灵感

第三方支持对教师培训行为的影响：基于社会规范激活的解释

作用机制研究

第三方支持对教师培训行为的作用机制研究

《第三方惩罚对合作行为的影响：基于社会规范激活的解释》

2.组织影响力

3.因素分析和结构方程模型检验

4.胜任力特征结构由管理素质和管理技能

5.目标设置过程的理性特征分析

6.理性期望模型

7.任务分解

8.角色认知 角色模糊 角色冲突

9.工作动机，培训动机，工作行为，培训行为

10.《企业职工的工作价值观与组织行为学关系分析》，《人类工效学》，2000年第4期

11.后见行动理性

12.人力资本理论，激励原则

13.《支持型领导行为在工作压力模型中的作用机制研究》，2003年第9卷第1期，《应用心理学》

14.工作压力模型

15.作用机制 角色冲突  人际冲突 工作满意感 工作焦虑 缓冲效应 中介模型

16.领导行为的效应

17.弱化效应 支持型领导行为 工作压力模型 作用机制 角色冲突 人际冲突 工作满意度 工作焦虑 缓冲效应 压力源 中介模型

18.社会支持和控制

19.缓冲效应模型

20.中介效应模型

21.调节变量

22.组织层峰结构

23.压力源～社会支持～心理紧张

24.工具性支持和情感支持

25.作用机制研究

26.理论和动机的期望理论

27.逆向缓冲

28.《社会支持在工作压力管理的作用研究》，李运亭，浙大硕士论文，1998

29.知识型员工

30.激励机制

31.胜任力模型

32.行为动机

33.角色模糊，角色认知，角色冲突

34.工作价值观，组织行为，工作动机，工作行为（培训动机，培训行为）

35.分析了企业职工的工作价值观特点，指出工作价值观是由工作行为评价因素、组织集体观念因素和个人要求因素三方面构成，通过多元回归分析，建立起工作价值观、工作动机及组织行为三者之间的因果关系。

36.工作中心度

37.职业生涯规划

38.领导行为

39.工作中心度对职业生涯规划的作用

40.《工作中心度的作用及其领导行为的关系研究》（《应用心理学）2004年第2期）

41.

42.

社会支持的作用机制有很多种

43.路径～目标理论

44.

45.工作压力模型，教师培训压力模型

46.JD—C模型

47.决策模型

48.压力源

49.压力认知评价

50.工作中心度，通路～目标领导理论

，职业生涯发展

51.工作态度（培训态度）

52.个体差异比较

53.组织中的心理契约

54.要求～控制模型

55.工作压力，工作要求，工作控制，工作特征（培训压力，培训要求，培训控制，培训特征）

56.决策模型

57.压力源，压力认知评价

58.纳什均衡理论

59.工作倦怠理论模型

60.不公平

61.共享心智模型

62.行为改进

63.《基于行为改进的教师培训项目绩效评估思考》

64.