带领孩子念童谣做手指操
亲子阅读推广人余治莹
可别小看一首字少、句短的童谣，让孩子经常朗朗上口，一方面可以让他们练习咬字发音，一方面还可以借着童谣内容，学习各种各样的知识，例如称谓、生活常规、花虫鸟鱼兽以及民俗等。如果再带领孩子做做手指操及身体操，对孩子的肌肉、骨格的运动也是帮助良多。
在妈妈的肚子里的胎儿长到六个月，听觉就发展成熟，听得见来自外界的声音，尤其是妈妈的声音，更是听得清楚。这时候，妈妈可以念童谣给胎儿听，童谣的字词简单又有押韵，节奏性强，有韵律感，很适合聆听。孩子出生后，妈妈仍要持续朗读童谣，让他们听得更清楚，也更能掌握节奏。等孩子喃喃学说话时，就可以教他们大声朗读，藉由一次又一次的念唱童谣，让发声更清晰更顺畅，同时也学会许多语汇短句，做为日后听、说、读、写的数据库。
配合手部操作的童谣叫做手指谣，意大利教育专家蒙特梭利说：「手，是人类的第二大脑。」著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：「儿童的智慧在他的手指尖上。」手的动作与人脑的发育有着极为密切的关系，手指的操作，也就是大脑的活动，对视觉、听觉、触觉、运动及语言等的发展也有极大的帮助。另外，根据专家研究发现，做手指操也可以提升认知能力、计算能力以及阅读能力10～30﹪。
我们可以先带领孩子先念一首手指谣，例如「小白云」：「小白云，天上飘，飘到东边看太阳，飘到西边学鸟飞。小白云，天上飘，想要抓它，抓不到。」等孩子熟悉了这首手指谣以后，再一边念一边做手指操，念到「小白云，天上飘，」让孩子将两手举高，左右平行移动。念到「飘到东边看太阳，飘到西边学鸟飞。」将两手移到东边画一个圆，再移到西边学鸟飞的动作。念到「小白云，天上飘，」重复刚才的动作。念到「想要抓它，抓不到。」双手瞬间抓握，然后摊开十指，表示什么也没抓到。在这首短短的手指操里，孩子已经做了「手臂举高、平行移动、双手画圆、双手挥动、瞬间抓握、十指张开」等动作，也学会「白云、东边、太阳、西边、鸟」等语词，当然也会说好几个短句了。
除了手指谣，还有可以全身运动的身体操，例如「大象」（摘录自《可爱动物操》，方素珍着）这首动物操：「长长鼻子像水管，吸水喷水超简单，大象胖胖脚步重，跳舞只会向后转。」孩子一边念，一边做「摆动手臂、踏步前进、向后跳转、全身扭动」等动作，透过这一连串的动作，让肌肉与骨格好好地动一动。
台湾教育专家洪兰在《通情达理》书中指出：「每一个亲子的经验都在大脑中留下痕迹。」父母亲应该常跟孩子一起朗读童谣、做手指操或动物操，让这些亲子活动的经验，在他们的脑中扎根，留下深刻记忆，将有助于孩子的学习能力及心理成长。要提醒父母亲的是，孩子唯有快乐、主动的学习，大脑神经才能进行连接，学习力才会跟着提升。如果强迫孩子去念去做，就会产生反效果。因此，让孩子在欢笑中念童谣做手指操吧！
