身为教师，科研是绕不开的重要工作之一。
然而教师在进行科研的第一步----
课题申报上常常不知所措，无从下手。
难点1：不知道如何把握课题选题
老师们在选题范围上通常会把握不准，要么选题过大，要么选题过小，或者出现理论太强距离实际太远的尴尬情况。
课题究竟该如何选题？
课题名称、课题内容该怎么写才不会被pass？
如何既保证课题创新性又保证可研究性？
难点2：不会撰写课题申报书
课题申报书是科研申报的必经之路，课题项目能否过审课题申报书是关键。
作为科研“小白”，
课题申报书有哪些必要的注意事项？
课题申报书有什么样的撰写思路和架构？
以上问题，在这里都能找到解答！
2019年由全基中心推出的为期3天的线下研修班反响热烈，与来自全国各地近60名的中小学英语骨干教师通过专题讲座、互动讨论、小组协作、实践指导等形式共同探讨基础英语教育教学相关的学术研究。为此，2020年，全基中心将精心制作“中小学英语教师学术科研能力提升”系列线上研修课程。学术大咖主讲，各类学术技能提升课程，让更多的老师加入到科研的队伍中。
课程介绍
第一期特别邀请北京外国语大学博士生导师张威教授带来专门针对所有想要学习课题申报的中小学教师及科研人员的《基础外语教学课题申报书的设计与写作》。结合实例步步详解课题申报书的撰写技巧，快速掌握行之有效的申报书及学术论文的撰写方法，为老师们申报课题提供全方位的有效指导与帮助，让科研工作事半功倍。
课程形式
点击下方视频，即可加入学习。
共分为上下两课。
第一课（上）
第一课（下）
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