感动——记一二·九合唱比赛

第一次一二·九合唱比赛结束了，但我们班努力排练的场景仿佛还在眼前，我们铿锵有力的歌声还不时回荡在耳边。

这次比赛最主要的练习时间是中午，大部分时间我们都合在一起，一遍一遍的唱《101校歌》和《你的答案》，每一遍我们都尽了自己最大的努力。每一遍唱完后，总指导元怡人都会用她敏锐的耳朵听出其中的问题。虽然她很瘦小，但是她每天都有无穷的力量。她像音乐老师一样摆出夸张的唱歌嘴型示范给我们，我们在她的带领下越唱越好。她还摆出造型示范微笑，冲我们露出一个大大的笑容，我们全班一下子都被她逗笑了，每个人都沉浸在音乐和集体的快乐氛围中。

我们也进行分声部练习，其中中声部练习的最好。韩婷彦目不转睛的看着谱子，放声歌唱中声部的曲调，脚上还打着拍子，十分专注。中声部的同学在韩婷彦的带领下，都按着歌谱十分卖力地、一心一意地唱着。她们的歌声一出来，就淹没了低声部和高声部的曲调，我们一下子就被她们的歌声所震撼。

排练中还有很多感人的事迹。编曲小组一遍一遍不厌其烦的修改歌谱,努力把歌谱改得更加完美，每一版谱子都改到深夜才完工；负责钢琴伴奏的魏雨禾接下了两首曲子的重任，从一开始钢琴跟不上我们的歌声，慢慢地越来越流畅，到后来能够根据我们唱歌的快慢调整自己弹的节奏，这背后经过了无数次的练习；领唱元怡人和万祎清脆的歌喉、嘹亮的声音，把我们整首歌曲提升了一个层次；每次排练结束后，我们的心中都充满了幸福感和成就感。李亦函给每人发了一颗润喉糖，来帮助大家缓解嗓子的疼痛。这颗糖不仅润湿了我们的喉咙，也温暖了我们全班同学的心。

老师们的指导和鼓励也让我们深深感动。语文陈老师是六班的班主任，尽管要为六班练习，但还是抽出时间为我们班指导了很多次。陈老师很专业，他给我们提出了许多建议，并带领我们一起练习。“黎明的那道光”这句歌词，我们唱的声音一直不够大，感情不够深。于是他和我们一起唱，那雄厚的嗓音一出，我们立刻热血沸腾，一下子唱出了高潮。在比赛当天，六班比完赛后，陈老师还马不停蹄的赶来给我们进行了赛前最后的指导，助我们一臂之力。音乐孙老师也为我们班排练了许多次，她给我们班唱的校歌加上了很多出彩的细节。唱校歌的时候，我们的声音由弱到强变化，像奔涌的黄河，特别有气势。

当然，最为感动的，还是我们的班主任纪老师。纪老师一直鼓励我们“成绩固然重要，但更重要的是享受过程”。他每天中午都来到教室，陪伴我们排练。他坐在班里的凳子上，后背紧紧的靠着靠背，翘着腿，微闭着双眼，面带微笑，仿佛陶醉在我们美妙的歌声中，硬是把我们的学生椅做成了安乐椅。每当我们训练不好的时候，纪老师就会很自责，为什么自己不懂音乐，不像陈老师一样能更多的帮助我们。每每听到纪老师说他自己，我就会有点不自觉的心酸，感动的泪水也随之而落。在临近比赛的几天里，纪老师准备了一个大牌子，作为他和我们之间的暗号——一面是一个大笑脸，提醒我们微笑；一面是一颗大红心，提醒我们唱大声。比赛那天，当我们远远看到纪老师站在最后一排卖力地挥舞着大红心、为我们加油喝彩时，我们心里涌出了千丝万缕的激动和热情，每个人都使出了自己的最大力气去唱。

演出结束了，这是我们班从校运动会后又一次的集体活动。回首排练的这一个月，竟是满满的感动和不舍。“活动的目的不是输赢，而是享受和成长”，纪老师的话语深深的印在了我们的心中。