考试前的课堂静悄悄

年龄越大，感觉时间过得越快！一眨眼，这学期又要结束了！

期末考试前的最后几天，课堂出奇地安静，就连平时最爱叽叽喳喳的孩子都开始严肃起来。自然，上课的效率比平时要更高。根据安排，这次期末考试要考巨多的科目，所有学科均要考试，且基本上都是全区统考。从孩子们上课的变化上，我能够感觉到他们心中的压力，马上升初三了，谁不想取得个好成绩，从而信心百倍地升入毕业年级呢？

前几天在读书的时候，偶然看到几句话，特别想送给我的学生们：

1. 把努力留给自己，把结果留给命运！

2. 奋斗的过程比结果更重要！

3. 通过立刻行动来战胜拖延！

4. 持续努力方能成功！

这几句话容易理解，但努力做到才是关键。比如，我在5月底给学生布置了默写中考词汇的任务，希望他们能够每天默写一页60个单词。因为这些单词大部分都学过，所以默写加订正一页单词，十五分钟就应该可以搞定。这样，28张单词，6月份完成，应该说没有问题。事实上，在6月中下旬，陆续就有学生将中考词汇全都默写完毕。然而，还有一部分学生，总是拖延，今天拖明天，明天拖后天，于是，一个多月过去了，还想继续往后拖，如此下去，恐怕不可能完成了。可是，在这些人拖延的同时，其他人在不断地行动，他们把握住了这一个多月的时间，在期末之前，把中考词汇又扎扎实实地落实了一遍，实力又有增强，信心又有提升。如果说对待每一项任务和每一个学科都是这种情况，人与人之间的差距就产生甚至扩大了。如何战胜拖延症？不要多说，不要多想，立刻行动！

最后一两周，我给学生做了几个写作专题，把中考当中的两个题目都非常详尽地进行了讲解，也带学生一起分析了很多范文，其中有几篇范文是我写的，希望能够给学生以引导。我把从审题到成文的思路、写出一类文的方法、评价作文的标准等都教给了学生，把很多写作素材也提供给了他们，但是，能否掌握这些方法、技巧和语言则需要学生自己去努力。在下课之前，我反复强调：要去读！要去背！要去写！我知道，不用我强调，有些人一定也会去认真落实，因为他们是为自己而学习；也有些人，无论我如何强调，也未必会去复习，甚至，可能讲义都已经丢掉了。他们还不知道学习也是一种责任，一种对自己的责任。

不管怎样，我希望我的学生们能够加油！不只是期末加油，而且是持续加油！