怎样夸奖孩子

夸奖孩子对教育来说是非常重要的，但如何夸奖才能更有利于孩子的成长？下面这篇文章值得我们思考，我们更看重先天优势，外国更赏识后天努力，显示了中外教育理念的差异

有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：周末，她到当地的一位心理学教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!”

这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”

访问学者非常惊奇，说：“我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀?”但是，教授坚决地摇了摇头，说：“你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。”

“其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。所以，”教授耸耸肩说，“请你为你刚才的夸奖道歉。”

中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。这件事让这位访问学者明白了一个道理：赏识孩子的时候，只能赏识孩子的努力，而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是孩子后天的，应该予以肯定，即便效果不佳也要给予肯定。如果一个孩子因为努力了而没考出最优秀的成绩，原因肯定是很多种的，作为老师不可以用聪明和反应慢来定格孩子的努力，这样对孩子很不公平也很容易伤到孩子的自尊心！应该更加积极的鼓励孩子多问，多思考，多努力的自我意识。这也是为何作为一名真正优秀的老师，首先要学习的不是仅凭知识就可以教好孩子的理论说法，而更加要学会重视孩子们的心理问题！