学生的个别化独立学习为主，教师的各种辅导为辅。远程教育始终是成人继续教育的首选模式。
（2）学习的”自主学习观“
自主学习观“指学生应该具有对远程学习过程和结果自我负责的意识和责任感，并愿意采取主动的学习策略。
（3）学习的”独立与自制能力”
独立与自制能力即自主学习能力，是指学生能适应远程学习独立性的特点，能够根据课程要求，自己制定适合个人特点的学习计划，能够主动运用自学的有关策略，并能够合理安排个人学习时间。独立与自治能力是远程学习成功的重要保障。在东方，它作为先期条件；在西方，它作为重要目标。

（4）学习的”以媒体为中介“（核心）
学会使用各种媒体，并习惯利用各种媒体环境中的学习资源是远程学生最基本的素质要求。
（5）信息技术支持的”学习小组“（学习共同体）

现代远程教育中最常见的合作学习形式是学习小组。学习小组有两组形式：一种是学生自发、学生自愿组合的，以互帮互助为目的的学习小组；另一种是由教师帮助组织的，以合作完成某项具体任务为目的的学习小组。